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| 編輯推薦： |
（1）以项目为主线，以具体任务为载体将知识点、技能点贯穿于具体的任务中；为了项目的高效实施，任务载体从第一版的通用板改成PCB。
（2）采用“活页式”装订方式，把理论和项目分开，以便于学生灵活使用。（3）选取更加合适的项目载体，深度挖掘课程思政元素，将科学精神、创新精神以及人文精神融入教材建设之中。
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| 內容簡介： |
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本书由生产生活具体实例引入，深入浅出，将传感器技术及其应用的相关知识、技能融入相应的项目中。本书内容包括理论篇、实践篇和创新篇三部分。理论篇中主要包括各类传感器，如温度传感器、湿度传感器、气体传感器等理论知识。实践篇包括简易小鸡孵化恒温控制器的设计与制作、酒精测试仪的设计与制作等9个项目，主要通过各种传感器的应用进一步熟悉各类传感器的调理电路及具体应用。创新篇是基于开放式的Arduino平台，利用国产linkboy软件，结合各类传感器模块进行创新设计和仿真，从简单的单个传感器模块的应用到多个传感器模块的综合应用培养学生的创新能力。本书适合作为高职高专院校通信技术、应用电子技术、物联网应用技术等专业的相关课程的教材，也可作为应用型本科院校、技能竞赛培训以及相关专业从业人员的参考书。
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| 關於作者： |
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盛奋华，目前在苏州信息职业技术学院担任讲师，学历：硕士研究生，主要研究方向为电子与通信工程、电路与系统。陈新娟，微电子学与固体电子学，硕士，从事专业及研究方向：电子与通讯/集成电路测试及应用，前在苏州信息职业技术学院担任讲师。发表省级期刊论文两篇，《Arduino仿真教学的实验开发》，在线开放资源建设四项，《半导体制造工艺技术》、《labview虚拟仪器技术》及《单片机应用技术》等课程。
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| 內容試閱：
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本书是根据高职高专电类专业教学改革的需要编写的，体现了“淡化理论，够用为度，培养技能，重在运用”的指导思想，培养具有“创新性、实用性”技能型人才。这也响应了党的二十大报告中提出的“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”的要求。针对高职高专学生理论基础相对薄弱，动手实践能力较强的特点，本书压缩了大量的理论推导，重点放在传感器的运用上，结合传感器的应用实例，引导学生学习传感器的应用技术。本书分为理论篇、实践篇和创新篇三部分。理论篇中主要包括各类传感器，如温度传感器、湿度传感器、气体传感器等的理论知识介绍，学习过程中提供微课视频及动画（扫描书中二维码观看），帮助学生更好地进行理论学习。实践篇有9个项目，主要通过各种传感器的应用进一步熟悉各类传感器的调理电路及具体应用，从原理图的设计到PCB(印制电路板)的绘制并要求完成其系统的安装、调试和故障排除。各个项目选用各类电子竞赛或实训项目中真实的产品，包括：简易小鸡孵化恒温控制器、酒精测试仪等小型电子产品。创新篇是基于开放式的Arduino平台，利用国产linkboy软件，结合各类传感器模块进行创新设计和仿真，从简单的单个传感器模块的应用到多个传感器模块的综合应用，例如智能垃圾桶、智能小夜灯等，重在培养学生的创新能力。为适应高职高专教学改革需要，本版相对第一版进行了较多的改革尝试。主要特点有：（1）以项目为主线，以具体任务为载体将知识点、技能点贯穿于具体的任务中；为了项目的高效实施，任务载体从第一版的通用板改成PCB。（2）采用“活页式”装订方式，把理论和项目分开，以便于学生灵活使用。（3）选取更加合适的项目载体，深度挖掘课程思政元素，将科学精神、创新精神以及人文精神融入教材建设之中。（4）利用“学银在线”开放学习平台建设了符合教材内容的开放课程，教师在教学过程中可以利用平台进行线上线下混合式教学。本书适用48~72学时，适合作为高职高专院校通信技术、应用电子技术、物联网应用技术等专业相关课程的教材，也可作为应用型本科院校、技能竞赛培训以及相关专业从业人员的参考书。本书由苏州信息职业技术学院盛奋华、陈新娟任主编，钱俊、卜捷捷任副主编。具体分工如下：盛奋华负责理论篇的第1章~第10章和实践篇的项目1~项目4、项目6的编写以及全书提纲制订和统稿，陈新娟负责理论篇的第11章~第13章以及实践篇的项目5、项目7~项目9的编写，钱俊、卜捷捷负责创新篇的编写。全书由苏州信息职业技术学院聂开俊主审。在本书的编写过程中，苏州信息职业技术学院鲁帅给予了很大的帮助，他对书中的传感器应用电路进行了组装和调试，在此表示感谢。在本书的编写过程中，编者参考了大量的教材、文献和网络资料，在此向相关作者深表感谢。限于编者水平，加上时间仓促，书中难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正。编者2023年3月
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