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| 內容簡介： |
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本书采用任务驱动模式编写，按照外贸新手入门的具体实践环节将学习内容分为成为外贸新人、初涉外贸业务、约定合同条款、履行出口合同和核算外贸效益五个模块。内容由浅入深、通俗易懂，通过具体的工作任务，介绍外贸新手入门相关的知识、技能，并在每个任务中设置了实训任务和实训评价，可以让读者系统、全面地了解和掌握外贸入门的知识、工作流程以及具体操作，在做中学，真正掌握专业一技之长。 本书配套资源丰富，包括教学视频、电子课件和习题答案。本书可作为中、高等职业学校国际商务、跨境电子商务和商务英语等相关专业的教材，也可供对外贸感兴趣的社会人士自学，亦可作为相关培训班的教学用书。
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| 目錄：
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模块一 成为外贸新人1 任务一 初涉外贸行业2 任务二 认知外贸岗位11模块二 初涉外贸业务18 任务一 开发客户技巧19 任务二 开启磋商之门27 任务三 认知外贸合同37模块三 约定合同条款43 任务一 确定品质条款45 任务二 确定数量条款54 任务三 确定包装条款59 任务四 确定价格条款67 任务五 确定装运条款75 任务六 确定保险条款80 任务七 确定支付条款86 任务八 其他合同条款97模块四 履行出口合同108 任务一 落实信用证109 任务二 备货出货113 任务三 制单结汇118模块五 核算外贸效益130 任务一 掌握价格换算131 任务二 核算出口换汇成本134 任务三 核算出口盈亏额与出口盈亏率138附录141 附录A 《国际贸易术语解释通则》2020版本主要修订解读141 附录B 《跟单信用证统一惯例》（UCP600）144参考文献161
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| 內容試閱：
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前言 随着经济全球化的不断深入，我国外贸呈现出全方位、多层次、宽领域的开放格局和蓬勃发展态势。伴随着“一带一路”合作倡议的深入推进，中国与“一带一路”沿线国家的国际贸易合作和交流日趋繁荣，大力推动了外贸的高质量发展。随着外贸企业数量大幅增加，对不同层次的外贸专业人才的需求不断扩大。鉴于此，我们组织职业院校教师、行业企业专家以及职教专家等编写了本书，以引领有志于从事外贸工作的新手成功走进外贸领域，同时帮助外贸领域的新人更快、更好地完成外贸工作。 本书全面落实党的二十大报告关于“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”和“深入实施人才强国战略”重要论述，明确把培养大国工匠和高技能人才作为重要目标，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，深入产教融合、校企合作。本书也是在“三教”改革背景下，紧跟产业升级和信息技术发展，做的一次新形态教材编写探索。本书有以下几个方面的特色与优势： 1）采用任务驱动式的编写结构，基于移动互联网技术，配套开发信息化资源，通过二维码将纸质教材和教学资源库的线上线下教育资源有机衔接，大大拓展了教材内容，且使教学资源动态化，便于学生学习和理解，能够更好地激发学生的学习兴趣。 2）为了向读者更好地展示外贸业务的完整操作流程，本书从出口方的视角，用一个全过程出口典型业务案例贯穿全书始终。 3）按照外贸新手入门的具体实践环节将学习内容分为成为外贸新人、初涉外贸业务、约定合同条款、履行出口合同和核算外贸效益五个模块。 4）本书内容融入了主导行业、主流企业的优选技术、工艺流程、实操案例等行业企业真实素材，是校企深度合作的成果，有助于培养外贸类技术技能人才。 5）本书内容由浅入深、通俗易懂，通过具体的工作任务，介绍外贸新手入门相关的知识、技能，并在每个任务中设置了实训任务和实训评价，可以让读者系统、全面地了解和掌握外贸入门知识、工作流程以及具体操作，在做中学，真正掌握专业一技之长。 本书配套资源丰富，包括视频、电子课件和习题答案。本书可作为中、高等职业学校国际商务、跨境电子商务和商务英语等相关专业的教材，也可供对外贸感兴趣的社会人士自学，亦可作为相关培训班的教学用书。 本书由金华开放大学（浙江商贸学校）的张岸嫔、李娜任主编，金华开放大学（浙江商贸学校）的成晓丽、张瑜任副主编，浙江金华科贸职业技术学院的张玉萍、绍兴市职业教育中心的宋秋红和义乌市梦灵进出口贸易有限公司的周希来参与了本书的编写工作。具体编写分工如下：模块一，模块二任务二、任务三，模块四任务三由张岸嫔执笔；模块三任务一～任务四，模块五任务二、任务三由李娜执笔；模块三任务五～任务七，模块四任务一，模块五任务一由成晓丽执笔；模块二任务一，模块三任务八，模块四任务二由张瑜执笔；张玉萍、宋秋红和周希来参与了本书提纲和任务情景的讨论，并提供了企业典型案例等资料。全书由张岸嫔和李娜统稿。本书在编写过程中得到了浙江曼迪斯工贸有限公司外贸部经理罗丽娟、同类职业院校教师以及学校领导和同事的大力支持，特别是国际商务教研室相关专业教师给予了极大的帮助，在此一并表示感谢。 由于时间仓促和编者水平有限，对于书中存在的一些纰漏和不足之处，敬请使用者和同行提出批评和指正。 编 者
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