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微课版 630分钟教学视频
基础构建：用通俗易懂的示例，帮助读者理解Python语言的基本概念、基础知识和基本方法，扎实构建程序设计基础。
思维扩展：用耳熟能详的实例，帮助读者提高分析问题、解决问题的能力，掌握利用Python语言编写程序、解决实际问题的能力。
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| 內容簡介： |
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《Python语言程序设计入门(第二版)(微课版)》以全国计算机等级考试二级Python语言程序设计考试大纲为指导，围绕Python语言的基础语法和数据结构组织内容。全书共分8章，包括Python概述、Python语言基础、Python程序的控制结构、函数、组合数据类型、文件和数据格式化，以及模块、包与库的使用、图形用户界面设计等内容。 《Python语言程序设计入门(第二版)(微课版)》还结合教学内容，合理地设计了一些课程思政案例，如社会主义核心价值观知识问答程序，为更好地开展课程思政提供了便利条件。 《Python语言程序设计入门(第二版)(微课版)》实例丰富，注重利用Python解决实际问题能力的培养，与《Python语言程序设计入门实验指导(第二版)》一起构成了一套完整的教学用书，可作为高等院校的教学参考书，也可作为全国计算机等级考试(NCRE)备考人员的参考资料。 《Python语言程序设计入门(第二版)(微课版)》配套的电子课件、实例源文件和习题答案可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage 网站下载，也可以扫描前言中的二维码获取。扫描前言中的“看视频”二维码可以直接观看教学视频。
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| 目錄：
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第?1?章 Python概述 1
1.1 计算机系统简介 1
1.1.1 计算机系统的组成 1
1.1.2 计算机硬件系统 2
1.1.3 计算机软件系统 4
1.2 数制与编码 6
1.2.1 数制的基本概念 6
1.2.2 常用的数制 7
1.2.3 数制间的转换 8
1.2.4 数据在计算机中的表示方式 10
1.2.5 字符编码 11
1.3 Python语言简介 13
1.3.1 Python语言发展简史 13
1.3.2 Python语言的特点 14
1.3.3 Python语言的应用领域 15
1.4 Python语言开发环境 15
1.4.1 下载和安装Python 15
1.4.2 内置的IDLE开发环境 19
1.4.3 Python常用的其他一些集成
开发环境 21
1.5 初识Python程序 21
1.5.1 把Python解释器用作计算器 21
1.5.2 Python程序示例 23
1.5.3 Python程序编码规范 25
1.5.4 Python的帮助文档 26
1.6 习题 29
第?2?章 Python语言基础 30
2.1 标识符与关键字 30
2.1.1 标识符 30
2.1.2 关键字 30
2.1.3 Python内置的标准函数 31
2.2 变量与常量 31
2.2.1 变量 31
2.2.2 常量 33
2.3 数据类型 33
2.3.1 数字类型 33
2.3.2 字符串类型 37
2.3.3 列表、元组、字典和集合简介 45
2.4 类型判断和类型间转换 52
2.4.1 类型判断 52
2.4.2 类型间转换 52
2.5 基本输入输出函数 53
2.5.1 input()函数 53
2.5.2 print()函数 54
2.6 运算符 55
2.6.1 算术运算符 55
2.6.2 比较运算符 55
2.6.3 逻辑运算符 56
2.6.4 赋值运算符 56
2.6.5 成员运算符 57
2.6.6 身份运算符 57
2.6.7 位运算符 58
2.6.8 运算符的优先级和结合性 59
2.7 应用问题选讲 60
2.8 习题 63
第?3?章 Python程序的控制结构 65
3.1 顺序结构 65
3.2 分支结构 66
3.2.1 单分支结构：if语句 66
3.2.2 双分支结构：if-else语句 67
3.2.3 多分支结构：if-elif-else语句 68
3.2.4 分支嵌套 70
3.3 循环结构 71
3.3.1 条件循环：while语句 71
3.3.2 遍历循环：for语句 73
3.3.3 循环的嵌套 75
3.4 break、continue和pass语句 75
3.4.1 break语句 76
3.4.2 continue语句 76
3.4.3 pass语句 77
3.5 循环结构中的else语句 77
3.6 程序的异常处理：try-except 78
3.7 应用问题选讲 80
3.8 习题 88
