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| 編輯推薦： |
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教材遵循了专业知识与应试技能相结合、理论思维与实战模型相结合、课堂讲授与课外练习相结合等原则，具有内容体系完整、备考实用性强、考点覆盖全面、线上线下融合等特点，是适合高职院校师生的优秀教材。
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| 內容簡介： |
《学前教育学（第二版）》为高职版的教师教育“课证融合”系列教材丛书之一，以落实在高职院校幼儿教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容的相关要求。《学前教育学（第二版）》为“21世纪职业教育教材.教育系列“丛书之一，本系列丛书在现有高职高专课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，并配套微课视频。本教材从“学前教育与学前教育学”“学前教育与儿童”“学前教育与教师”“学前教育课程”“幼儿园教学活动与学前儿童游戏”“幼儿园一日生活”“学前儿童区域活动”“幼儿园环境”“幼儿园与家庭、社区的合作”“学前教育与小学教育的衔接”“幼儿园教育评价”11个方面进行知识介绍。每章设置有“学习目标”“学习重点”“学习导引”“章节正文”“本章小结”“知识结构”等模块，并配有相应的习题和模拟试题。《学前教育学（第二版）》可作为高职院校师范专业的教材，同时可作为教师资格考试的备考教材，方便学生学习、掌握考试内容，了解考试特色。
《学前教育学（第二版）》第一版入选“十四五”职业教育国家规划教材，入选山东省第一批“十四五”职业教育规划教材。《学前教育学（第二版）》在第一版的基础上，针对第一版使用过程中的反馈，调整了部分内容，新增了微课视频，更新了部分习题和答案，并且有机融入党的二十大精神及课程思政内容。
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| 關於作者： |
董吉贺
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董吉贺，教授，教育学博士。山东女子学院教育学院院长兼学前教育研究院院长，山东省优势学科幼儿教师教育人才团队成员。兼任山东师范大学硕士研究生导师，山东省教师教育学会常务理事、学前教育专业委员会副主任。主要承担《中外教育史》、《教师职业道德》等课程的教学工作，为省级精品课程《中外教育史》负责人。在《教育发展研究》《教育理论与实践》《开放教育研究》《中国高教研究》等杂志发表论文30余篇。
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| 目錄：
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第一章 学前教育与学前教育学
第一节 学前教育
第二节 学前教育学
第二章 学前教育与儿童
第一节 儿童观
第二节 学前儿童发展与教育
第三章 学前教育与教师
第一节 幼儿园教师概述
第二节 幼儿园教师的角色与地位
第三节 幼儿园教师专业发展与教育
第四章 学前教育课程
第一节 学前教育课程概述
第二节 学前教育课程的设计
第三节 学前教育课程的实施与评价
第四节 主题与领域课程
第五章 幼儿园教学活动与学前儿童游戏
第一节 幼儿园教学活动
第二节 学前儿童游戏
第六章 幼儿园一日生活
第一节 幼儿园一日生活主要环节
第二节 幼儿园一日生活主要环节组织与指导
第七章 学前儿童区域活动
第一节 学前儿童区域活动的概述
第二节 学前儿童区域活动的设计
第三节 学前儿童区域活动的组织与指导
第八章 幼儿园环境
第一节 幼儿园环境概述
第二节 幼儿园环境创设
第九章 幼儿园与家庭、社区的合作
第一节 幼儿园与家庭的合作
第二节 幼儿园与社区的合作
第十章 学前教育与小学教育的衔接
第一节 学前教育与小学教育衔接概述
第二节 学前教育与小学教育衔接工作的问题和策略
第十一章 幼儿园教育评价
第一节 幼儿园教育评价概述
第二节 幼儿园教育评价的内容
第三节 幼儿园教育评价的建设
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