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| 編輯推薦： |
特级教师化身“阅读点灯人”，带你从阅读走向“悦读”
广东省特级教师，深圳市语文名师，18年来亲自带班实践，借鉴“心流”理念，通过创设各种丰富多彩的“悦读”教学活动，带领学生体验沉浸在文字中的幸福感受，从而成为一名真正的“悦读者”。
开创整本书阅读课程化实施路径，为阅读教学“把脉问诊”
打通了中小学整本书阅读教与学的衔接，借鉴初中名著导读教学策略，强调通过教师的导读教学来激发学生内在的阅读动力，通过“读前导”“读中导”“读书会”，全面解决小学整本书阅读教学中存在的各种问题。
紧跟教材“三位一体”阅读体系，使学生成为真正的“读者”
以统编教材推荐名著为课程主体，延伸到课外文学、历史、科学等领域的自主海量阅读，从一本书走向多本书，逐渐建构个人独特的“阅读图式”，促进阅读能力内化，养成终身阅读的习惯。
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| 內容簡介： |
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本书围绕统编五年级“快乐读书吧”推荐图书，不仅从理论层面总结民间故事及古典名著的阅读方法，探索教师导读的教学策略，建构教学范式，还通过真实教学案例，将教师“导”和学生“读”融为一体，形成整本书阅读课程“学教评一体化”的课程实施体系，落实了统编教材整本书阅读课程化理念，极具普适性、示范性与可操作性。
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| 關於作者： |
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尹庆华，广东省特级教师，全国优秀语文教师，深圳市名师工作室主持人，名著导读课程教师培训专家，曾获湖北省课堂教学竞赛一等奖。编著30余本，发表论文60多篇，人大复印资料全文转载7篇，出版名著悦读教学设计系列专著2本，“名著悦读课程”系列成果2021年获教育教学业绩成果奖深圳市一等奖、广东省二等奖。
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| 目錄：
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上册
民间故事 / 第一站
第一篇 传奇的幻想 深厚的文化
——《中国民间故事》整本书悦读课程实施
读前测评 ………………………………………………………………2
名著解读 民间故事解密………………………………………………2
教学实践 ………………………………………………………………4
第一课时 《中国民间故事》读前导…………………………………4
教学活动一 读目录，发现故事规律……………………………4
教学活动二 读故事，发现故事主题……………………………5
教学活动三 讲故事，发现故事类型……………………………6
教学活动四 赏故事，感悟文化内涵……………………………7
导后测评 ………………………………………………………………9
第二课时 《中国民间故事》读中导…………………………………9
第三课时 《中国民间故事》读书会…………………………………11
读后测评 ………………………………………………………………29
民间故事 / 第二站
第二篇 幻想里欢笑 故事中成长
——《欧洲民间故事》整本书悦读课程实施
读前测评 ………………………………………………………………31
名著解读 中国、欧洲民间故事比较…………………………………31
教学实践 ………………………………………………………………34
第一课时 《欧洲民间故事》读前导…………………………………34
教学活动一 读懂故事套路 ………………………………………34
教学活动二 猜情节，编故事……………………………………38
教学活动三 读出故事智慧………………………………………41
教学活动四 体验魔幻色彩………………………………………42
导后测评 ………………………………………………………………43
第二课时 《欧洲民间故事》读中导…………………………………44
第三课时 《欧洲民间故事》读书会…………………………………45
读后测评 ………………………………………………………………75
……
下册
古典小说阅读规则 ………………………………………………………………1
古典小说 / 第一站
第一篇 观英雄传奇 品三国智慧
——《三国演义》整本书悦读课程实施
读前测评 ………………………………………………………………14
名著解读 读三国，悟智慧……………………………………………14
教学实践 ………………………………………………………………16
第一课时 《三国演义》读前导………………………………………17
教学活动一 猜三国英豪…………………………………………17
教学活动二 演三国故事…………………………………………21
教学活动三 评三国战争…………………………………………25
教学活动四 悟三国智慧…………………………………………26
导后测评 ………………………………………………………………28
第二课时 《三国演义》读中导………………………………………29
第三课时 《三国演义》读书会………………………………………30
读后测评 ………………………………………………………………55
古典小说 / 第二站
第二篇 结识梁山好汉 解读水浒精神
——《水浒传》整本书悦读课程实施
读前测评 ………………………………………………………………57
名著解读 英雄的悲歌…………………………………………………57
教学实践 ………………………………………………………………59
第一课时 《水浒传》读前导 ………………………………………60
教学活动一 第一页寻宝…………………………………………60
教学活动二 结识梁山好汉………………………………………63
教学活动三 水浒人物推介会……………………………………65
教学活动四 解读水浒精神………………………………………66
导后测评 ………………………………………………………………66
第二课时 《水浒传》读中导 ………………………………………67
第三课时 《水浒传》读书会 ………………………………………69
读后测评 ………………………………………………………………83
……
你还可以读更多…………………………………………………………………160
后记：阅读的信仰…………………………………………………………………175
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