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| 內容簡介： |
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本书是为高等职业院校开设劳动专题教育必修课编写的教材，本书依据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神编写，内容包括认识劳动世界、劳动成就与劳动精神、新时代大学生的劳动价值观、新时代大学生劳动实践、职业劳动指导共五章。本书突出正确树立劳动价值观、新时代劳动精神培养与传承、学校劳动实践、安全与保护、劳动法规与风险防范意识的养成，有丰富的中国古今劳动成果案例，对大学生学习、理解、掌握劳动知识和传承劳动精神有积极帮助，对培育学生的民族自豪感、文化自信有积极作用。本书既可作为高等职业院校劳动教育课程的教材，又可作为相关人员了解劳动教育理论和实务的参考用书。
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| 目錄：
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前言第一章认识劳动世界1第一节劳动与劳动价值观1一、对劳动的基本认识1二、马克思主义劳动价值观的基本内容2三、新时代劳动价值观4第二节劳动的价值10一、劳动价值与人的全面发展10二、劳动价值与社会的发展12第二章劳动成就与劳动精神18第一节劳动铸就中国辉煌历史18一、古代发明创造成就18二、古代手工业成就20三、古代文明成就24第二节新中国的劳动成就与劳动精神27一、社会主义革命和建设时期27二、改革开放和社会主义现代化建设新时期30三、中国特色社会主义新时代32第三节传承劳模精神、劳动精神、工匠精神35一、“三种精神”的提出35二、“三种精神”的内涵与外延37三、“三种精神”的传承38第三章新时代大学生的劳动价值观40第一节树立正确的劳动价值观40一、劳动奉献最光荣40二、劳动人民最崇高42三、劳动实践最伟大43四、劳动创造最美丽44第二节劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合45一、劳动教育与德育45二、劳动教育与智育47三、劳动教育与体育49四、劳动教育与美育50第三节劳动实践与劳动责任52一、劳动教育与劳动实践相结合的必然性53二、劳动实践中劳动责任缺失常见问题55三、劳动实践与劳动责任相结合的实践路径56四、劳动安全意识 59第四章新时代大学生劳动实践63第一节家务劳动63一、家务劳动的概念64二、主题实践65第二节校园劳动实践67一、垃圾分类67二、公共环境68三、寝室美化68四、勤工助学69第三节志愿服务活动70一、志愿服务基础知识71二、志愿者的自我修养72三、参与志愿服务活动73第四节社会实践75一、社会实践的概念和意义75二、社会实践的内容76三、社会实践报告的写作方法77四、社会实践的考核评价反馈78第五节创新创业79一、创新思维与创业79二、新时代大学生“双创”活动81第五章职业劳动指导87第一节职业与劳动安全87一、职业87二、劳动安全与保护94第二节劳动法规与风险防范96一、劳动法规96二、劳动者的基本权利和义务97三、劳动关系与劳动合同99四、劳动者风险防范103五、劳动争议处理105参考文献107
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| 內容試閱：
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前言2018年9月，总书记在全国教育大会上指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。青年学生不仅要在德智体美上成为优秀的时代新人和未来实现中华民族伟大复兴的主力军，还必须从劳动中体验生活的本质，了解社会责任，明确奋斗方向。本书是为高等职业院校劳动教育理论必修内容编写的教材，主要内容包括认识劳动世界、劳动成就与劳动精神、新时代大学生的劳动价值观、新时代大学生劳动实践、职业劳动指导。本书围绕三条主线来编写：一是以马克思主义劳动价值观、总书记关于劳动精神的重要论述为主线，二是以我国古代、近代、改革开放至今的劳动成果、劳动创造和劳动精神为主线，三是以劳动实践为主线。通过三条主线来构建劳动教育知识体系，增强学生的文化自信，培育学生的劳动意识和树立正确的劳动价值观。本书有四个特色：一是通过丰富多样的中国人民的劳动创新成果案例，体现勤劳的中国人民的劳动智慧与发明创造，培养学生的劳动精神、劳模精神、工匠精神，增强学生民族自豪感与民族自信；二是劳动教育与德智体美相融合，从劳动中体现德育、智育、体育、美育，达到五育并举，培养学生的综合素质；三是让学生知道在校高职学生劳动实践有哪些，如何通过劳动实践来体现正确的劳动价值观，培养学生的知行合一；四是通过职业劳动指导，让学生知道关于劳动法规、劳动风险防范、劳动争议、劳动安全和隐患等方面的知识，培养学生劳动法律法规意识、劳动安全意识。本书由王勇刚、章宗阳担任主编。本书的第一章、第二章由金丽、郭雯编写；第三章由王常娟、毕建瑶编写；第四章由吴亚君、马娅娇编写；第五章由矣成丽、王忠敏编写；全书由王勇刚、章宗阳完成统稿工作。限于作者水平，本书不足之处在所难免，敬请广大同行和读者批评指正。
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