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| 內容簡介： |
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本书为人物形象设计专业的核心课程，具体讲述了形象设计表现概论、表现的技法、五官的表现、发型的表现、头部的表现、人体的表现、服饰的表现、综合表现技法应用等内容。本书设置了课堂内外的设计绘画训练及评价总结等环节，具有理实一体、导向明确、突出实践、交互性强的特色。本书适合于高职高专人物形象设计、美容美体艺术、服装设计等专业作为教学用书，同时也适合于中等职业教育相关专业教学使用，也可作为相关行业从业人员和专业爱好者的培训参考用书。
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| 關於作者： |
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王铮，江苏开放大学（江苏城市职业学院）艺术学院，副院长，副教授，长期担任江苏开放大学（江苏城市职业学院）人物形象设计专业带头人。任全国美发美容职业教育教学指导委员会副秘书长，中国美发美容学协会常务理事，江苏省美发美容协会副会长，中商联色彩专家委员会副主任等十多项社会工作。主持编写的《实用中医美容学——传统源流中的美容技术》被评为江苏省精品评优教材，主持编写的《人物造型化妆》被评为江苏省重点教材。近年来主持、省级校级课题20多项，获行指委教学成果特等奖1项，被评为江苏省青年岗位能手，并甄选列入技术技能大师产业导师资源库。主持出版或参编著作8部，发表论文14篇，专利多项，各级类标准多个。
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| 目錄：
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模块一 形象设计表现概论 001
单元一 表现目的与原则 002
单元二 表现风格与作用 009
模块二 表现的技法 015
单元一 表现步骤与工具 016
单元二 表现技法与着色 021
模块三 五官的表现 028
单元一 眉的技法表现 029
单元二 眼的技法表现 032
单元三 唇的技法表现 036
单元四 鼻的技法表现 040
单元五 耳的技法表现 043
模块四 发型的表现 046
单元一 发型结构表现 047
单元二 中国传统发型表现 051
单元三 国外经典发型表现 055
模块五 头部的表现 059
单元一 头部结构表现 060
单元二 头部风格表现 064
模块六 人体的表现 069
单元一 人体的结构 070
单元二 四肢的表现 074
单元三 姿势的表现 081
模块七 服饰的表现 088
单元一 服装与人 089
单元二 服装款式的表现 094
单元三 服装材质的表现 101
单元四 服装配饰的表现 112
模块八 综合表现技法应用 115
单元一 生活形象表现 116
单元二 影视形象表现 120
单元三 舞台形象表现 125
参考文献 130
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| 內容試閱：
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形象设计表现技法是人物形象设计专业的基础技能课程，也是将人物形象设计过程的立体—平面—立体三个阶段中，从立体的人物形象，归于平面、归于纸面、归于终端屏幕的必经之路，对于设计师来说，不仅有审美能力与审美水准的要求，也有绘画与技法的要求，还有提炼、抽象、演绎等艺术创作能力的要求，因此可以说，如果没有对形象设计表现技法的掌握，就不能找对方向走对路，就无法推开人物形象设计殿堂的大门，更谈不上能成为一名合格的形象设计师。所以，形象设计表现技法这门课程，对于提升设计师的审美与内涵、设计水准与创作水平等，具有重要价值与现实意义。
《形象设计表现技法》是化学工业出版社出版的人物形象设计专业系列教材中的一种，至今已是第三版。第二版教材经全国职业教育教材审定委员会审定，被甄选为“十二五”职业教育国家规划教材。伴随着时代的发展和行业升级，尤其是人物形象设计专业的不断创新，我们优化了编写团队，对内容进一步完善和提升。
本书编写团队由来自职业院校、行业与企业的专家组成。主编为江苏开放大学（江苏城市职业学院）艺术学院王铮、尹丹；副主编为江苏开放大学（江苏城市职业学院）艺术学院江航、中国杂技团艺术创作室魏小萌，编写人员还包括：湖北科技职业学院严可祎、福建商贸学校熊赟、皖北电子信息工程学校范晓云、北京汤姆博纳文化有限公司赵子尧等。本书主审由职业院校艺术设计类专业教学指导委员会副主任、浙江纺织服装职业技术学院罗润来教授担任。此外，南京邮电大学张艺教授、设计师张小涵及郑心蕊、刘莎莎等为本书提供了设计作品，艺术设计类专业教学指导委员会顾晓然、湖北科技职业学院传媒艺术学院熊雯婧、广州番禺职业技术学院艺术设计学院刘科江也对本书提出宝贵意见和建议，在此一并表示感谢。
本教材在前两版教材基础上，围绕立德树人根本任务，坚持正确政治方向，推进改革创新，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，进行了重新规划与整体性的设计，以学习者为中心，学习行为为主线，厘清课程目标与要点和难点，强调立德树人、以美育人在人才培养与技能传授中的核心作用，把课程思政目标的实现贯穿教材所有模块，以职业素质、职业能力培养为目标，创造性地以学习与训练相结合，学做一体的单元推进式学习模式，设计了完整的学习与评价总结过程，并与相关多媒体资源、网络课程平台等形成一个立体而完整的混合式、交互式学习时空，将形象设计表现技法的教学与实践，融聚焦性与多元化于一体，体现出职业教育教学改革探索的创新性与实践性。
在本书完成之际，我们多次修改，依然心存遗憾。由于水平有限，时间仓促，部分知识内容不够深入，也存在一定疏漏，敬请各位专家与读者批评指正。
编者
2023年4月
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