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內容簡介：
为了帮助广大读者了解 C 语言程序设计，本教材立足企业工作岗位，涵盖岗位所需技能、知识和素养，系统讲解了 C 语言的相关知识点，并将学生信息管理系统案例进行分解，使之贯穿全教材，各项目、各任务的知识点前后衔接紧密，可提升学生实战能力，让学生能够学懂、学会、学通。本教材分为十个项目，每个项目分为基础篇、进阶篇、提高篇，内容由浅入深，循序渐进，让学生逐步深入学习，提升技能。同时，本教材注重职业素养与职业技能双指导，将岗位所需职业素养和职业技能融入教材内容中，尤其注重工匠精神、敬业精神的培养。本教材采用工作手册式的全新架构将行业发展新技术、新工艺、新理念融入其中，便于开展教学和自学活动。本教材的教学资源包括教学课件、题库、教学视频、源代码等。本教材既可用作高职院校计算机及相关专业的 C 语言基础教材，同时也可供 C 语言培训人员、计算机从业人员和计算机爱好者参考和使用。
關於作者：
周玫，女，副教授，省级优秀教师、省级名师、双师型教师、国家二级心理咨询师。2004年9月就职于江西工业职业技术学院，已在高职教育教学一线工作19年。
目錄
目 录项目一 C 语言程序设计基础简介1【知识目标】1【技能目标】1【素质目标】1基础篇1任务 1.1 C 语言的产生和发展11.1.1 C 语言的产生11.1.2 C 语言的发展2任务 1.2 C 语言的特点3任务 1.3 C 语言的开发环境31.3.1 编辑器、编译器与集成开发环境31.3.2 Dev-C++5.11 下载与安装4任务 1.4 第一个 C 语言程序7任务 1.5 C 语言编译运行原理9任务 1.6 编程规范10进阶篇11任务 1.7 C 语言的其他集成开发环境11提高篇13任务 1.8 程序设计与算法131.8.1 什么是算法131.8.2 算法特征131.8.3 算法的表示14思考练习15项目二 顺序结构程序设计17【知识目标】17【技能目标】17【素质目标】17基础篇18任务 2.1 基本字符、标识符、关键字182.1.1 基本字符182.1.2 标识符182.1.3 关键字18任务 2.2 数据类型192.2.1 基本类型192.2.2 构造类型202.2.3 指针类型202.2.4 空类型20任务 2.3 常量及变量202.3.1 常量202.3.2 变量24任务 2.4 运算符及表达式282.4.1 运算符和表达式概述282.4.2 算术运算302.4.3 关系运算302.4.4 逻辑运算312.4.5 赋值运算342.4.6 自加和自减运算35任务 2.5 顺序结构程序设计362.5.1 格式化输出函数372.5.2 格式化输入函数382.5.3 字符输出函数382.5.4 字符输入函数39进阶篇39任务 2.6 变量与数据类型转换39任务 2.7 格式字符及作用42任务 2.8 其他运算符的使用45提高篇50任务 2.9 学生信息管理系统 150思考练习51项目三 选择结构程序设计54【学习目标】54【技能目标】54【素质目标】54基础篇54任务 3.1 选择结构概述54任务 3.2 使用 if 语句实现选择结构553.2.1 单分支选择结构553.2.2 双分支选择结构56任务 3.3 选择结构的嵌套57任务 3.4 使用 switch 语句实现多分支选择结构59进阶篇60任务 3.5 选择结构综合举例60提高篇63任务 3.6 学生信息管理系统 263思考练习65项目四 循环结构程序设计66【知识目标】66【技能目标】66【素质目标】66基础篇66任务 4.1 循环结构66任务 4.2 while 语句67任务 4.3 do…while 语句70任务 4.4 for 语句73任务 4.5 循环嵌套77任务 4.6 break 语句和 continue 语句794.6.1 break 语句794.6.2 continue 语句80进阶篇81任务 4.7 循环嵌套实例81提高篇84任务 4.8 学生信息管理系统 384思考练习87项目五 数组88【学习目标】88【技能目标】88【素质目标】88基础篇88任务 5.1 数组的认知88任务 5.2 一维数组的定义、初始化与引用895.2.1 一维数组的定义895.2.2 一维数组的初始化895.2.3 一维数组的引用90任务 5.3 二维数组的定义、初始化与引用925.3.1 二维数组的定义925.3.2 二维数组的初始化935.3.3 二维数组的引用95任务 5.4 字符数组与字符串965.4.1 字符数组的定义965.4.2 字符数组的初始化975.4.3 字符数组的引用985.4.4 字符串995.4.5 字符数组的输入/输出995.4.6 