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| 編輯推薦： |
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外交决策大多涉及国家重大问题，属于高级政治范畴，资料难以企及，获取正式的外交决策案例难度较大，而已经公开放映的影像资料，尤其是电影，包含大量外交决策素材，涵盖多个国家、多种类型的外交决策实践，不仅便捷可行，还可以反复观摩，是较为理想的教学素材。
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| 內容簡介： |
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本书是为外交决策相关教学而编写的案例型教材，旨在从影像角度探讨国别研究和外交政策，并且逐步形成规范的教学案例体系。主要遴选国内外公映的经典影像作为案例，如《撤离科威特》《逃离德黑兰》《猎杀本·拉登》《我的1919》《战狼2》《红海行动》等，“案例正文介”绍影片概况，包括背景、剧情、人物关系等，附录拓展资料；“案例使用说明”设计教学环节，结合相关理论剖析案例要点，展现影片背后的各国危机处理机制。本书从流行影像介入严肃的外交理论教学，以生动的案例讲解替代枯燥的理论灌输，在外交政策分析类课程教学中自成一体，兼具实用性和趣味性，不仅可为专业教学使用，也可为一般读者参阅。
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| 關於作者： |
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谌华侨，四川外国语大学西方语言文化学院副院长，研究方向为中巴关系、巴西综合研究。
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| 目錄：
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前言
1 《撤离科威特》:自下而上推动的印度撤侨 / 001
2 《逃离德黑兰》:国内环境及部际协调对国际战略的影响 / 016
3 《猎杀本·拉登》:十年磨一剑的情报分析 / 033
4 《危机13小时》:美国外交安保危机决策的压力测试 / 051
5 《我的1919》:巴黎和会外交失败的抗争、无奈与怒火 / 070
6 《战前37天》:欧洲大国战争决策的混沌、秩序与精英 / 086
7 《恩德培行动》:明修栈道，暗度陈仓 / 105
8 《战狼2》:外交决策中的个人及其推动作用 / 122
9 《红海行动》:海外营救及撤侨战略决策的执行 / 138
10 《湄公河行动》:湄公河国际联合执法背后的外交战略布局 / 153
11 《惊爆十三天》:危机决策中的美国政府与总统 / 168
12 《灵通人士》:英美对外战争决策过程中的个体博弈 / 18
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| 內容試閱：
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采用何种有效的方式来向学生解释清楚外交决策问题，一直是困扰编者的重要问题。自从教以来，多次承担外交政策分析类课程，教授外交决策知识。着迷于外交决策的惊心动魄，困惑于单存表述式教学的贫乏，不满于学生的一知半解。如何用直观的方法来展现外交决策的复杂过程，一直是教学过程中的重点和难点。
在探寻改革的过程中，编者在与同学们的互动交流中偶然提及影像资料，大家觉得电影可能是一种可资借鉴的重要素材。一方面，外交决策大多涉及国家重大问题，属于高级政治范畴，且大多涉及国家秘密，短期很难解封，资料难以企及，获取正式的外交决策案例难度较大。就算解密期过后，全面获取相关资料，还原真实案例的要求也极高，不是便捷可取的教学素材范畴。另一方面，已经公开放映的影像资料，尤其是电影中包含大量外交决策素材，涵盖多个国家、多种类型的外交决策实践，不仅便捷可行，还可以反复观摩，是较为理想的教学素材。真实外交决策案例的难以企及性与影像外交决策案例的便捷获取性，坚定了尝试用电影来教授外交决策课程的信心。
在明确了基本方向后，编者与多界同学一道，广泛遴选电影素材，力争涵盖不同国家不同类型的外交决策，力求从每一部电影中体现外交决策的一般过程，并体现每个外交决策过程的特性，便于全面且深刻地把握外交决策的关键环节。与此同时，选材过程中注重把握中国与其他国家外交决策理念的差异，展现中国集体决策的优势，通过详实的案例来展现中国外交新做法，充分彰显中国在道路、理论、制度和文化上的显著优势。
在本书的出版过程中，得到四川外国语大学研究生院院长胡安江教授和西方语言文化学院院长刘忠政教授的大力指导与支持，得以让该书初稿在相关课程试用，为优化书稿收集了大量参课师生的意见和建议。在案例体例形成过程中，国际关系学院周思邑教授给予了大量指导，为案例规范和案例写作提供了诸多宝贵意见和建议，在此一并表示感谢。
本书是继应用型案例《海外紧急避险研究：典型问题与影像案例》和研究型案例《看见拉美：经典影像案例中的拉丁美洲研究》《看见巴西：经典影像案例中的巴西研究》之后，编者推出的教学型案例。期待读者的批评与建议，以便我们进一步完善案例体例规范，优化影像教学，形成成熟的案例教学体系。
