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| 編輯推薦： |
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本书是浙江省普通高校“十三五”新形态教材，获国家级“双高计划”建设项目和国家级职业教育教师教学创新团队建设项目重点支持。本书全面贯彻落实党的二十大精神，运用可以培养学生理想信念、价值取向、社会责任的题材与内容，全面提高学生缘事析理、明辨是非的能力，将“科技、创新、人才培养”思想贯穿教材始终，内容充分反映互联网领域科技的新发展和应用，并在每章设计“创新?创意?创业”环节。本书融合互联网新技术，创新教材形态，以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频、拓展资源、行业资讯等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合。
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| 內容簡介： |
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本书是浙江省普通高校“十三五”新形态教材，获国家级“双高计划”建设项目和国家级职业教育教师教学创新团队建设项目重点支持。本书基于网络营销职业能力分析构建内容体系，以培养适应新时代经济环境下的网络营销思维与网络营销核心技能为目标，紧跟互联网和网络营销的**发展与实践，主要内容包括网络营销概述，互联网时代的营销思维，网络营销平台与媒介，网络调研与市场分析，网络营销4P策略，网络营销传播，网络营销品牌建设，网络营销管理，新需求、新技术、新营销。本书建设有在线开放课程，配套推出丰富的数字化学习资源，并精选其中优质资源做成二维码在书中进行了关联标注。 本书可作为高校电子商务、市场营销及计算机等相关专业的教学用书，还可供从事电子商务相关工作人员参考使用。
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| 關於作者： |
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王伟明，浙江大学硕士，信息系统项目管理师（高级），现为浙江商业职业技术学院教师。长期专注于电子商务、网络营销领域的教学与研究工作，主要讲授电子商务概论、网络营销、新媒体营销等课程。参与《网络营销》《电子商务基础》《电子商务法律与法规》及1 X《社交电商运营》职业技能等级证书配套教材等多本教材的编写工作。
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| 目錄：
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第1章网络营销概述
11我国互联网发展状况
12企业营销环境的变化
13互联网终端的拓展
14网络营销的特点与职能
15网络营销策划
16企业对网络营销人才的需求
第2章互联网时代的营销思维
21互联网思维
22流量思维
23大数据与精准营销
24长尾理论
25共享经济思想
第3章网络营销平台与媒介
31第三方电商平台的应用
32生活服务平台
33短视频与直播带货
34长视频平台
35社交平台
36资讯类平台
37搭建自己的营销平台
第4章网络调研与市场分析
41网络调研
42大数据与市场分析
43网络市场细分
44网络目标市场选择
45网络市场定位
第5章网络营销4P策略
51网络营销产品策略
52网络营销价格策略
53网络营销渠道策略
54网络营销促销策略
第6章网络营销传播
61网络广告
62新媒体营销
第7章网络营销品牌建设
71品牌的内涵
72网络品牌的规划
73网络品牌的策划
74网络品牌传播
第8章网络营销管理
81网络营销客户关系管理
82网络营销风险管理
83网络营销效果评估
第9章新需求、新技术、新营销
91市场与需求的发展变化
92科技驱动营销变革
93元宇宙在营销中的应用
参考文献
〖＝（〗131216172122262730333638434550525556575964667377818286889199101107109121130132134136145147149154159167169173177182〖＝〗
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| 內容試閱：
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党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”近年来，数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有。党的二十大报告对加快发展数字经济作出了重要部署，为在新征程上推动我国数字经济健康快速发展提供了根本遵循。网络营销作为数字经济的典型代表和重要组成部分，在推动社会经济发展、改善民生中发挥了重要作用。随着行业各领域的快速扩张，网络营销人才仍有巨大缺口，无法满足行业对网络营销人才的需求。因此，编写一本能适应当前网络营销人才培养需求、提升网络营销课程教学效果的教材在当前显得尤为迫切。本书是浙江省普通高校“十三五”新形态教材，主要有以下特点。
1充分挖掘教材的德育元素，发挥课程的德育功能
坚持育人的根本在于立德，落实德育为先，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，用社会主义核心价值观铸魂育人。为此，本书在编写过程中系统梳理挖掘教材不同章节的德育元素，每章的学习目标专设有素养目标，充分发挥课程的德育功能，运用可以培养学生理想信念、价值取向、社会责任的题材与内容，全面提高学生缘事析理、明辨是非的能力，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。
2将“科技、创新、人才培养”思想贯穿教材始终
本书全面贯彻落实党的二十大精神，将“科技、创新、人才培养”思想贯穿教材始终，内容充分反映互联网领域科技的最新发展和应用，并在每章设计“创新·创意·创业”环节，培养学生的创新能力和实践能力，激励学生志存高远，立志成才，同时对接就业创业工作，将教育高质量发展的成果有效转化为经济社会高质量发展的动力。
3基于网络营销典型的职业岗位，构建教材知识和技能体系
本书基于企业网络营销的现状和发展趋势，结合企业的用人需求，面向网络营销一线岗位，在调研明确企业网络营销相关岗位对网络营销知识和技能需求的基础上，确定教材知识和技能体系，保证学为所用。
4兼顾网络营销课程特点和学习规律，合理编排教材内容
网络营销是一门理论性和实践性都很强的课程，为此在教材编写过程中，我们充分考虑网络营销的基本原理和网络营销实践之间的平衡，同时考虑学生的学习兴趣和阅读习惯，教材内容编排循序渐进，图文并茂，语言通俗易懂，并在章节中设计“知识链接”“想一想”两个小栏目，让教材在形式上变得更加生动活泼，使学习变得轻松有趣。
本书每章以简要的概述作为开始，随后明确给出本章的学习目标，正文开篇精心挑选与章节核心内容紧密相关的典型案例作为引导，章节正文内容在考虑网络营销基本原理的同时，选取当前网络营销相应领域的典型应用场景，具有很强的实战性，每章最后的练习分为思考与讨论、网络实践、创新·创意·创业三部分，以帮助学生巩固和提升对本章内容的认知和技能操作。
5创新教材形态，提供丰富的数字资源
本书融合互联网新技术，结合网络教学方法，创新教材形态，以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频、拓展资源、行业资讯等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合。本书配套建设有在线开放课程，扫描本页下方二维码即可在线学习该课程，内含教学视频、教学课件、配套练习、典型案例、试题库等，助力建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。
本书由浙江商业职业技术学院王伟明担任主编，浙江商业职业技术学院林泉君担任副主编，黑龙江职业学院沈洁参编。开创网络技术有限公司应洁对教材中的实践操作和案例分析提供了专业指导，博导前程信息技术股份有限公司、杭州简学科技有限公司对教材的数字资源提供了技术支持。本书由浙江商业职业技术学院卢彰诚教授审稿。
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请广大专家和读者批评、指正，特此感谢!
编者
2023年4月
互联网营销与策划
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