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『簡體書』汽车改装技术

書城自編碼: 3892198
分類: 簡體書→大陸圖書→工業技術一般工业技术
作者: 吴兴敏 主编
國際書號(ISBN): 9787122428745
出版社: 化学工业出版社
出版日期: 2023-08-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 305

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編輯推薦:
全面介绍了汽车发动机、底盘、音响、车灯、仪表、雷达、天窗、制动系统、防盗系统、装饰、信息系统、防护杠、绞盘等的改装。分项讲解,知识与技能结合,理论与实操统一。汽车改装系统介绍,汽车改装文化、现状、项目、方法、技能、实例。
內容簡介:
本书内容图文并茂,语言通俗易懂,从汽车动力性、功能性、安全性、装饰性、信息性和越野性等方面,详细介绍了目前为提升汽车主要性能而采用的比较流行的改装项目、改装方法。学习本书,能够使读者在对汽车改装获得新的认识的基础上,对国内外的汽车改装现状、汽车改装文化有更加深入的了解,同时掌握目前较为流行的汽车改装实用技能。本书配套有电子活页式工作手册(实操方案及工单)、题库及课件等资源。本书可作为汽车改装的初级和中级从业人员的学习和提高教程,也可作为职业教育汽车相关专业教学用教材,还可作为相关人员动手改装爱车的实用参考书。
目錄
项目一汽车动力性改装001
任务一发动机改装002
【任务分析】002
【学习目标】002
【相关知识学习】002
一、汽车改装简介002
二、国内外汽车改装概况005
三、汽车改装的种类及项目011
四、汽车改装费用估算013
五、我国汽车改装的相关规定015
六、针对发动机的动力性改装项目与方法016
【技能学习】034
一、改装发动机034
二、改写供油电脑程序034
任务二汽车底盘改装035
【任务分析】035
【学习目标】036
【相关知识学习】036
一、离合器的改装036
二、变速器的改装036
三、差速器的改装037
【技能学习】037
一、改装离合器037
二、改装差速器038
项目二汽车功能性改装039
任务一汽车音响改装039
【任务分析】039
【学习目标】040
【相关知识学习】040
一、汽车音响改装的目的与种类040
二、汽车环境对音响设备的要求042
三、汽车音响的组成043
四、汽车音响的配置048
五、车载MP3050
【技能学习】051
一、选购汽车音响051
二、改装汽车音响055
三、将CD机升级为VCD机064
四、车载MP3的使用065
五、汽车音响改装典型实例067
任务二汽车车灯与仪表改装068
【任务分析】068
【学习目标】068
【相关知识学习】069
一、前照灯改装项目069
二、信号灯改装项目076
三、装饰灯改装项目077
四、汽车仪表改装项目080
【技能学习】081
一、改装前照灯081
二、改装信号灯084
三、改装装饰灯085
四、改装汽车冷光仪表板087
任务三加装倒车雷达089
【任务分析】089
【学习目标】090
【相关知识学习】090
一、倒车雷达的组成与原理090
二、倒车雷达的种类090
【技能学习】091
一、选购倒车雷达091
二、安装倒车雷达093
任务四加装车载电器094
【任务分析】094
【学习目标】095
【相关知识学习】095
一、车载冰箱095
二、车载饮水机097
三、车载微波炉098
四、车载净湿器098
【技能学习】099
一、安装与使用车载冰箱099
二、安装与使用车载饮水机100
三、安装与使用车载微波炉101
四、安装与使用车载净湿器102
任务五汽车天窗改装102
【任务分析】102
【学习目标】102
【相关知识学习】102
一、改装天窗的优点102
二、改装天窗的风险103
三、汽车天窗的分类104
【技能学习】105
一、天窗的改装105
二、天窗的维护106
项目三汽车操控性改装108
任务一轮胎与轮辋的改装108
【任务分析】108
【学习目标】109
【相关知识学习】109
一、轮胎的改装109
二、轮辋的改装112
【技能学习】117
一、选用轮胎117
二、选用轮辋119
三、安装轮辋120
任务二悬架的改装121
【任务分析】121
【学习目标】121
【相关知识学习】121
一、悬架系统改装的主要项目及内容121
二、弹簧的改装122
三、减振器的改装123
四、衬垫的改装125
五、平衡杆的改装125
【技能学习】128
一、改装悬架128
二、加装防倾杆130
项目四汽车安全性改装131
任务一汽车制动系统改装131
【任务分析】131
【学习目标】131
【相关知识学习】132
一、制动片的改装132
二、制动钳的改装133
三、制动盘的改装134
【技能学习】135
一、改装制动盘135
二、制动系统改装注意事项138
任务二汽车安全防盗系统改装139
【任务分析】139
【学习目标】140