二、剧情介绍
（一）劫难前的沉寂
1990年8月1日，科威特还是一如既往的平静，兰吉特与科威特王子谈完生意后，与司机奈尔驱车赶往自己家里。兰吉特非常厌恶车里播放的印度音乐，尽管他只是侨居于此，但他已认为自己是科威特人，而非印度人。随后，兰吉特与妻子阿姆莉塔共赴宴会，享受着金钱与地位带来的奢华。
次日凌晨，睡梦中的兰吉特被好友的电话吵醒，电话中他得知，伊拉克袭击了科威特。起初，兰吉特并未在意这个消息，因为他早已习惯边境上爆发的小型冲突，认为这次也不会引发更大规模的冲突。然而，就在这时，不远处的枪炮声和屋外传来的士兵的声音，兰吉特越发觉得此次冲突非同寻常。他不知道的是，就在刚刚还寂静无声的黑夜里，整个科威特已近被伊拉克士兵占领，他也即将面临一场前所未有的劫难。
（二）战火中的觉醒
黑夜中的炮火让兰吉特意识到，他必须想办法立刻带家人一同尽快离开科威特。第二天清晨，司机奈尔载着兰吉特驱车前往印度驻科威特大使馆。一路上，他们看见伊拉克士兵正在四处搜捕科威特人。一伙士兵把车拦下后，把兰吉特揪出了车，并用枪指着他开始盘问。为了保命，兰吉特不断急促地嚷道自己是印度人。而司机奈尔见兰吉特十分慌张，便下车请求那些伊拉克士兵放过他。这群士兵不由分说一枪打死了奈尔，兰吉特见状感到既恐惧又无助。他本以为自己的命运会像奈尔一样，而此时兰吉特的一位旧相识扎耶德正好经过。他是伊拉克少校，兰吉特也因此幸免于难。扎耶德救下兰吉特后，将他带到了达斯曼宫。他了解兰吉特的商人身份，并知晓他有丰厚的家底，便告诉他，只要有足够的报酬，便可以让他和家人平安离开科威特。
惊魂未定的兰吉特离开达斯曼宫后，就直接开车前往印度驻科威特大使馆。他冲向印度大使馆的官员，愤怒地诉说这一路上的遭遇。但使馆官员表示，虽然暂时没办法帮助他离开科威特，却可以让兰吉特先把他的家人接到大使馆来避难。然而，当他回到公司，看到需要帮助的印度侨民时，兰吉特放弃了与家人一起离开的机会，决定留下来帮助印度侨民。
（三）绝望中的希望
将前来求助的印度侨民安顿好后，兰吉特便开始想办法利用自己的人脉资源，带领他们回到印度。他首先想到印度驻科威特大使馆，然而当他驱车到达时，发现这里已经人去楼空。所幸大使馆里还有一位正准备离开的官员，他给兰吉特留下了一个电话号码，并告诉他，可以通过这个号码联系到印度外交部。在大使馆碰壁后，兰吉特只好拨通电话，但接通后许久仍未有人接听。就在他快要绝望之时，印度外交部联合秘书桑杰·科利拿起了电话。兰吉特急忙向他说明了仍滞留在科威特的印度侨民的情况，并希望对方能够给予帮助。但科利却以他不负责海湾区域事务为由，用外交辞令敷衍打发了兰吉特。兰吉特求助的希望又一次落空，他只得无奈地挂掉电话。
在接下来的日子里，兰吉特怀着渺茫的希望，期待着来自印度的救援，然而，他等到的却是伊拉克士兵。他们荷枪实弹地来到印度侨民聚集的营地，搜掠食物，但所幸并未造成人员死伤。无能为力的兰吉特在伊拉克士兵离开后，只能再次来到达斯曼宫，去找伊拉克少校扎耶德。兰吉特愤怒地向少校诉说着那伙伊拉克士兵的劫掠行径。但是少校却不理会，还告诉兰吉特，他也无法阻止这些士兵，而且他们很有可能会再次回来，两人最终不欢而散。
兰吉特意识到伊拉克士兵将步步紧逼，危险加剧，他不得不再次给科利打电话，希望印度政府能够迅速提供支援。不像上次的敷衍态度，科利被兰吉特的真情打动，他决定负起一个政府官员的责任，尽力帮助兰吉特和滞留在科威特的无辜民众。两人在电话里详细讨论应对策略。科利建议兰，吉特可以尝试向印度驻伊拉克大使馆寻求帮助。兰吉特听取了科利的建议，前往伊拉克首都巴格达。来到印度大使馆后，他向使馆官员报告了印度侨民在科威特的情况，并希望使馆能够帮助这些印度人办理回国的临时证件。然而，印度大使馆的人却告诉兰吉特，他们无法在短时间内确定这些人全部都是印度人，因此无法为他们提供或办理临时证件，回国的希望再一次落空。
（四）曲折后的成功
一次又一次的求助失败后，兰吉特开始寄希望于他原先结识的一些伊拉克权贵。在朋友的帮助下，兰吉特来到伊拉克外交部，并顺利见到了外交部长阿齐兹。他愿意提供帮助，并告诉兰吉特，有一艘从印度运输物品到伊拉克的货船，印度侨民或可以搭乘这艘船返回印度。满心欢喜的兰吉特以为他们很快就能回国，因此在返回科威特后，就迫不及待地将这一消息告诉了这些印度侨民。大家十分感谢兰吉特所做的一切，一起载歌载舞，期待着回国的时刻。然而，当所有印度侨民都已整理好行李，准备登船时，坏消息传来。原来联合国刚刚制裁了伊拉克，对其实施禁运，所有船只也都无法驶进或驶出伊拉克，这也就意味着货船无法起航。
晴天霹雳再一次降临在兰吉特和这些印度侨民头上，他们意志消沉，无法面对这突如其来的打击。此时，兰吉特的妻子鼓励他振作起来，重返营地和所有印度人一同面对。兰吉特很快从失败中走出，立即给外交部联合秘书科利打去电话，告知他滞留在科威特的印度侨民情况已十分危急，希望外交部能尽快完成与约旦的谈判。是日晚上，兰吉特找来许多汽车，向滞留的印度人说明行车路线，带着大家一起驱车前往约旦。这时，印度与约旦方面也最终达成了协议，允许印度侨民入境。终于，历经各种曲折，所有人成功离开科威特，进入约旦境内。在印度外交部长的授意下，科利等人制定了具体的撤侨方案，并与民航部门联系。最终，兰吉特和印度侨民在约旦搭乘印度民航飞机，安全返回国内。
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