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編輯推薦：
第一，生动、真实、鲜活。所有案例均来自于编者团队长期实地调研成果；第二具有时代性。所有案例都与当前新涌现的公共管理新问题新对策有关。
內容簡介：
新时代背景下公共管理实践快速发展，涌现出各种新问题、新现象、新策略。公共管理专业学生是未来公共管理的从业人员，如何帮助他们提高专业素养、适应公共部门任职需求，这给公共管理教学提出了挑战。案例教学法是一种以案例为基础的教学法，其基本假设前提是学员能够通过对这些过程的研究与发现来进行学习，并能在必要的时候回忆并应用这些知识与技能；教学中往往提出一种教育的两难情境，鼓励学生积极参与讨论，因此是促进学生运用专业知识独立思考、提升判断力和解决问题能力的有效方式。本书以新时代特征为出发点，以二十大精神为指导，以17个原创性案例为切入点，引导学生关注并思考当前突出的若干重大公共问题及其治理策略，内容涉及社区治理、电子政务、乡村振兴、文化管理、危机管理等五个方面。本书适合公共管理类专业教师和本科生作为教材使用，也可供公共管理部门从业人员阅读和参考。
關於作者：
李红玲，博士，教授，美国James Madison University 访问学者， 老挝民主共和国内政部高级公务员培训班主讲教师，先后获得两项国家社科基金、两项湖北省教学改革研究项目、1项*人文社科基金。主要研究方向为科技政策与创新创业管理。在《科研管理》《科学学研究》《科学学与科学技术管理》等期刊上发表学术论文30多篇。个人专著《中国民族地区科技资源配置与开发》获国家民委民族问题研究优秀成果三等奖、武汉市第十三次社会科学优秀成果提名奖。
目錄
第一部分社区治理
內容試閱
问题是时代的声音。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“我们要增强问题意识，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。”习近平总书记的重要论述，为我们坚持问题导向，科学认识、准确把握、正确解决我们所面临的重大问题提供了根本遵循。公共管理是致力于推进国家治理体系和治理能力现代化的学科，面对中国式现代化进程中遇到的各种新问题新情况新挑战，面对世界之变、时代之变和历史之变，需要以中国为观照、以时代为观照，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，努力建构中国特色公共管理学科体系、学术体系、话语体系；需要坚持马克思主义基本理论同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，在研究解决事关党和国家治理的全局性、根本性、关键性的重大问题上拿出真本事、取得好成果；需要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足中国实际，解决中国问题，自觉回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。公共管理案例就是以问题为导向，对公共事务情境中的事件加以客观描述，或基于现实事件和情景进行加工创作后形成的故事，其具有将实践问题理论化、系统化，将高水平的教学、科研与学习有机连接的优势，是提升理论联系实际能力的重要途径。因此，开发植根中国本土的、蕴含时代性和实践性的经典案例，深描新时代中国大地上翻天覆地的历史性变革，梳理各项改革的历程及得失，用中国概念讲述好中国故事，不仅有助于促进凝练中国式现代化建设的经验，而且有助于传播中国治国理政理念，彰显中国特色社会主义制度的显著优势。从这个意义上说，高水平的案例开发、案例研究，正当其时！此次中南民族大学公共管理学院李红玲老师组织编写的《新时代公共管理实践与创新案例解析》一书，不仅是其在此前出版的《公共人力资源管理案例评析》基础上进行的新探索，也是该团队围绕新时代十年来中国改革发展的新观察、新思考；不仅是*一流本科专业建设成果，也作为案例教学用书，被纳入中南民族大学公共管理硕士（MPA）案例库建设项目。全书共包括17个精选案例，从内容上有两个突出特点。一是时效性强，内容涉及电子政务、乡村振兴、基层治理、危机管理、社区治理、社会组织管理、传统文化保护等主题，全面涵盖了新时代背景下公共管理涌现出的新现象、新问题和新思路。很多案例就发生在我们身边，读起来富有代入感。二是具有案例写作的规范性。在“案例主体”部分，每一个案例都首先交代案例的经济社会背景，突出其典型代表性，以强化其学术价值和借鉴意义；然后，按照起承转合的篇章结构，交代案例的发生和发展，让读者看到案例中的人物或事件在各种困难、冲突下或艰难前行，或豁然开朗；在“教学手册”部分，编者坚持初心，以人为本、以教学为己任，依据公共管理的专业知识，运用公共管理理论，对案例进行深刻剖析，指导读者通过沉浸式阅读公共管理故事并掌握背后的理论要义，从而提高其发现问题、分析问题和解决问题的能力。总之，本书内容不仅体现了编写团队的专业素养，也渗透出人文关怀。振兴中国特色公共管理学科和学术需要一批具有家国情怀、甘于无私奉献、能够担当作为的人。本书是中南民族大学公共管理学院师生集体合作的结晶，编写团队中的多位教师克服疫情困难，组织学生开展案例调研并撰写案例，为此投入了大量时间和精力。即便如此，由于篇幅有限，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟目标下，相对于全国各地涌现出的众多公共部门管理创新实践来说，本书还有进一步完善和提升的空间。相信在未来的日子里，他们会坚持精益求精，将更多更有价值的公共管理案例和独到的案例解析呈现在读者面前！2023年3月20日于珞珈山
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