字符串处理函数101进阶篇106任务 5.5 综合案例106提高篇109任务 5.6 学生信息管理系统 4109思考练习111项目六 函数113【学习目标】113【技能目标】113【素质目标】113基础篇114任务 6.1 函数的定义及调用1146.1.1 函数的概述1146.1.2 函数的定义1146.1.3 函数的调用118任务 6.2 函数的参数及变量1226.2.1 函数的参数1226.2.2 函数的返回值1246.2.3 局部变量和全局变量125任务 6.3 函数的嵌套调用127进阶篇129任务 6.4 函数嵌套特例—递归函数129任务 6.5 自动变量、静态局部变量及寄存器变量的使用1306.5.1 自动变量1316.5.2 静态局部变量1316.5.3 寄存器变量132任务 6.6 内部函数和外部函数的使用1336.6.1 内部函数1336.6.2 外部函数133提高篇135任务 6.7 学生信息管理系统 5135思考练习137项目七 预处理140【知识目标】140【技能目标】140【素质目标】140基础篇140任务 7.1 预处理简介140任务 7.2 宏定义简介1417.2.1 不带参数的宏定义1417.2.2 带参数的宏定义143任务 7.3 文件包含144进阶篇147任务 7.4 条件编译1477.4.1 #if /#else/ #endif 指令1487.4.2 #ifdef 指令1497.4.3 #ifndef 指令149提高篇151任务 7.5 学生信息管理系统 6151思考练习152项目八 指针154【学习目标】154【技能目标】154【素质目标】154基础篇155任务 8.1 指针变量1558.1.1 地址和指针的概念1558.1.2 指针变量的定义1568.1.3 指针变量的引用1568.1.4 指针变量作函数参数1588.1.5 指针变量的其他运算160任务 8.2 通过指针引用数组1608.2.1 指向数组的指针变量的定义与赋值1608.2.2 通过指针引用数组元素1618.2.3 函数参数1648.2.4 二维数组与指针167任务 8.3 通过指针引用字符串1698.3.1 字符数组与字符串1698.3.2 指针与字符串170任务 8.4 指针数组1748.4.1 指针数组的定义1748.4.2 指针数组的运用174进阶篇178任务 8.5 函数指针和指针函数1788.5.1 指向函数的指针1788.5.2 返回指针值的函数183任务 8.6 内存的动态分配与指向它的指针变量1868.6.1 什么是内存的动态分配1868.6.2 建立内存的动态分配187提高篇189任务 8.7 学生信息管理系统 7189思考练习191项目九 结构体和共用体195【学习目标】195【技能目标】195【素质目标】195基础篇195任务 9.1 定义与使用结构体变量1959.1.1 结构体的定义1959.1.2 定义结构体变量1969.1.3 结构体变量的初始化1989.1.4 结构体变量的引用199任务 9.2 结构体数组2019.2.1 结构体数组的定义2019.2.2 结构体数组的初始化2029.2.3 结构体数组元素的引用202任务 9.3 结构体指针变量204任务 9.4 指向结构体数组的指针205任务 9.5 共用体2059.5.1 共用体的定义2069.5.2 共用体变量的定义2069.5.3 共用体变量的初始化和引用207任务 9.6 类型定义209进阶篇209任务 9.7 综合案例209提高篇210任务 9.8 学生信息管理系统 8210思考练习215项目十 文件及其应用219【学习目标】219【技能目标】219【素质目标】219基础篇219任务 10.1 文件的基本知识21910.1.1 什么是文件21910.1.2 文件名22010.1.3 文件的分类22110.1.4 文件缓冲区22110.1.5 文件类型指针222任务 10.2 打开与关闭文件22210.2.1 用 fopen 函数打开数据文件22210.2.2 用 fclose 函数关闭文件225任务 10.3 顺序读写文件22510.3.1 向文件读写字符22510.3.2 向文件读写一个字符串22810.3.3 用格式化的方式读写文件23110.3.4 用二进制方式向文件读写一组数据232进阶篇235任务 10.4 随机读写文件23510.4.1 文件位置标记及其定位23610.4.2 随机读写238提高篇239任务 10.5 学生信息管理系统 9239思考练习248附录 A ASCII 码表251附录 B 运算符优先级别和结合方向252附录 C C 语言常用的字符串操作函数254
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