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內容簡介： 在《阅读树：个人阅读力升级指南》一书获得读者的广泛认可之后，作者从孩子的阅读视角切入，与家长共同面对孩子的阅读痛点——阅读抵不过动画片或游戏的诱惑，进而提供了培养孩子阅读习惯、提升孩子阅读能力的系统方法和有益建议。 本书内容从阅读阻碍的破除到阅读习惯的培养，从阅读书单的整理到阅读体系的构建，从阅读笔记的训练到创作灵感的激发，从家庭读书会的举办到家文化的营造，在有效提升孩子阅读力的基础上，坚持阅读的长期主义，获得阅读的长期价值。 作者向读者传递的一个重要观点是，让孩子爱上阅读，不仅有助于孩子的成长，而且能让父母得到修炼，在以爱相伴的阅读之路上，共同成长。 關於作者： 徐玉贞（@徐公子），华益读书会核心发起人之一。在阅读推广、读书会运营领域深耕十余年，主要从事企事业单位读书会咨询策划、阅读赛事策划及阅读能力培训等工作。已出版《阅读树：个人阅读力升级指南》《如何办好企业读书会》等畅销书。 目錄： 目录 第一章　阅读习惯难养成，游戏视频阻碍大 阅读的对手　　　　//003 阅读的动机　　　　//011 阅读的难度　　　　//015 阅读的环境　　　　//019 阅读的体验　　　　//020 第二章　培养习惯抓本质，爱上阅读更容易 阅读的时间　　　　//025 阅读的兴趣　　　　//029 第三章　阅读选书有逻辑，亲子书单大不同 为孩子选书难吗？　　　　//042 孩子的能力模型　　　　//045 父母的能力模型　　　　//069 第四章　孩子阅读成体系，阶梯训练阅读力 精读　　　　//090 略读　　　　//103 品读　　　　//106 研读　　　　//109 其他　　　　//114 第五章　学会做阅读笔记，练好阅读基本功 【案例1】苏轼读《汉书》　　　　//119 【案例2】梁启超谈“钞书”　　　　//121 【案例3】钱钟书的读书笔记　　　　//123 坚持做阅读笔记的好处　　　　//126 如何做读书笔记？　　　　//129 第六章　读书心得练得熟，写作灵感不用愁 对读书心得的认识　　　　//143 读书心得的写作方法　　　　//150 从读书心得到文学创作　　　　//162 第七章　阅读之后重分享，表达能力提高快 第一学段（1～2年级）　　　　//170 第二学段（3～4年级）　　　　//174 第三学段（5～6年级）　　　　//176 第四学段（7～9年级）　　　　//182 第八章　开展家庭读书会，引领阅读新风尚 家庭读书会的意义　　　　//197 家庭读书会的运营　　　　//200 家庭读书会的形式　　　　//205 第九章　全民阅读进万家，创新传承家文化 认识家文化　　　　//219 阅读塑造家文化　　　　//238 创新发展家文化　　　　//243

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