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| 編輯推薦： |
★小说中对于古建筑的描写，能够让读者在历史、当下与未来的维度中，发现建筑是活的。它就像人，随时间历经风霜，不断变化，才有所成长，变得厚重。
★故事中的三个家庭、三代人，表现着当下社会的普遍问题，如祖辈的养老生活、父辈的异乡创业、以及读者这一代人面对家庭、面对人生困境的烦恼与思考。
★这部作品能够鼓励读者在自己的生活中，思考、学会如何面对艰难的境况。积极的结局让读者看到三个孩子在历经悲欢之后，对未来心生盼望。
★四合院不只是一座建筑，它更是让北京这座城市充满活力的“细胞”，是每个人的“家”。家是什么？是家人、是责任、是在一起。
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| 內容簡介： |
三个孩子怀揣对古建筑营造技法的好奇心，参加了暑期“营造社”活动。在学习古建筑营造技法的过程中，他们找到了曾经居住且正在修缮中的老宅，并意外地了解到老宅几经变迁的历史。在遭遇了各自的“家庭危机”后，孩子们感受到亲情的可贵，也领悟了家的真谛。“营造”，对他们来说不再只是一个建筑术语，而成了一种“经营”生活、“创造”未来的人生态度。
看，此刻孩子们正满怀希望，向着他们的新生活飞驰而来……
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| 關於作者： |
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王苗，中国作家协会会员，北京大学中文系硕士。在《儿童文学》《少年文艺》《十月少年文学》《中国校园文学》《读友》等发表多篇儿童文学作品，著有长篇儿童小说《落花深处》《雪落北平》《风过河岸》，文化散文集《北京文学地图》等。曾获冰心儿童图书奖、《儿童文学》金近奖、“读友杯”全国短篇儿童文学创作大赛优秀作品奖等奖项。
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| 目錄：
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第 一章 乐园
第二章 小院
第三章 游城
第四章 跳舞
第五章 迷路
第六章 心事
第七章 木作
第八章 榫卯
第九章 秘密
第十章 吵架
第十一章 京剧
第十二章 变动
第十三章 学习
第十四章 修复
第十五章 故宫
第十六章 砖雕
第十七章 惊喜
第十八章 彩画
第十九章 归来
第二十章 过年
后记
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| 內容試閱：
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第七章 木 作
中国传统建筑的一个重要特点是多用木头作为材料，北京四合院也是如此。四合院的柱、梁、檩、椽，以及门、窗、家具等都是木制的，而西方传统建筑多是用石头作为建筑材料。
小兰对韩天骄和李卓凡窃窃私语：“在这个问题上，我最有发言权。巴黎圣母院、卢浮宫、凡尔赛宫、圣心大教堂，我都去过，都是用石头做的。巴黎老城区的整体颜色是灰白色的，就是因为老城区很多房子都是用大理石建成的……”
韩天骄用胳膊肘儿撞了小兰一下，让他不要瞎显摆。宋老师分明听到了小兰的话，他不但没生气，还笑着对小兰竖起了大拇指。
建房子都是因地制宜、就地取材。西方传统建筑的起源可以追溯到古希腊和古罗马，在它们所处的地中海一带，石头是非常常见的材料。而中国古代是农业社会，树木比较常见，所以东西方就自然而然形成了不同材料、不同风格的建筑，并千百年沿袭下来。房子不仅是人们的居所，也是精神和文化的体现。深究起来，建筑材料的差异蕴含着东西方文化和哲学思想的不同。石头的坚固、不朽寓意着西方文化传统中对永恒艺术的追求，而木头的温和、柔韧又何尝不是中国人对理想人格的向往？
经过宋老师讲解，孩子们恍然大悟，看似枯燥的知识一下子变得鲜活生动了。小兰又开始对韩天骄和李卓凡显摆：“我的性格就集合了中西方文化的精华，又柔又刚。”韩天骄揶揄他：“得了吧，我看你是又赖又皮。”李卓凡把头低下来，使劲憋住笑。
这一节课，宋老师讲的是四合院的大木作。
四合院建造时，测平定向、夯土筑基后，就要开始叠梁架屋，进行木架构的搭建，又叫大木作。大木作的顺序是：在地基上安置好柱础石，然后在柱础石上放柱子；柱子竖起来后，再在两根柱子间放梁；四合院是抬梁式建筑，在梁上加了短小的金柱，一层层把梁抬高；梁搭好后，每一层上都放檩条，檩条上再放椽子，然后再铺设望板，柱子间再由横向的枋板串联起来。至此，四合院最重要的大木作就完成了。四合院的承重是靠大木作结构实现的，而非砖石垒成的墙面，所以有“墙倒屋不塌”的说法。
过去的匠人们在营造四合院时，对房子的高低宽窄、格局结构，对梁、柱、檩、椽等材料的数量多少、长短粗细、规格大小全都要了然于心。木匠们会提前把木材加工好，在建房子的现场进行组装，就像搭积木一样。
宋老师沉浸其中，自问自答：“那房子的进深、面宽以及柱呀、梁呀、檩呀、椽呀的规格是怎么计算出来的呢？匠人们依据的是宋代的《营造法式》、清代的《工部工程做法》等建筑书，上面标明了古建筑的模数——也就是建造标准。四合院建筑的模数是根据最外侧檐柱的直径而定的。把这个尺寸定下来，其余的构件也就能计算出来了，有公式可以用的，计算起来科学又方便。”
宋老师讲得眉飞色舞、手舞足蹈，孩子们却像在听天书一般迷迷瞪瞪、晕晕乎乎。小兰左胳膊肘撑在桌子上，左手托着腮，他已经闭着眼睛打了好几个哈欠了。韩天骄极力对抗着睡意，让已经开始神游的大脑尽量跟上宋老师的节奏。《营造法式》这个名字真耳熟，总觉得在哪里听过似的。突然他灵光一现，顿时觉得自己像个傻瓜，“营造社”和“营造四合院”莫不都是“营造法式”的“营造”？他小声嘟囔着。宋老师注意到了，笑着点点头。韩天骄一兴奋，睡意就全被驱散了，整个人一下子也精神了。
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