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| 內容簡介： |
本教材全面贯彻落实的二十大报告和《职业教育改革实施方案》相关要求，以高等职业教育教学标准为依据，适时反映审计行业领域、高职审计教育教学及课程改革新成果，依托校企合作、产教融合，以职业需求为导向、以实践培养为重点，全面提升教材在高职教育教学过程中的适用性。教材编写力求做到：
（1） 按照教育《高等学校课程思政建设指导纲要》通知要求，全面贯彻的教育方针，落实“立德树人”根本任务，撷取典故、监管案例、强国视频、报道等丰富素材，凝练课程思政元素及教学设计方案融入教材相关内容；
（2） 兼顾学科知识体系的规范严谨性和实务岗位技能的职业应用性，适时反映新审计准则及相关法规政策，理论和实践融合，使教材经得起品读，成为教学与实务的标准依据和作指南；
（3） 体现“X 书试点方案”要求，融合审计、会计业技术资格考试、岗位技术技能相关内容，案例题丰富，岗课赛证融通，助力学生顺利通过相关职业资格和技能等级考试；
（4） 以丰富、生动、时鲜的编色栏目贯穿教材全书，颗粒化融入教材内容，体现职业的应用性和性，调动学生的积性和主动性，引导学生自主探究学，激发他们的学兴趣和创新潜能。
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| 目錄：
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项目一 认知审计／1
学目标／2
思政引航／2
任务一 探寻审计的产生和发展／3
任务二 阐述审计的含义及征／14
任务三 归纳审计的对象及分类／20
温故而知新／28
思考与练／29
项目二 遵守职业准则与树立法律责任意识／35
学目标／36
思政引航／36
任务一 遵守注册会计师职业道德基本原则／37
任务二 领悟注册会计师审计准则／48
任务三 树立注册会计师法律责任意识／54
温故而知新／63
思考与练／64
项目三 明确审计目标与制订审计计划／73
学目标／74
思政引航／74
任务一 明确审计的总目标／75
任务二 阐述认定与具体审计目标／77
任务三 制定总体审计策略和具体审计计划／84
温故而知新／92
思考与练／92
项目四 获取审计证据与编制审计工作底稿／100
学目标／101
思政引航／101
任务一 阐述审计证据的含义及征／102
任务二 掌握获取审计证据的基本方法／109
任务三 熟悉审计抽样方法／117
任务四 编制审计工作底稿／137
温故而知新／142
思考与练／143
项目五 风险评估与风险应对／153
学目标／154
思政引航／154
任务一 认知审计风险模型／155
任务二 评估重大错报风险／157
任务三 应对重大错报风险／180
温故而知新／195
思考与练／195
项目六 销售与收款循环审计／204
学目标／205
思政引航／205
任务一 阐述销售与收款循环的业务活动和相关内控制／206
任务二 评估销售与收款循环的重大错报风险／213
任务三 实施销售与收款循环的控制测试和实质性程序／219
温故而知新／236
思考与练／236
项目七 采购与付款循环审计／247
学目标／248
思政引航／248
任务一 阐述采购与付款循环的业务活动和相关内控制／249
任务二 评估采购与付款循环的重大错报风险／254
任务三 实施采购与付款循环的控制测试和实质性程序／256
温故而知新／266
思考与练／266
项目八 生产与存货循环审计／274
学目标／275
思政引航／275
任务一 阐述生产与存货循环的业务活动和相关内控制／275
任务二 评估生产与存货循环的重大错报风险／282
任务三 实施生产与存货循环的控制测试和实质性程序／283
温故而知新／297
思考与练／298
项目九 货币资金审计／307
学目标／308
思政引航／308
任务一 阐述货币资金的主要业务活动和相关内控制／308
任务二 评估货币资金的重大错报风险／313
任务三 实施货币资金的控制测试和实质性程序／316
温故而知新／326
思考与练／326
项目十 完成审计工作与出具审计报告／333
学目标／334
思政引航／334
任务一 完成审计工作／334
任务二 出具审计报告／343
任务三 沟通关键审计事项／352
任务四 发表非无留审计意见／354
任务五 增加强调事项段和其他事项段／361
温故而知新／365
思考与练／365
参考文献及网站／374
数字化教学资源索引／375
知识点技能点索引／376
审计业务案例索引／382
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