第?4?章 函数 91
4.1 函数的定义与调用 91
4.1.1 定义函数 91
4.1.2 调用函数 92
4.2 函数的参数与返回值 93
4.2.1 参数传递 93
4.2.2 位置参数 95
4.2.3 关键字参数 96
4.2.4 带默认值的参数 96
4.2.5 可变长参数 97
4.2.6 函数的返回值 98
4.3 匿名函数 99
4.4 函数的嵌套调用与递归调用 100
4.4.1 函数的嵌套调用 100
4.4.2 函数的递归调用 102
4.5 变量的作用域 104
4.5.1 局部变量 104
4.5.2 全局变量 105
4.5.3 global语句 106
4.6 应用问题选讲 107
4.7 习题 110
第?5?章 组合数据类型 112
5.1 列表 112
5.1.1 列表及其操作方法 112
5.1.2 遍历列表 114
5.1.3 复制列表 116
5.1.4 列表推导式 118
5.1.5 二维列表 119
5.2 元组 121
5.3 字典 121
5.3.1 字典及其操作方法 121
5.3.2 遍历字典 123
5.4 集合 125
5.4.1 集合及其操作方法 125
5.4.2 遍历集合 126
5.4.3 集合中的运算 127
5.5 应用问题选讲 128
5.6 习题 134
第?6?章 文件和数据格式化 137
6.1 文件概述 137
6.2 文件的基本操作 138
6.2.1 文件的打开与关闭 138
6.2.2 文件的读/写 140
6.2.3 文件的定位读/写 142
6.3 采用CSV格式读/写文件 144
6.3.1 CSV文件概述 144
6.3.2 读/写CSV文件 144
6.4 读/写JSON文件 147
6.5 应用问题选讲 148
6.6 习题 150
第?7?章 模块、包与库 152
7.1 模块 152
7.1.1 模块的概念 152
7.1.2 模块的导入与使用 153
7.1.3 模块搜索路径 157
7.2 Python中的包 159
7.3 Python中的标准库 159
7.3.1 math库 160
7.3.2 random库 161
7.3.3 time库 162
7.3.4 turtle库 164
7.4 Python中的第三方库 169
7.4.1 第三方库简介 169
7.4.2 下载与安装第三方库 170
7.4.3 使用PyInstaller打包文件 171
7.4.4 jieba库 173
7.4.5 wordcloud库 175
7.5 应用问题选讲 178
7.6 习题 181
第?8?章 图形用户界面设计 184
8.1 图形用户界面概述 184
8.1.1 图形用户界面概念的引入 184
8.1.2 图形用户界面的常用设计模块 185
8.1.3 tkinter模块 186
8.1.4 tkinter组件常用的标准属性 188
8.1.5 tkinter组件的几何布局管理器 190
8.2 tkinter的常用组件 192
8.2.1 标签组件Label 192
8.2.2 按钮组件Button 192
8.2.3 文本框组件Entry 193
8.2.4 列表框组件Listbox 195
8.2.5 单选按钮组件Radiobutton 197
8.2.6 复选框组件Checkbutton 198
8.2.7 菜单组件Menu 199
8.2.8 子窗体组件Toplevel 201
8.2.9 其他一些常用组件 202
8.3 tkinter的事件处理 203
8.3.1 事件类型 203
8.3.2 使用command参数处理事件 204
8.3.3 使用bind()方法处理事件 204
8.4 应用问题选讲 204
8.5 习题 207
参考文献 208
附录?A 字符与ASCII码对照表 209
附录?B 习题参考解答 210
附录?C 微课视频目录 226
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| 內容試閱：
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Python语言诞生于20世纪90年代，是一种跨平台、开源、面向对象、解释型、动态数据类型的高级计算机程序设计语言，在Web开发、科学计算、人工智能、大数据分析和系统运维等领域得到广泛应用，深受人们的青睐。不论你是计算机类专业的学生，还是非计算机类专业的学生，也不论你是否有一定的编程基础，只要你想学习Python语言，我们相信本书是一种比较合适的入门教材。
