新書推薦：
《
一间只属于自己的房间 女性主义先锋伍尔夫代表作 女性精神独立与经济独立的象征，做自己，比任何事都更重要
》
售價：NT$
203.0
《
泉舆日志 幻想世界宝石生物图鉴
》
售價：NT$
611.0
《
养育女孩 ： 官方升级版
》
售價：NT$
230.0
《
跨界：蒂利希思想研究
》
售價：NT$
500.0
《
千万别喝南瓜汤（遵守规则绘本）
》
售價：NT$
203.0
《
大模型启示录
》
售價：NT$
510.0
《
东法西渐：19世纪前西方对中国法的记述与评价
》
售價：NT$
918.0
《
养育男孩：官方升级版
》
售價：NT$
230.0
|
| 編輯推薦： |
1.选材独特：以“好奇”为依据，精挑细选《史记》素材
2.写法独特：一以贯之巧做穿插，精细解读《史记》故事
3.独家观点：力求紧贴《史记》原意，创作具有独家观点的“史记评话”
4.强大的助学功能：约400个知识拓展，精准助力读懂《史记》
5.赠品丰富：楚汉战争年代表 《史记》考点一本通，全面梳理《史记》知识点
|
| 內容簡介： |
《名师带你读史记》是著名学者、作家王弘治老师，专为青少年创作的《史记》讲读系列，包含5册75篇内容。
本套书按照《史记》“本纪”“世家”“列传”的基本顺序展开，作者出于“有趣”的目的，选取《史记》中故事性较完整的66篇，涉及上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共三千多年间百余位历史人物。在这些历史人物中，有帝王将相，有贤臣名将，还有侠士刺客，作者通过讲读这些历史奇人的非凡人生，带领青少年走进历史的深处，发现《史记》的“好奇”，理解太史公司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大。
作者讲读这些关于《史记》的故事，不是对《史记》原典忠实的白话翻译，而是力求紧贴《史记》原意，创作了75篇关于《史记》的“评话”。每一篇评话都浓缩了王弘治老师多年研究、学习《史记》的丰富成果，能够为青少年日后鼓起勇气走进《史记》原典助力，帮助他们“以史为鉴，开创未来”。
|
| 關於作者： |
|
王弘治，上海师范大学语言学教授，曾留学美国华盛顿大学，专攻汉语史、古代音韵和传统汉学。曾在海外获得以国际著名语言学家——“非汉语语言学之父”李方桂先生命名的李方桂-徐樱语言学奖，以及中国语言学最高奖项之一——中国社会科学院吕叔湘奖一等奖。担任学术集刊《东方语言学》副主编、上海教育出版社《上古汉语丛书》副主编。研究《西游记》《史记》二十余年，代表作《王弘治给孩子讲西游记》《名家带你读史记》。
|
| 目錄：
|
目录
·自 序· 1
01篇 《五帝本纪》 ：传说中的黄金时代 1
02篇 《夏本纪》 ：家天下的兴衰 16
03篇 《殷本纪》 ：玄鸟生商 28
04篇 《周本纪》（上） ：天命所归 40
05篇 《周本纪》（下） ：烽火戏诸侯 54
06篇 《秦本纪》 ：从马夫到天子 67
07篇 《秦始皇本纪》 ：是伟人也是暴君 80
08篇 《项羽本纪》（上） ：力拔山兮气盖世 95
09篇 《项羽本纪》（下） ：时不利兮骓不逝 110
10篇 《高祖本纪》（上） ：大风起兮云飞扬 124
11篇 《高祖本纪》（下） ：威加海内兮归故乡 136
12篇 《吕太后本纪》 ：刚毅的奇女子 150
13篇 《孝文本纪》 ：一代明君的崛起之路 163
· “本纪”尾声· 176
·后 记· 177
目录
·自 序· 1
14篇 《吴太伯世家》：东南君子国 1
15篇 《齐太公世家》：泱泱大国的得与失 12
16篇 《鲁周公世家》：礼崩乐坏 25
17篇 《燕召公世家》：满纸荒唐言 38
18篇 《晋世家》（上） ：霸主发迹 48
19篇 《晋世家》（下） ：霸主崛起 59
20篇 《楚世家》：火神的后裔 72
21篇 《越王句践世家》：大阴谋家 88
22篇 《赵世家》：铁马悲风 101
23篇 《田敬仲完世家》：窃国大盗的手段 114
24篇 《孔子世家》：圣人一生的瞬间 126
