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編輯推薦： 使用范围：适合小学生学习使用，通用性强，不受教科书版本限制 灵活多用：集课堂延伸，课后提升，课外拓展于一体，不仅能作为日常数学学习的补充，更能满足小学生在寒暑假进一步复习提升的需求 内容特色：注重思维和创新，附有详细的训练指导要点，提升训练的科学性 內容簡介： 本书以学生能力体系为轴，打破教科书版本的壁垒，按照小学生思维能力发展的规律进行编写，每学期一册，适合小学生按学期进行有序学习。书中内容从“数或式的运算”“问题解决”和“图形与几何”三个方面进行较为系统的训练。本书除了基本技能的训练，重点是计算活动中、应用问题解决过程中以及空间图形认知中思考能力的训练，训练过程能力要求由低到高，思维深度由浅及深，激发学生数学学习兴趣。书后还附有详细的训练指导要点与参考答案，供使用的教师、家长和学生参考，掌握训练新思路。 關於作者： 张天孝，特级教师、功勋教师，50年如一日，潜心研究小学数学教学。编写了《现代小学数学》《义务教育小学实验教科书数学》等5套教材。获曾宪梓教育基金会全国中等师范学校教师奖一等奖，全国基础教育课程改革研究成果二等奖，多次获得浙江省人民政府基础教育教学成果一等奖，出版专著《小学新思维数学研究》等150多部，发表文章130余篇。被*确定为“国培计划”首批专家。

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