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| 內容簡介： |
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本书主要包括汽车底盘总体构造与维护、传动系统检修、行驶系统检修、转向系统检修、制动系统检修、防滑和稳定性控制系统检修六个项目，每个项目分为若干个任务，选取大量汽车工程中的实例，将汽车底盘知识与工程实际进行有机结合，有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。本书可作为职业院校汽车类专业的教材，也可作为相关专业的学习参考书，还可作为相关技术人员的培训教材。为了便于读者自主学习、提高学习效率，本书配备了二维码视频资源，读者可通过手机扫码观看。本书配有电子课件、试卷及答案等，凡使用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）注册后免费下载。咨询电话：01088379375。
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| 目錄：
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目 录前言二维码索引项目一汽车底盘总体构造与维护1任务一汽车底盘的总体构造认知1任务二汽车底盘的维护6项目二传动系统检修13任务一传动系统的认知13任务二离合器的检修18任务三手动变速器的检修28任务四自动变速器的检修40任务五万向传动装置的检修64任务六驱动桥的检修73项目三行驶系统检修86任务一行驶系统的认知86任务二车架和车桥的检修93任务三车轮总成的检修102任务四悬架的检修114项目四转向系统检修132任务一转向系统的认知132任务二机械转向系统的检修137任务三动力转向系统的检修145任务四转向系统的故障诊断与排除153项目五制动系统检修159任务一制动系统的认知159任务二车轮制动器的检修165任务三液压制动传动装置的检修174任务四气压制动传动装置的检修183任务五驻车制动系统的检修190项目六防滑和稳定性控制系统检修195参考文献208
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| 內容試閱：
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前 言本书编写采用项目任务式，从岗位需求出发，以任务驱动为导向，通过行业典型工作任务引入教学内容，设置知识脉络图、知识准备、任务实施以及评价等环节，满足汽车行业高素质技术技能人才培养需求，它具有以下特点：1坚持德技并修，落实专思互融体现“二十大”精神要求的“德技并修”的职业教育特色，通过“汽车底盘检修”课程的教学改革与调查研究，分析学情、教学理念适用性、教学改革途径，确定以成果导向教育理念（OBE）为主导编写本书。以能力培养为主线，突出以学生为中心，把教学内容与相关的职业资格认证结合起来。2校企合作双元开发，实现知识迭代更新企业的技术总监根据每个项目的特点和内容，提供目前汽车底盘常见维修案例，保证教材质量和知识广度、新度；使汽车底盘理论知识与汽车技术的实际运用紧密联系起来，更能体现本书“理论结合、工学结合”的特点。3优化模块编排，促进建构学习本书模块化设计特征明显，围绕汽车底盘整体设置6个项目模块。教材内容上以工作过程为导向，每个任务针对汽车底盘维护中的实际案例为切入点，将汽车底盘的知识与汽车底盘的维护技能紧密融合，为职业能力等级证书考核和汽车维修技能竞赛打下基础，实现“岗、课、赛、证”有机融合。4教材形式新颖、课程资源配套丰富对教材中相关知识点植入二维码，扫码即可观看动画或视频资源。同时教材开发与“汽车底盘检修”浙江省在线开放平台课程建设相结合，目前平台已配有微课、题库、维修视频、课件等教学资源，便于开展混合式教学，同时可以为自学者提供丰富的资源支撑。浙江交通职业技术学院王芳编写项目一、项目二、项目三任务三和任务四；雷琼红编写项目四任务二～任务四和项目五；吴志军编写项目三任务一和任务二，管倩倩编写项目六，台州临奥汽车有限公司王进编写项目四任务一。全书由浙江交通职业技术学院王芳教授统稿，浙江大学教授级高工王维锐担任主审。在本书编写过程中，参阅了大量文献，未能一一说明，在此对著作者致以衷心感谢！由于编者水平有限，书中疏漏与不妥之处在所难免，请有关专家和读者批评指正。编者
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