25篇 《陈涉世家》：燕雀安知鸿鹄之志 142
26篇 《留侯世家》：成功的尽头是躺平 155
27篇 《绛侯周勃世家》：皇权与功臣 171
·“世家”尾声· 185
·后 记· 187
目录
·自 序· 1
28篇 《伯夷列传》：求仁得仁 1
29篇 《管晏列传》：贤人轶事 12
30篇 《司马穰苴列传》 《孙子吴起列传》（上）：用兵如修身 23
31篇 《孙子吴起列传》（下）：用兵如修身 32
32篇 《伍子胥列传》：倒行逆施的复仇者 43
33篇 《商君列传》：“差一点儿”的人生 58
34篇 《苏秦列传》 《张仪列传》（上）：三寸不烂之舌 72
35篇 《苏秦列传》 《张仪列传》（下）：以文乱天下 82
36篇 《穰侯列传》 《白起王翦列传》 《范雎蔡泽列传》（上）：国运的轮回 93
37篇 《穰侯列传》 《白起王翦列传》 《范雎蔡泽列传》（中） ：国运的轮回 103
38篇 《穰侯列传》 《白起王翦列传》 《范雎蔡泽列传》（下） ：国运的轮回 114
39篇 《孟尝君列传》：精致的利己主义者 124
40篇 《平原君虞卿列传》：肉食者鄙 138
41篇 《魏公子列传》：最是英雄不自由 152
42篇 《春申君列传》：聪明一世，糊涂一时 167
43篇 《乐毅列传》 《田单列传》：战国双雄 179
44篇 《廉颇蔺相如列传》：“将相和”也救不了赵国 192
·后 记· 206
目录
·自 序· 1
45篇 《吕不韦列传》：回报率最高的生意 1
46篇 《刺客列传》（上）：匹夫之怒 14
47篇 《刺客列传》（中）：《广陵散》的原型 26
48篇 《刺客列传》（下）：风萧萧兮易水寒 36
49篇 《李斯列传》：官仓鼠的一生 48
50篇 《张耳陈馀列传》：相爱相杀的好朋友 62
51篇 《魏豹彭越列传》：刘邦的朋友和敌人 75
52篇 《淮阴侯列传》：悲剧英雄 88
53篇 《黥布列传》 《田儋列传》：士可杀不可辱 104
54篇 《樊郦滕灌列传》：“附骥”的武将们 117
55篇 《张丞相列传》：一人之下，万人之上 127
56篇 《郦生陆贾列传》 《刘敬叔孙通列传》（上）：乱世里的读书人 139
57篇 《郦生陆贾列传》 《刘敬叔孙通列传》（下）：乱世书生的壮举 150
58篇 《张丞相列传》 《季布栾布列传》：做人得有气节 163
·后 记· 174
目录
·自 序· 1
59篇 《袁盎晁错列传》 《屈原贾生列传（贾谊部分）》 ：三位同龄人 1
60篇 《张释之冯唐列传》：明君的风范 15
61篇 《吴王濞列传》：七国之乱的根苗 27
62篇 《魏其武安侯列传》（上）：魏其侯的跌宕人生 39
63篇 《魏其武安侯列传》（中）：武安侯的发迹史 49
64篇 《魏其武安侯列传》 （下）：西汉第一悬案 60
65篇 《李将军列传》：生不逢时的名将 73
66篇 《匈奴列传》：北方的雄族 85
67篇 《卫将军骠骑列传》（上）：从奴隶到将军 99
68篇 《卫将军骠骑列传》（下）：从云端到低谷 110
69篇 《平津侯主父列传》：朝为田舍郎，暮登天子堂 120
70篇 《司马相如列传》：凤求凰 133
71篇 《酷吏列传》（上）：皇帝的鹰犬 143
72篇 《酷吏列传》（中）：最有出息的刀笔吏 154
73篇 《酷吏列传》（下）：冷血铁面的执法者 166
74篇 《大宛列传》：博望侯张骞 176
75篇 《游侠列传》：不被允许的民间秩序 189
· “列传”尾声· 202
· 后记· 203
|
| 內容試閱：
|
读书是这世上最有意思的事情。古人说，书本里有颜如玉和黄金屋，但是如果你也爱读书，就会发现书本里显然有比这些更加宝贵的东西，那就是人类喜怒哀乐的结晶，浓得化不开，越古老越醇厚。
不过，在科技发达的今天，读书的乐趣却面临着很多挑战。我年少时能爱上阅读，其实还要感谢相对贫乏的物质生活。在那个年代，天线能接收到的全部电视频道，我用一只手的手指就数得过来。所以，我看完一集全民热追的连续剧以后，只能到书本世界里去放飞无处安放的想象力了。
