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編輯推薦: |
“音乐界的皮亚杰”柏西·布克毕生心血之作
★一本绝对与众不同的音乐心理学指南:有趣、有料、有效
★音乐心理学入门必BEI,音乐从业者必DU,音乐爱好者推荐阅读
大家写给大家的15堂音乐心理学入门课
无论是教音乐还是学音乐,你都得懂点儿心理学。
翻开本书,听跨界达人柏西·布克爵士为你讲述音乐家一定要懂的心理学知识。
他的书非常通俗易懂,字里行间显得既谦逊又高超:谦逊,是因为作者总是将自己定位为一名学习者,他深知,一个人知道得越多,就越会发现所知、所学有限;说他高超,是因为无论多晦涩难懂的理论知识,他都能深入浅出地解释清楚……关于这本书,可圈可点之处还有很多,尤其是它将极大地帮助读者了解音乐——确切地说,是所有艺术——对人类的价值。
——《伯明翰邮报》
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內容簡介: |
这本书旨在为广大音乐从业者——尤其是音乐教师——指出音乐艺术与心理学知识之间的关联。作者以风趣易懂的语言,从心理学角度阐释了很多有趣的知识,这些知识能够应用于音乐艺术的各个分支。例如,就像在其他艺术领域里那样,在音乐领域,技法尤为重要,而技法的基础是习惯。因此,无论是教音乐还是学音乐,都需要懂一些有关习惯的心理学知识——后天习得。
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關於作者: |
柏西·布克(Percy C.Buck,1871—1947)
比他懂音乐的人没有他懂心理学,比他懂心理学的人没有他懂音乐。
比他懂音乐又懂心理学的人,没有他写得轻松好读。
英国音乐心理学家、作家、管风琴手和作曲家。他出生于伦敦,曾就读于麦钱特泰勒斯公学和英国皇家音乐学院。
1891—1894 牛津大学伍斯特学院的管风琴手
1896—1899 威尔斯大教堂的管风琴手
1899—1901 布里斯托大教堂的管风琴手
1901—1927 哈罗公学的乐队指挥
1901—1920 都柏林大学圣三一学院的客座音乐教授
1925年 任教于英国皇家音乐学院
1927—1936 担任伦敦郡政务会的音乐顾问
1937年 在教授职位上退休,被授予爵士头衔
代表作有《牛津歌曲集》(Oxford Song Book)、《音乐家心理学》(Psychology for Musicians)等。
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目錄:
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目 录
第一章? 绪论
第二章? 反应
第三章? 习惯
第四章? 技巧常识
第五章? 想法与联想
第六章? 兴趣
第七章? 注意
第八章? 记忆
第九章? 认知力
第十章? 解释
第十一章? 欣赏
第十二章? 意志
第十三章? 教育的意义
第十四章? 思考的要素
第十五章? 心理映射
参考文献
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內容試閱:
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金句摘抄
人生哲理
1.你拥有的技能越多,你就越有能力表达自己心中的想法。
2.复杂的想法很少会导致行动,直到感觉被唤起。
3.勇气是一种抑制恐惧的能力。
4.成功不是战胜别人,而是战胜自己。
5.真正的思考是与自己辩论。
6.我所认可的想象力的最佳定义可能会让你感到惊讶。它并非“空想”,也不是“白日做梦”或“空中楼阁”,而是一种“看到事物本来面目”的能力。也许接下来这个例子会让你信服。在你的朋友或你欣赏的人中,是否曾有一些人,在你认识了很久才发现他们的优秀品质?你以为他们以自我为中心、缺乏魅力甚至愚蠢,但后来发生的一些事让你了解到他们的真实品质,并为自己过去的错误认知而汗颜。你缺乏足够的想象力去看到他们外表之下的宝贵品格。
7.我们知道,生活的丰富或乏味取决于我们的想象力,但很少有人意识到想象力的所有潜力。
音乐教学
1.“感兴趣”不是一种稳定的心态,而是一种起伏的心态。如果你是一个好老师,你也许能成功地让你的学生对学习感兴趣,但你必须是一个更好的老师,才能让他们始终保持兴趣。
2.作为音乐家,我们对美学有着特殊的兴趣,因为我们生平的主要工作都离不开美学。我们的一个主张是,每一个孩子的教育都应该包括艺术,换言之,所有的孩子都应在充满美好事物的环境中成长。
3.表演者的危险在于炫技。
4.技巧是手段,而非目的。
音乐鉴赏
1.50年后的音乐,无论是什么样子,肯定会与现在完全不同。因为变化是生命的根本,音乐和人类都无法在停滞的情况下生存。
2.欣赏伟大音乐的能力不是一种天赋,而是一种报酬。
3.音乐不会让你富裕,但会让你快乐。音乐不能拯救你的灵魂,但能让你的灵魂值得被拯救。
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