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編輯推薦: |
本书首批国家中等职业教育改革发展示范学校、国家重点中等职业学校南宁市卫生学校立项教材,为基于课程改革的理实一体化特色教材。医学生的职业卫生防护教育一直是医学教育的短板,同时缺乏专业的教材。而专业化的配套教材非常少。本选题由具有丰富教学、科研经验的教师团队及丰富临床职业防护经验的一线临床专家团队编写,具有较强的实用性和可操作性。
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內容簡介: |
本书首批国家中等职业教育改革发展示范学校、国家重点中等职业学校南宁市卫生学校立项教材,为基于课程改革的理实一体化特色教材。本教材包含六个单元;第一单元:医务人员的职业暴露;第二单元:医务人员职业防护概述;第三单元:锐器伤的防护;第四单元:职业性骨骼肌肉疾患的防护;第五单元:化疗药物的防护;第六章:医务人员暴力侵袭的防护。本教材可用于培养医学生正确认知职业危害、树立职业卫生的防护意识和应对职业危害的防护能力,使学生能够熟练掌握和运用职业防护措施,对于维护医学生自身安全和促进整个职业生涯都大有裨益。本教材适用于职业院校医学相关专业学生及医务人员使用。
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關於作者: |
作者于1990年毕业于武汉科技大学医学院后一直从事临床护理及管理工作近20年,2013年至今在南宁市卫生学校担任学校副校长,一直从事护理专业教学工作,正高级职称,两次荣获南宁市新世纪学术技术带头人培养人选,获得区市级科研成果5项,有国家专利3项,主编2本教材。
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目錄:
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第一单元 医务人员的职业暴露
第二单元 医务人员的职业防护
第三单元 医务人员锐器伤的防护
第四单元 医务人员职业性肌肉骨骼疾患的防护
第五单元 医务人员化疗药物损伤的防护
第六单元 医务人员对暴力侵袭的防护
参考文献
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內容試閱:
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党的二十大报告指出:“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”,再次明确了职业教育的发展方向。从国内外职业教育实践来看,产教融合是职业教育的基本办学模式,也是职业教育发展的本质要求。本教材是以培养医学生职业卫生防护意识、熟练掌握和运用职业卫生防护措施为能力目标,参考借鉴国内外相关文献,结合目前医院职业卫生防护标准及岗位职业卫生防护要求而撰写的医务人员职业防护专用教材,具有较强的实用性和可操作性。本教材编者由具有丰富教学经验的教师团队及具有丰富临床经验的一线临床专家团队共同组成,由南宁市卫生学校和南宁市第二人民医院联合编写,较好地体现了产教融合及融合创新,是卫生健康与职业教育融合的成果。本教材在体系设计、内容构建及形式上做了以下新的尝试。(1)明确人才培养目标:本教材坚持立德树人,培养职业素养与专业知识、专业技能并重,德智体美劳全面发展的技能型专门人才。(2)贯彻现代职教理念:融入课堂思政,将知识目标、能力目标及思政目标有效结合。(3)教学内容贴近临床实践需求:按医院职业防护标准与岗位职业防护要求设置教学目标。(4)数字化学习资源与教材实现高度融合:书中设置二维码,对应数字化学习资源,全面体现了“以学生为中心”的教学理念。尽管我们在本教材的编写过程中付出了辛苦和努力,但由于水平能力和时间有限,难免有疏漏之处,恳请使用本教材的广大师生和读者惠予斧正。
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