电脑、手机，以及无处不在的网络似乎让我们的想象空间越来越逼仄。我在十岁时读得如痴如醉的书，现在交给十岁的女儿读，她却并不感兴趣。我原本以为这是因为她课业太重，觉得课外阅读是很沉重的负担，直到我第一次为“少年得到”写音频课的稿子时，我才终于明白我的这个想法是对女儿的一个误解。
当时，我的老朋友徐来担任“少年得到”的主编，他觉得我平时聊天时讲故事的那股“疯劲儿”很适合去做《西游记》的音频课。我也认为自己很熟悉《西游记》中的各种掌故，于是立刻着手挑自己觉得最有意思的章回写试讲稿。我以为给孩子讲《西游记》不过是小菜一碟，很快就完成了这篇稿子。没想到，当我把稿子交给老朋友审读时，我看到的竟然是他皱紧的眉头。我到现在还记得他形容我的稿子的话：“这里面有知识的诅咒！”
我很快弄明白了他的意思：你要讲的知识是好东西，但这些知识在你的脑子里已经沉淀了几十年，你就这么一股脑儿地输出，硬生生地让十岁上下的孩子接受，好像有些不近人情。因为在孩子们的眼里，你堆给他们的这些知识就像一大块浓得化不开的蜜糖，闻着香甜，但品相难看，口感也差，实在有点儿难以接受。
这段经历让我不由得想起，我之前给女儿讲楚汉相争的故事时，自己津津有味地拆解刘邦如何争取人心，项羽怎样刚愎自用，两个人的性格差异导致了各自人生不同的走向。她却听得意兴阑珊，完全无法和我共情。后来，我讲的刘邦在老家靠说大话骗了吕后当老婆这些类似八卦的细节，却让女儿听得两眼放光，她还一直追问吕后嫁给刘邦之后的故事。现在，个性刚毅的吕后已经成为她十分敬仰的对象。
我恍然大悟，我当年因为生活在物质匮乏的年代，所以连阅读也是“饥不择食”式的，而我的女儿生活在当今这个物质丰富、知识爆炸的时代，她拥有选择阅读的权利。孩子们都愿意首先挑选符合自己兴趣的书来读，我的女儿也不例外。
其实，不光是孩子会优先选择符合自己口味的书来读，人同此心，心同此理，连两千年前的司马迁也是如此。有前人批评《史记》不能算“信史”，因为司马迁写的这部史书更像是一部“好奇”的文学故事，并不能忠实地反映历史。但在大多数人眼里，这种“好奇故事”的风格其实正是《史记》最吸引人的优点。如果司马迁把《史记》一板一眼地写成“断烂朝报”，也许《史记》仍是一部意义深远的巨著，但绝不会成为一部流传几千年仍被后世争相转为白话文，广为阅读的杰作。
我写《史记》故事的出发点，也是追随太史公司马迁文字里“好奇”的气质，希望能摆脱成年人的“知识诅咒”，让孩子们在读这些故事时，感受到《史记》里的光。我写的这些故事如果能在他们心里埋下了解历史的兴趣种子，帮助他们在成长的过程中，鼓起勇气抛开这些白话故事的敲门砖，进入《史记》原典的殿堂认真求索，那么我夤夜笔耕时就会感到欣慰了。
当然，出于“有趣”的目的，我在写故事时也不得不忍痛割爱。这套书是按照《史记》“本纪”“世家”“列传”的基本顺序展开的。我为了尽量展现《史记》的故事性，除删了八“表”、十“志”，还不得不使很多篇章成为落选遗珠。我没有选择这些篇章不是因为原作缺乏了解的价值，而是我能力有限，认为这些“高档食材”如果被我随意地“乱炖”，不仅会对不起古人，也会对不起小读者。
对于选入书中的篇章，我尽量以一个“一以贯之”的视角，围绕着一个中心把整个故事去拆解、叙述。有时，我也会打散《史记》原有的篇章，拆东补西，小作穿插，选取几位具有共同特点的历史人物创作合集。这些辄改之处，我一般会在篇章的标题处注明。
我写的这些关于《史记》的故事，不是对《史记》原典机械的白话翻译，而是力求紧贴《史记》原意的“评话”。中国古代有《三国志平话》《五代史平话》这种依据真实历史进行的文学创作，我的写法大致算是对这种传统文学样式的拙劣模仿吧。我在书中表达的一些解读意见，主要来自我个人阅读的感悟，如有偏颇，请大小读者不吝赐教，我都会虚心接受。
写作时，我主要依赖的原著版本有两个：一是中华书局点校本二十四史系列中的《史记》，另一个是江西人民出版社出版的、由《史记》研究专家韩兆琦先生主编的《史记笺证》。任何人在求知之路上，都少不了前人的照拂。我不敢自比前辈，但私心所在，仍希望这一套书能成为孩子们攀登知识高峰的一根登山杖。
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
