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| 內容簡介： |
本书由南京晓庄学院特聘教授、文化名家暨“四个一批”人才凌亢教授牵头12所知名高校和政府部门的40名专家学者共同研创而成。
党的二十大报告强调要办好人民满意的教育。本书对中国教师教育总体状况进行分析，构建中国教师教育评价体系，测算最新中国教师教育事业综合发展指数和平衡发展指数，科学评价中国教师教育事业发展水平。
学前教育为人的全面发展奠基，是国民教育体系的重要组成部分。学前教育的高质量发展有赖于一支高水平的教师队伍。本书以学前教师教育为主题，对中国学前教师教育发展现状、经验、挑战、重点热点问题进行了系统总结和深入分析。
本书作为教师教育蓝皮书的最新研究成果，为教育现代化的中国理念、中国方案和中国道路的探索提供了翔实的数据支撑和深入的对策思考，为研究者和相关政府部门提供了重要的参考资料和决策依据，同时也为广大读者了解新时代中国特色教师教育事业发展状况提供了权威资料。
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| 關於作者： |
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凌亢(凌迎兵 )，南京晓庄学院特聘教授，博士生导师。国家哲学社会科学领军人才、文化名家暨“四个一批”人才，享受国务院政府特殊津贴。兼任中国统计学会副会长、中国统计教育学会副会长、江苏省政府参事、江苏省督学、东南大学等 12 所大学教授、《中国统计》《统计学报》 等学术期刊顾问或编委、教师教育蓝皮书等五个系列蓝皮书主编。主要研究领域为应用统计。主持完成国家社会科学基金课题项目7项，国家自然科学基金课题项目2项，部省级课题项目16项(其中重大重点课题项目7项)。出版专著、教材、工具书(含与他人合作) 23 部，发表论文 121 篇，独立或作为第一完成人获省部级及以上教学、科研奖励 17 项，其中一等奖4 项。
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| 目錄：
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Ⅰ 总报告
1中国教师教育发展报告（2023） 凌亢 易莹莹 孙友然 张新岭／001
2中国学前教师教育发展报告（2023） 陈秋珠 叶秀丹／060
Ⅱ 分报告
3中国学前教师职前培养发展报告（2023） 刘曲 李国强 杨洁 许姗姗 蔡飞／086
4中国学前教师培训发展报告（2023） 高健 苏伟／111
5中国学前教师教育政策发展报告（2023） 钱雨／133
6中国学前教师专业化发展报告（2023） 胡晓艳 陆心怡 张旭佳 朱之尚／159
7中国学前融合教育教师教育发展报告（2023） 邓猛 张瑶／190
Ⅲ 专题篇
8中国乡村学前教师教育发展报告（2023） 王会亭 王航／212
9中国学前教师科学素养发展报告（2023） 魏勇刚／237
10中国学前教师信息素养发展报告（2023） 李玉倩／261
11陶行知学前教育思想研究 张济洲 于涛／284
Ⅳ 区域篇
12北京市学前教师教育发展报告（2023） 夏婧 王红雨 张诗雅／298
13江苏省学前教师教育发展报告（2023） 田燕 吕武／321
14浙江省学前教师教育发展报告（2023） 朱宗顺 章露红／345
15南京市学前教师教育发展报告（2023） 戴兴海 郑楚楚 王磊 唐晟 张小奇 高智宇／366
附录中国教师教育大事记（2022年） 钟芳芳 陈晓铖 王本余／395
Abstract／411
Contents／414
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| 內容試閱：
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序
在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实的关键时期，南京晓庄学院深入贯彻习近平总书记在江苏考察时提出的“以学促干”“走在前列”要求，在教育强国建设新征程上再发力，牵头研创《中国教师教育发展报告（2023）》，我深感欣慰并谨致热烈祝贺！
教师教育是教育事业的工作母机，是提升教育质量的动力源泉。当前，建设教育强国的号角已经吹响，对教师教育提出了深刻甚至革命性的要求。我们必须从中国式现代化、从国际视野和历史经验中思考教师教育与经济社会发展之间的密切关系，在深化教师教育改革创新中开辟新赛道、培育新优势，加快推动教师教育体系走向系统性、综合性的集成，真正实现高质量的教师教育体系建设和教育能力提升。在此背景下，《中国教师教育发展报告（2023）》的研制与发布将为新时代教师教育研究提供新经验，为新时代教师教育教学提供新参考，为新时代教师教育发展提供新动力。
南京晓庄学院前身是伟大的人民教育家陶行知先生于1927年创办的“晓庄试验乡村师范”，是我国乡村师范教育发祥地。“晓庄”因陶行知先生享誉世界，蔡元培、陈鹤琴、赵叔愚等一批我国近代著名教育家曾于此执教。建校96年来，学校传承弘扬陶行知教育思想，形成了“教学做合一”的校训和“教人求真，学做真人”的校风，为社会培养输送了18万余名基础教育师资和各类专门人才，涌现出以“全国教书育人楷模”杨瑞清等为代表的数百名杰出的中小学特级教师、教学名师和教育管理者，被誉为“中小学教师的摇篮”，连续三年在校友会中国应用型师范院校一流专业排名中位列第一。学校正朝着新时代教师教育特色鲜明的高水平大学目标迈进，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，传承弘扬陶行知教育思想精髓，发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，推动教师教育高质量发展，努力培养更多堪当民族复兴大任的时代新......
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