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| 編輯推薦： |
1.配套量微课视频。
2.本书参考了全国计算机等级考试一级WPS Office的考试大纲要求。
3.按照高等职业教育专科信息技术课程标准（2021版）编写。
4.以“任务要求→探索新知→任务实践”的结构进行讲解。
5.配套资源丰富全面。
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| 內容簡介： |
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本书全面、系统地介绍了信息技术的基础知识，共7个项目，包括了解计算机、文档制作、电子表格制作、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述、信息素养与社会责任等内容。 本书参考《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》，同时结合全国计算机等级考试《一级计算机基础及WPS Office应用》考试大纲（2021年版）的要求，采用任务驱动式的编写模式，旨在提高学生的信息技术应用能力，培养学生的信息技术素养。书中各任务以“任务要求 探索新知 任务实践”的结构组织内容，并在每个项目最后设置了拓展阅读和课后练习栏目，以便学生了解更多的延伸知识，练习和巩固所学知识。 本书可作为普通高等学校信息技术基础课程的教材，也可作为计算机培训班的教材或全国计算机等级考试的参考书。
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| 關於作者： |
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程远东，教授，四川信息职业技术学院副院长。近年来公开发表论文 40 余篇；共主持、参研过 18 项科研项目，主持、参与项目分别获国家、省、市级教学成果奖共 6 项；其中主持项目获国家级教学成果二等奖1项，获省级教学成果奖4 项；拥有 2 项新型实用专利；主持两门课程先后被四川省教育厅评为“四川省级精品课程”；编写出版教材 11 本；出版个人专著一本。电子信息专业教学指导委员会委员；中国电子学会高级会员；中国电子教育学会职业技术教育分会常务理事；四川省职成学会校企合作委员会理事长；四川省中职电子类专业教指委主任；广元市科协副主席。 荣获第六届、第七届广元市科技拔尖人才；四川省高等学校“优秀共产党员”；2012 年荣获“全国五一劳动奖章”；2018年被省委组织部列为“省委掌握联系高层次人才”。
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| 目錄：
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目录
项目一
从零开始——认识计算机 1
任务1.1 了解计算机的发展历程 1
任务要求 1
探索新知 1
1.1.1 计算机的诞生及发展阶段 1
1.1.2 计算机的特点、应用和分类 2
1.1.3 计算机的发展趋势 5
任务实践——探索计算机的应用领域 6
任务1.2 认识计算机中信息的
表示和存储形式 6
任务要求 6
探索新知 7
1.2.1 计算机中的数据及其单位 7
1.2.2 数制及其转换 7
1.2.3 二进制数的运算 10
1.2.4 计算机中字符的编码规则 11
1.2.5 多媒体技术简介 12
任务实践 14
（一）巩固不同进制的换算方法 14
（二）探讨多媒体技术对人们的影响 14
任务1.3 了解并连接计算机硬件 15
任务要求 15
探索新知 15
1.3.1 计算机的基本结构 15
1.3.2 计算机的硬件组成 16
任务实践——连接计算机的各组成部分 19
任务1.4 了解计算机的软件系统 20
任务要求 20
探索新知 20
1.4.1 计算机软件的定义 20
1.4.2 系统软件 20
1.4.3 应用软件 21
任务实践——区分常用软件的类型和作用 21
任务1.5 了解并使用操作系统 21
任务要求 21
探索新知 22
1.5.1 计算机操作系统的概念、功能与
种类 22
1.5.2 手机操作系统 23
1.5.3 启动与退出Windows 10 23
1.5.4 认识Windows 10窗口 24
1.5.5 认识“开始”菜单 25
任务实践 26
（一）管理窗口 26
（二）利用“开始”菜单启动程序 29
任务1.6 定制Windows 10工作环境 29
任务要求 29
探索新知 30
1.6.1 认识用户账户 30
1.6.2 认识Microsoft账户 30
1.6.3 认识虚拟桌面 31
1.6.4 认识多窗口分屏显示 31
任务实践 31
（一）注册Microsoft账户 31
（二）设置头像和密码 32
（三）本地账户和Microsoft账户的切换 32
（四）设置桌面背景 32
（五）设置主题颜色 33
（六）保存主题 34
（七）自定义任务栏 34
（八）设置日期 34
拓展阅读 35
1．中国芯与光刻机 35
2．国产操作系统 36
课后练习 36
项目二
打造精美文档——文档制作 38
任务2.1 输入和编辑学习计划 38
任务要求 38
探索新知 39
2.1.1 启动和退出WPS文字 39
2.1.2 熟悉WPS文字的工作界面 40
