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| 編輯推薦： |
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让孩子从小具备沟通技巧，敢于表达，善于沟通，从社恐迈向社交小达人！
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| 內容簡介： |
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本书正是一本关于儿童社交能力培养的训练指导书，从实际出发，分别从鼓励孩子主动社交、学会尊重和接纳别人、培养社交礼仪、解决社交中的烦恼、改掉人际交往中的坏毛病等八个方面，详细讲解了如何培养孩子的社交能力，具有很强的指导意义。掌握这些方法，父母可以利用 21 天的时间，让孩子从不愿出门迈向社交小达人。
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| 關於作者： |
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李少聪，女，北京师范大学心理学部毕业，家庭教育专家、畅销书作家。对家庭教育和儿童心理学的研究颇有心得，其科学的教育理念、切实可行的教育方法，深受广大家长和青春期孩子的欢迎。代表作有《非暴力沟通的父母话术》《这样给孩子定规矩》《做不焦虑的父母》等畅销书。
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| 目錄：
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第一章? 鼓励孩子主动社交，融入新集体
1．儿童也有“社交恐惧症” / 002
2．教孩子掌握自我介绍的技巧 / 005
3．不强迫，引导孩子主动与人打招呼 / 008
4．让孩子爱上邀客和串门 / 011
5．让“窝里横”的孩子勇敢地走出去 / 014
6．通过角色扮演，教孩子练习交朋友 / 017
7．想和小朋友一起玩，如何表达不容易被拒绝 / 020
第二章? 引导孩子学会接纳和尊重别人
1．避免孩子养成“唯我独尊”的习惯 / 024
2．帮孩子改掉插话的坏毛病 / 027
3．培养孩子善于倾听的习惯 / 030
4．引导孩子远离“语言暴力” / 033
5．让孩子养成借东西时要征得对方的同意的习惯 / 036
6．培养孩子换位思考的能力 / 039
7．教孩子正确表达拒绝 / 042
第三章? 懂礼仪的孩子处处受欢迎
1．过年了，如何让孩子懂事又懂礼 / 046
2．教孩子正确的 QQ 和微信聊天礼仪 / 049
3．懂餐桌礼仪的孩子更受欢迎 / 051
4．让孩子养成守时的习惯 / 054
5．教孩子学会“礼尚往来” / 057
6．教孩子学会正确安慰别人 / 059
7．教孩子接打电话的礼仪 / 062
8．教会孩子探望病人的礼节 / 065
第四章? 培养孩子协作和分享的能力
1．别让孩子养成吃独食的习惯 / 070
2．物品安全感，是孩子乐于分享的前提 / 073
3．正确引导孩子爱抢别人玩具的行为 / 076
4．鼓励孩子主动与人分享 / 080
5．有了矛盾，试着让孩子自己处理 / 082
6．教孩子学会听取别人的建议 / 085
7．鼓励孩子与人合作 / 088
第五章? 帮孩子面对和解决社交中的烦恼
1．孩子被取绰号怎么办 / 092
2．孩子和别人争执怎么办 / 094
3．孩子被孤立怎么办 / 098
4．孩子被朋友借钱不还怎么办 / 101
5．孩子被嘲笑怎么办 / 103
6．孩子被嫉妒怎么办 / 107
7．孩子发生冲突怎么办 / 110
第六章? 美德教育让孩子更有吸引力
1．心地善良的孩子受欢迎 / 114
2．你尊重孩子，孩子才会尊重别人 / 117
3．教孩子说话要算数 / 120
4．与人发生矛盾时，教孩子“大度” / 124
5．给孩子灌输乐于助人的美德 / 127
6．让孩子成为富有同情心的人 / 130
7．懂得感恩的孩子，更受欢迎 / 132
第七章? 让孩子学会和不同的人打交道
1．让孩子学会与不喜欢自己的同学相处 / 138
2．不必阻止孩子和“差生”交朋友 / 140
3．别让孩子瞧不起家庭条件不好的孩子 / 143
4．让孩子平等对待身体有残疾的朋友 / 145
5．面对孩子交网友，害怕不如引导 / 148
6．教孩子接纳和理解别人身上的不同 / 151
7．如何引导性格内向的孩子大胆地与人交往 / 154
第八章? 帮助孩子改掉人际交往中的坏毛病
1．孩子背后说人坏话，别掉以轻心 / 160
2．及早干预孩子动粗的毛病 / 163
3．帮孩子改掉不讲卫生的习惯 / 166
4．帮孩子戒掉有损形象的小动作 / 169
5．教孩子开玩笑不能太过分 / 171
6．科学纠正孩子乱发脾气 / 174
7．让孩子远离不良“口头禅” / 177
8．孩子“小偷小摸”，正确引导 / 180
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| 內容試閱：
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在孩子与人交往的过程中，孩子也会面临许多困扰，比如被取绰号、被孤立、与人争执、朋友借钱不还等。各种社交困扰在孩子3 岁左右时就会产生，有的孩子甚至会持续到青春期、成年。
儿童的心理、生理成长规律告诉我们，童年、少年时期是孩子交往活动要求最强烈的时期。在这段时期，父母可以用科学、有趣的方式，引导孩子用文明有礼的言行待人接物，培养出社交所需的独立人格和能力。
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