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| 編輯推薦： |
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本书在内容上：使用计算思维体系重新构建计算机基础知识，并使用全新的案例讲解应用软件操作，提高知识的深度和广度；在形式上：建设有微课、慕课资源和网站平台，另外还形成了精良的课件、教学方案、教学案例等素材。
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| 內容簡介： |
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本书将“计算思维”“技能应用”与以“人工智能”为代表的新技术相融合，辅以“微课＋慕课”教学资源，为学生提供深入浅出的理论阐述、丰富经典的应用案例、扫码即得的在线资源。本书分为3篇，共12章，主要包括计算机和计算思维、符号化—计算化—自动化、机器程序的执行、操作系统、问题求解、WPS文字、WPS表格、WPS演示、多媒体技术与应用、计算机网络、新一代信息技术、人工智能与量子计算等内容。本书结构合理，实用性强，适合作为高等院校大学计算机基础课程的教材，也可作为计算机技术培训用书和计算机爱好者的自学用书。
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| 關於作者： |
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李亚，教授，周口师范学院教务处处长，武汉纺织大学、河南科技学院兼职硕士生导师，农产品质量安全追溯技术河南省工程实验室主任，省级计算机实验教学示范中心负责人，网络工程专业省级教学改革试点负责人，河南省精品在线开放课程“程序设计基础”课程负责人，周口师范学院教学名师。李欢，副教授，周口师范学院计算机学院计算机基础教研室主任，主授“大学计算机基础”“数据库基础及应用”等课程，是学校在线开放精品课程“大学计算机基础”课程负责人，参与编写《计算机应用基础》《Access2010数据库应用教程》等教材。专业研究方向为计算机应用，主持和参与多个省级科研项目，发表10余篇论文，其中核心论文5篇。获得微软办公软件国际认证MOS大师级证书，多次获得省厅信息技术成果奖等。
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| 內容試閱：
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随着计算机科学技术和应用技术的飞速发展，我国正掀起第四次信息技术普及的高潮：大力普及以人工智能为代表的新技术。高等学校计算机基础教育要传承计算文化、弘扬计算科学，更重要的是要培养大学生具备运用计算思维、利用计算机技术分析和解决各自专业领域问题的能力，以及自觉应用计算机持续学习的能力和创新能力。
依据高等学校大学计算机课程教学指导委员会《大学计算机基础课程教学基本要求》，基于“新工科、新农科、新医科、新文科”思想和理念对高等学校学生知识结构和能力要求的变化，本书第一版将“计算思维”“技能应用”与以“人工智能”为代表的新技术相融合，采用“微课＋慕课”模式编写，为学生提供深入浅出的理论阐述、丰富经典的应用案例、扫码即得的在线资源。
本次修订，在保留第一版结构和编写思路的基础上，紧紧围绕贯彻落实党的二十大精神和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要 》，新增了我国在 CPU、操作系统、数字经济、人工智能、量子计算机等领域的发展现状，将新理念、新知识、新技术融入教材；在软件国产化的大环境下，办公软件更新为 WPS Office，选取典型案例，结合案例步骤和微课视频，图文并茂，让学生“看得懂、学得进、用得着”。
全书分为 3 篇，共 12 章，各篇章内容如下：
第 1 篇介绍计算机文化与计算思维。引入“计算思维”理念，强调“符号化—计 算化—自动化”的计算机本质，阐述机器程序的执行过程和操作系统的管理功能，描述“计算机问题求解”这一计算机科学的最基本方法。
第 2 篇介绍应用技能。选取典型案例，介绍 WPS 文字、WPS 表格、WPS 演示、Photoshop图像处理软件、Premiere 视频编辑软件的基本知识和应用技巧。
第 3 篇介绍网络与新技术。阐述互联网基本知识，融合移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术，概要介绍人工智能的发展历史、概念、研究方法、主要应用领域，数字经济的概念、特征、作用、核心产业及典型案例，以及量子的概念、基本性质、量子计算机等。
本书配套资源丰富，应用技能篇中相关例题均配有二维码，读者可以扫码观看微课视频；电子教案、案例素材、实训素材等可以到中国铁道出版社教育资源数字化平台免费下载，网址为 http://www.tdpress.com/51eds/；慕课视频、课件和随堂作业等慕课资源，读者可以到超星慕课平台网站观看或下载，网址为https://mooc1-1.chaoxing.com/course/200297921.html。
本书适合作为高等院校大学计算机基础课程的教材，也可作为计算机技术培训用书和计算机爱好者的自学用书。
本书由周口师范学院大学计算机基础课程教学团队组织编写，李亚、李欢任主编，叶海琴、陈莹任副主编，廖利、许慧雅、陈劲松参与编写。具体编写分工如下：第 1、6章由李欢编写，第 2、11 章由叶海琴编写，第 3、4 章由陈莹编写，第 5 章由陈劲松编写，第 7、10 章由廖利编写，第 8、9 章由许慧雅编写，第 12 章由李亚编写。李亚、李欢负责本书的组织和统稿工作，许慧雅负责本书参考资料、案例素材、视频等资源的收集整理工作。朱秀丽、张栋梁参与了教材资源建设。
本书在编写过程中，参考了很多专家的著作资料，案例设计参考了全国计算机等级考试资料。本书得到了全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目（项目编号：2022-AFCEC-174）的立项资助，还得到了周口师范学院教务处和中国铁道出版社有限公司的大力支持，周口师范学院计算机科学与技术学院的领导和同事对教材的编写给予了热情的关怀和指导，在此一并致以衷心的感谢和深深的敬意！
由于编者水平有限，书中难免存在不妥和疏漏之处，恳请各位读者和专家批评指正 ！
编 者
2023 年 6 月
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