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| 編輯推薦： |
★顺应新“课标”要求，指引自然拼读路径
★北外教授妈妈曹文携手专业作者团队，凝聚经验与智慧
★回答50多个常见问题，推荐近50种资源，提供40个亲子互动活动，全阶段指引，全方面覆盖
★通俗易懂的语言，手把手的指导，让家长一看就懂，一学就会，做自然拼读懂行人
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| 內容簡介： |
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《从零开始，家长自然拼读必修课》以来自一线的自然拼读相关的问题和案例为切入点，分为“认知篇”“方法篇”“资源篇”和“测评篇”四大篇章，带领家长从零开始，了解自然拼读的理念、作用、方法、资源和测评的全流程，与家长一起探索自然拼读的神奇，做自然拼读的懂行人。无论您是想自己了解自然拼读，还是为孩子选择学习资源：无论孩子是处于英语启蒙阶段，还是在提升阶段遇到了瓶颈，本书都可以为您提供直接和有效的指导，助力您成为自然拼读的懂行人，助力孩子顺利实现英语从听说到读写的成长。
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| 關於作者： |
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曹文，北京外国语大学教授；尚方舟英语大阅读首席学术官；中国英语阅读教育研究院学术委员会委员；中国民办教育协会国际特色学校分会学术委员会委员；剑桥国际教育咨询委员会首届委员；北京市欧美同学会首届理事；北京外国语大学学士，英国曼彻斯特大学硕士，英国诺丁汉大学博士，英国剑桥大学访问学者。从事大学英语教育与研究三十余年，从2010年开始进入青少英语教育和国际教育领域，曾担任北外国际教育集团首席学术官。她退休后创办尚方舟英语大阅读，致力于让更多的孩子通过英语大阅读实现全人成长。她擅长把高深的学术理念转化为家长读得懂的语言和用得上的方法，与家长并肩成为孩子成长的领路人。
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| 目錄：
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第一章 认知篇：自然拼读一点通
第一单元：自然拼读是什么？
第一课：自然拼读从哪里来？—自然拼读的前世今生
第二课：自然拼读的本质是什么？—小小字母的三个属性
第三课：自然拼读能培养什么能力？—三把钥匙解锁读写能力
第二单元：为什么要学习自然拼读？
第一课：自然拼读如何教会读？—掌握音形义对应的规则
第二课：自然拼读如何教会写？—听音写下对应的字母
第三课：自然拼读还有其他作用吗？—三个作用再助孩子一臂之力
第三单元：学自然拼读前要解开哪些困惑？
第一课：自然拼读好学吗？—想说爱你很容易
第二课：音标和自然拼读，到底学哪个好？—自然拼读的三个优势
第三课：中国孩子学自然拼读和母语是英语的孩子有什么不同？—小故事大启示
第四课：自然拼读学了没有用？—只因没有做好这三件事
第二章 方法篇：自然拼读妙招库
第一单元：自然拼读跟谁学？
第一课：自然拼读能“无师自通”吗？—拿来就用才更“香”
第二课：家长自己能教吗？—用心就能教会
第二单元：学自然拼读前要做什么准备？
第一课：应该什么时候开始学习自然拼读？—越早启蒙越有效
第二课：学习自然拼读前需要做什么准备？—四个前提不能少
第三课：不同年龄的孩子学习自然拼读的方法和路径是相同的吗？—因材施教
第三单元：自然拼读都学什么？
第一课：字母拼读模块
第二课：辅音模块
第三课：元音模块
第四课：特殊发音模块
第五课：音节划分模块
第六课：自然拼读能跳级学吗？—步步不能省
第四单元：自然拼读的学习有哪些妙招？
第一课：如何培养音素意识？—八大能力做到位
第二课：听说词汇咋积累？—多听、多读、多看
第三课：会唱字母歌就算学会字母了？—字母音才是关键！
第四课：真正的拼读从哪里开始？—解读CVC组合！
第五课：眼睛学会了，嘴巴说不行？—智取“要命”的辅音字母组合
第六课：元音字母组合有什么奥妙？—1 1>2 ！
第七课：单词太长不会读？—学好音节划分是对策
第八课：banana中的三个a为什么发音不一样？—元音弱读
第九课：如何用好拼读绘本？—小白家长也能搞定的“五步走”
第五单元：自然拼读有哪些难点？
第一课：“同音不同形”怎么办？—分开学、要理解、多运用
第二课：“同形不同音”怎么办？—阅读拯救一切！
第三课：那些不符合拼读规律的常见词怎么办？—视觉词助力流利度
第四课：会读就够了吗？—“听音能写”才是闭环
第五课：学了拼读不会读？—不是自然拼读的错
第六课：如何从自然拼读过渡到独立阅读？—均衡培养三种能力！
第三章 资源篇：自然拼读百宝箱
第一单元：如何选择自然拼读的资源？
第一课：如何选择自然拼读的教材？—只需遵循三个原则
第二课：如何挑选自然拼读读物？—把好三道关
第三课：如何判断自然拼读资源是否适合孩子？—把握两个重点
第二单元：自然拼读有哪些好资源？
第一课：家长有必要了解自然拼读吗？—家长懂，才能更好地引导孩子学
第二课：自然拼读有哪些推荐的教材？—用这四套就够了
第三课：自然拼读有哪些推荐的读物？—3-6岁看这里
第四课：自然拼读有哪些推荐的读物？—6-12岁看这里
第五课：自然拼读有哪些推荐的儿歌和动画？—这八款一定要收好
第六课：自然拼读有哪些推荐的APP、小程序和网站？—这七款，款款靠谱
第七课：自然拼读有哪些推荐的辅助训练资源？—五大助攻事半功倍
第八课：自然拼读还有哪些“神器”？—九个超实用的小工具
第四章 测评篇：自然拼读试金石
第一单元：自然拼读的测评目的是什么？
第一课：测评就是考试吗？—测评理念先到位
第二课：英语阅读启蒙到底要准备啥？—了解目标才好测评
第三课：英语阅读要测量哪些关键技能？—中美英标准的对比
第二单元：有哪些又准又快的自然拼读测评方法？
第一课：全能型的阅读能力标准测评工具DIBELS
第二课：美国小学的阅读测评
第三课：英国小学的阅读及拼读测评
第四课：蓝思阅读测评体系
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