2.1.3 自定义WPS文字的工作界面 41
2.1.4 文档的检查、保护与自动保存 43
2.1.5 文档的输出 44
任务实践 45
（一）新建“学习计划”文档 45
（二）输入文本 46
（三）复制、粘贴和移动文本 46
（四）查找和替换文本 47
（五）撤销与恢复操作 48
（六）保存“学习计划”文档并进行加密
设置 49
（七）将文档加密输出为PDF格式 49
任务2.2 制作招聘启事 50
任务要求 50
探索新知 51
2.2.1 设置文本和段落格式 51
2.2.2 自定义编号起始值 51
2.2.3 自定义项目符号样式 52
任务实践 52
（一）打开文档 52
（二）设置文本格式 52
（三）设置段落格式 55
（四）设置项目符号和编号 57
（五）设置边框与底纹 58
任务2.3 编辑公司简介 59
任务要求 59
探索新知 60
2.3.1 图片和图形对象的插入 60
2.3.2 图片和图形对象的编辑 60
2.3.3 图片和图形对象的美化 61
任务实践 61
（一）插入并编辑文本框 61
（二）插入图片 61
（三）插入艺术字 62
（四）插入流程图 63
（五）添加封面 64
任务2.4 制作产品入库单 65
任务要求 65
探索新知 66
2.4.1 插入表格 66
2.4.2 选择表格 68
2.4.3 将表格转换为文本 68
2.4.4 将文本转换为表格 69
任务实践 69
（一）绘制产品入库单表格框架 69
（二）编辑产品入库单表格 70
（三）输入与编辑表格内容 71
（四）设置与美化表格 72
（五）计算表格中的数据 73
任务2.5 排版考勤管理规范 73
任务要求 73
探索新知 74
2.5.1 模板与样式 74
2.5.2 页面版式 75
任务实践 76
（一）设置页面大小 76
（二）设置页边距 77
（三）套用内置样式 77
（四）创建样式 78
（五）修改样式 79
任务2.6 排版和打印毕业论文 81
任务要求 81
探索新知 81
2.6.1 认识不同的文档视图 81
2.6.2 认识各种分隔符 82
2.6.3 插入和删除批注 82
2.6.4 添加修订 83
2.6.5 接受与拒绝修订 83
任务实践 83
（一）设置文本格式 83
（二）使用大纲视图 84
（三）插入分隔符 85
（四）设置页眉和页脚 86
（五）设置封面和创建目录 87
（六）预览并打印文档 88
拓展阅读——文档版式设计 88
课后练习 90
项目三
高效管理数据——电子表格制作 94
任务3.1 制作学生成绩表 94
任务要求 94
探索新知 95
3.1.1 熟悉WPS表格工作界面 95
3.1.2 认识工作簿、工作表、单元格 96
3.1.3 单元格的基本操作 97
3.1.4 数据录入技巧 98
3.1.5 认识条件格式 99
3.1.6 数据有效性的应用 99
任务实践 99
（一）新建并保存工作簿 99
（二）输入工作表数据 100
（三）设置数据有效性 100
（四）设置单元格格式 101
（五）设置条件格式 102
（六）调整行高与列宽 103
任务3.2 制作产品价格表 103
任务要求 103
探索新知 104
3.2.1 工作表的基本操作 104
3.2.2 工作表背景的设置 105
3.2.3 工作表主题与样式的设定 106
3.2.4 工作表的打印设置 107
任务实践 107
（一）打开工作簿 107
（二）插入与删除工作表 108
（三）移动与复制工作表 109
（四）重命名工作表 110
（五）拆分工作表 111
（六）冻结窗格 111
（七）设置工作表标签颜色 112
（八）预览并打印表格数据 112
（九）保护表格数据 113
任务3.3 制作产品销售测评表 115
任务要求 115
探索新知 116
3.3.1 公式运算符和语法 116
3.3.2 单元格引用和单元格引用分类 116
3.3.3 使用公式计算数据 117
3.3.4 WPS表格的常用函数 117
任务实践 118
（一）使用求和函数SUM计算月营业
总额 118
（二）使用平均值函数AVERAGE计算
月平均营业额 119
（三）使用最大值函数MAX和最小值函数
MIN计算营业额 120
（四）使用排名函数RANK计算销售排名 121
（五）使用IF嵌套函数计算等级 121
（六）使用INDEX函数查询营业额 122
任务3.4 制作业务人员提成表 123
任务要求 123
探索新知 123
3.4.1 数据排序 123
3.4.2 数据筛选 124
3.4.3 数据分类汇总 124
任务实践 124
（一）排序业务人员提成表数据 124
（二）筛选业务人员提成表数据 126
（三）对数据进行分类汇总 129
任务3.5 制作销售分析表 130
任务要求 130
探索新知 131
3.5.1 图表的类型 131
3.5.2 使用图表的注意事项 131
任务实践 132
（一）创建图表 132
（二）编辑图表 133
（三）使用趋势线 135
（四）插入组合图 136
任务3.6 分析固定资产统计表 137
任务要求 137
探索新知 137
3.6.1 认识数据透视表 137
3.6.2 认识数据透视图 138
任务实践 139
（一）创建数据透视表 139
（二）使用数据透视表 140
（三）美化数据透视表 141
（四）创建数据透视图 143
（五）使用数据透视图 144
拓展阅读——认识大数据 145
课后练习 146
项目四