随着计算机基础教育形式的革新，2018年，大连民族大学计算机基础实验教学中心成立了Python语言课组，课组成员有焉德军、李宏岩、郑江超、隋励丽、杨为明、若曼、郑智强、王铎等多名老师。从课组成立开始，课组成员多次进行集体备课，进行Python语言程序设计集中学习，并多次参加各类Python语言程序设计相关的培训班：2019年4月，Python语言课组的五名教师，参加了在长沙举办的第三届全国高校Python语言与计算生态教学研讨会；2019年7月，Python语言课组全体成员参加了在南开大学举办的Python语言教学培训班；2019年8月，Python语言课组的两名教师，参加了全国高校大数据联盟举办的Python编程及大数据分析教师研修班；2020年1月，Python语言课组的两名教师，参加了北京雷课教育举办的Python人工智能及大数据分析研修班；2020年1月，Python语言课组全体成员参加了由东华大学举办的Python语言与大数据培训。经过一系列的培训和学习以及课组成员间的交流研讨，我们对于有关Python语言课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面有了深刻了解，增强了在全校大范围开设Python语言程序设计课程的信心。2019年秋季学期，计算机基础实验教学中心停开了已经开设多年的VB程序设计课程和Access数据库课程，在全校5个学院21个专业开设了Python语言程序设计
课程。
经过两年的学习和教学实践，Python语言课组积累了丰富的经验，着手编写适合高校学生学习的教材《Python语言程序设计入门》和实验教程《Python语言程序设计入门实验指导》。《Python语言程序设计入门(第二版)(微课版)》以全国计算机等级考试二级Python语言程序设计考试大纲为指导，围绕Python的基础语法和数据结构组织内容，包含Python概述、Python语言基础、Python程序的控制结构、函数、组合数据类型、文件和数据格式化，以及模块、包与库的使用。此外，还涉及图形用户界面设计等内容。《Python语言程序设计入门实验指导(第二版)》则包含3部分内容：与主教材内容相关的14个实验项目；Python语言的二级等级考试大纲和模拟题；网络爬虫、数据分析、数据可视化等项目实训。
为了更好地开展线上线下混合模式教学，结合教材，我们录制了44个微课视频，总时长630分钟，在中国大学MOOC的SPOC学校专有课程(大连民族大学)上线(http://www.icourse163.org/course/preview/DLNU-1461020176?tid=1461806466)。同时，基于“百科园通用考试平台”，我们构建了Python语言程序设计题库，为实施过程化考核和形成性评价奠定了扎实基础。
为了更好地开展课程思政，结合教学内容，我们合理地设计了一些课程思政案例，如鸿蒙操作系统、社会主义核心价值观知识问答程序、习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话词频分析、《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》词云图等，所有这些课程思政案例，与教学内容紧密结合，不突兀，不牵强，因势利导、顺势而为地自然融入，起到润物无声、潜移默化的效果。在潜移默化中，让学生增长知识，坚定学生的理想信念，激发学生的爱国热情，培养学生具有民族自信心和维护国家利益的责任感，唤醒学生“为中华之崛起而读书”的原动力。
本套教材以程序设计初学者为对象，由浅入深、循序渐进地讲述Python语言的基本概念、基本语法和数据结构等基础知识，包括Python语言开发环境的安装、变量与数据类型、程序控制结构、函数和模块、文件、Python标准库和第三方库应用等。
通过本套教材，可以让程序设计初学者快速掌握程序设计的基本思想和一般方法，达到如下目标。
知识传授目标：使学生掌握Python语言的数据类型、基本控制结构、函数设计以及部分标准库和扩展库的使用，理解文件的基本处理方法，了解当下热门领域的Python扩展库的使用方法。
能力培养目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的计算思维和信息素养，使学生掌握程序设计方法，具备利用Python语言编程解决实际问题的能力。
价值塑造目标：将科技创新、爱国主义精神等思政元素融入教学，着眼于学生道德素养的熏陶濡染，培养学生一丝不苟、严谨认真、求真务实的工作作风和工匠精神，为学生学习后续课程、参加工作和开展科学研究打下良好基础。
在本套教材的编写过程中，我们参阅了很多有关Python语言方面的图书资料和网络资源，借鉴和吸收了其中的很多宝贵经验，在此向相关作者表示衷心的感谢。
《Python语言程序设计入门》一书2021年8月出版，荣获全国高等院校计算机基础教育研究会2021年学术成果推优活动优秀教材奖。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，敬请各位同行和读者批评指正，在此表示感谢。我们的邮箱是992116@qq.com，电话是010-62796045。
本书配套的电子课件、实例源文件和习题答案可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage网站下载，也可以扫描下方的二维码获取。扫描下方的“看视频”二维码可以直接观看教学
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编 者
2023年4月
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