【相关知识学习】140
一、汽车防盗装置140
二、安全预警系统146
【技能学习】147
一、钜甲锁的使用147
二、安装内置式变速杆锁148
三、安装外置式变速杆锁149
四、变速杆驻车制动杆一体锁的安装与使用150
五、车轮锁的安装与使用150
六、安装电子防盗器150
七、安装指纹防盗器152
八、安装GSM防盗器152
九、安装安全预警系统154
项目五汽车装饰性改装156
任务一汽车外饰改装156
【任务分析】156
【学习目标】156
【相关知识学习】157
一、车身大包围157
二、尾翼158
三、导流板和扰流板160
四、车身贴饰161
【技能学习】162
一、加装车身大包围162
二、粘贴车身贴饰163
任务二汽车内饰改装164
【任务分析】164
【学习目标】164
【相关知识学习】164
一、汽车木质内饰164
二、汽车内后视镜165
【技能学习】166
一、改装手扣三角板166
二、改装仪表台装饰条167
三、改装副仪表台装饰板167
项目六汽车信息性改装168
任务一车载免提系统与对讲机的加装168
【任务分析】168
【学习目标】169
【相关知识学习】169
一、车载免提系统169
二、车载对讲机171
【技能学习】172
一、加装有线车载免提系统172
二、加装无线车载免提系统173
三、加装蓝牙车载免提系统174
四、对讲机的使用175
任务二车载GPS与汽车黑匣子的加装175
【任务分析】175
【学习目标】176
【相关知识学习】176
一、车载GPS176
二、汽车黑匣子178
【技能学习】180
一、加装车载GPS180
二、加装汽车黑匣子182
项目七汽车越野性改装183
任务一越野车防护杠和防滚架的加装183
【任务分析】183
【学习目标】184
【相关知识学习】184
一、越野车防护杠184
二、越野车防滚架186
【技能学习】187
一、加装越野车防护杠187
二、加装越野车防滚架188
任务二越野车轮胎与车顶灯的改装189
【任务分析】189
【学习目标】189
【相关知识学习】189
一、越野车轮胎189
二、越野车顶灯191
【技能学习】192
一、越野车轮胎的选购192
二、加装越野车顶灯193
任务三越野车绞盘的加装193
【任务分析】193
【学习目标】194
【相关知识学习】194
一、绞盘的种类194
二、绞盘的结构与工作原理195
三、绞盘的选购196
【技能学习】197
一、安装绞盘197
二、使用绞盘199
参考文献201
內容試閱
汽车改装行业的出现在很大程度上弥补了标配产品不能满足车主特殊需求的不足,使改装后的产品变得更加富有个性、更加完美。
考虑到目前我国汽车改装行业从业人员需进行专业性的学习,同时越来越多热衷于汽车改装的车迷,也需要有实用的指导书,而且现在部分中、高职甚至本科院校相继开设了汽车改装课程,实用的教材(指导书)便成为迫切的需求。
本书是编者在经历了多年的课程改革、课程教学及汽车改装实践的基础上,精心设计编写的。书中内容体现了新技术、新的职业教育教学理念,突出产教结合、中高职衔接职业教育教学要求,吸纳了新的课程改革成果。
本书具有以下特点:
(1)团队包含企业能工巧匠,体现教、学、用的无缝对接,体现了“生产与教学紧密结合”和“校企”双元合作建设的特点。
(2)采用项目引领,任务驱动的编写模式。
(3)注重职业素养养成和工匠精神培养。
(4)引入了国家相关职业标准,为对接“1 X”证书奠定基础。
(5)有电子活页式工作手册(实操方案及工单)、题库及课件等资源(可发邮件至857702606@qq.com联系)。
本书从汽车动力性、功能性、安全性、装饰性、信息性和越野性等方面,详细介绍了目前为提升汽车主要性能而采用的比较流行的改装项目、改装方法。具体内容包括针对提高发动机压缩比和排量的改装方法,发动机配气机构、进排气系统、燃油系统、离合器、变速器和差速器等针对汽车动力性的改装项目及改装方法,汽车音响、车灯、仪表、倒车雷达、车载电器、天窗等针对汽车功能性的改装项目及改装方法,轮胎、轮辋、悬架与防倾杆等针对汽车操控性的改装项目与改装方法,制动器、安全预警系统等针对汽车安全性的改装项目及改装方法,车身大包围、尾翼、导流板、扰流板、车身贴饰、车轮饰盖、木质内饰、内后视镜等针对汽车内、外装饰件的改装项目及改装方法,车载免提系统、对讲机、车载GPS、车载黑匣子等针对汽车信息性改装项目及改装方法,防护杠、防滚架、越野轮胎、车顶灯及绞盘等针对汽车越野性的改装项目及改装方法。
本书由辽宁省交通高等专科学校吴兴敏主编。参加本书编写的人员还有张立新、宋孟辉、陈艳艳、鞠峰、沈沉、杨艳芬、金艳秋、翟静、马志宝等。
本书文字通俗易懂,内容新颖翔实,可作为汽车改装的初级和中级从业人员的提高教程,也可作为改装汽车的实用参考书。
由于水平有限,加之目前汽车改装的系统相关资料严重匮乏,编写中难免有不妥与疏漏之处,请使用本书的广大师生与读者提出宝贵意见。
编者

 

 

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