提升说服力——演示文稿制作 149
任务4.1 制作工作总结演示文稿 149
任务要求 149
探索新知 150
4.1.1 熟悉WPS演示工作界面 150
4.1.2 认识演示文稿与幻灯片 151
4.1.3 认识WPS演示视图 151
4.1.4 演示文稿的制作流程 152
4.1.5 演示文稿的基本操作 152
4.1.6 幻灯片的基本操作 154
任务实践 155
（一）新建并保存演示文稿 155
（二）新建幻灯片并输入文本 156
（三）文本框的使用 157
（四）复制并移动幻灯片 157
（五）编辑文本 158
任务4.2 编辑产品上市策划演示文稿 159
任务要求 159
探索新知 160
4.2.1 幻灯片文本设计原则 160
4.2.2 幻灯片对象布局原则 161
任务实践 161
（一）设置幻灯片中的文本格式 161
（二）插入艺术字 162
（三）插入图片 163
（四）插入智能图形 164
（五）插入形状 165
（六）插入表格 167
（七）插入媒体文件 168
任务4.3 设置市场分析演示文稿 169
任务要求 169
探索新知 170
4.3.1 认识母版 170
4.3.2 认识幻灯片动画 170
任务实践 171
（一）应用幻灯片模板 171
（二）设置幻灯片背景 171
（三）制作并应用幻灯片母版 172
（四）设置幻灯片切换动画 174
（五）设置幻灯片动画效果 175
任务4.4 放映并输出课件演示文稿 177
任务要求 177
探索新知 177
4.4.1 幻灯片放映类型 177
4.4.2 幻灯片输出格式 178
任务实践 179
（一）创建超链接与动作按钮 179
（二）放映幻灯片 180
（三）隐藏幻灯片 182
（四）排练计时 182
（五）自定义演示 183
（六）打印演示文稿 184
（七）打包演示文稿 184
拓展阅读——构图与色彩基础 185
课后练习 187
项目五
快速获取信息——信息检索 192
任务5.1 信息检索基础 192
任务要求 192
探索新知 192
5.1.1 信息检索的基本概念 192
5.1.2 信息检索的基本流程 193
5.1.3 信息检索的分类 193
任务实践——能够有针对性地进行信息
检索 194
任务5.2 利用搜索引擎进行信息检索 194
任务要求 194
探索新知 195
5.2.1 搜索引擎的分类 195
5.2.2 搜索引擎的检索方法 195
任务实践 196
（一）使用搜索引擎进行基本查询操作 196
（二）搜索引擎的高级查询功能 197
（三）使用不同的检索方法 197
任务5.3 利用互联网资源进行信息
检索 198
任务要求 198
探索新知 199
5.3.1 常见的专用平台 199
5.3.2 常见的社交媒体平台 199
任务实践 199
（一）期刊信息检索 199
（二）学位论文检索 200
（三）专利信息检索 200
（四）学术信息检索 201
（五）商标信息检索 201
（六）社交媒体信息检索 202
拓展阅读——合理利用网络资源 203
课后练习 203
项目六
感受新兴技术——
新一代信息技术概述 205
任务6.1 走进新一代信息技术 205
任务要求 205
探索新知 205
6.1.1 认识主要的新一代信息技术 205
6.1.2 新一代信息技术的产生原因 206
6.1.3 新一代信息技术的发展历程 206
任务实践——通过互联网了解新一代信息
技术 207
任务6.2 新一代主要信息技术的
技术特点及典型应用 208
任务要求 208
探索新知 208
6.2.1 物联网 208
6.2.2 云计算 209
6.2.3 大数据 210
6.2.4 量子信息 211
6.2.5 人工智能 211
6.2.6 5G技术 212
6.2.7 区块链 213
任务实践 213
（一）体验物联网的应用 213
（二）感受先进的人工智能 214
任务6.3 新一代信息技术与其他
产业的融合发展 215
任务要求 215
探索新知 215
6.3.1 三网融合 215
6.3.2 新一代信息技术与制造业融合 215
6.3.3 新一代信息技术与生物医药领域
深度融合 216
6.3.4 新一代信息技术与汽车产业融合 216
任务实践——了解新一代信息技术产业的
情况 216
拓展阅读——新一代信息技术对企业
管理的影响 217
课后练习 217
项目七
提升个人素质——
信息素养与社会责任 219
情景导入 219
课堂学习目标 219
任务7.1 了解信息素养 219
任务要求 219
探索新知 219
7.1.1 信息素养的含义 219
7.1.2 信息素养的主要要素 220
任务实践——正确分辨良好的信息使用
行为 221
任务7.2 了解信息技术发展史与信息
安全 222
任务要求 222
探索新知 222
7.2.1 信息技术发展史 222
7.2.2 树立正确的职业理念 223
7.2.3 信息安全 224
任务实践——培养信息安全意识 226
任务7.3 熟知信息伦理与职业行为
自律 226
任务要求 226
探索新知 226
7.3.1 信息伦理的含义 226
7.3.2 与信息伦理相关的法律法规 227
7.3.3 职业行为自律 227
任务实践——讨论并加强自身的信息
伦理道德 228
拓展阅读——开展信息素养教育的目的 228
课后练习 229
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