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| 內容簡介： |
在《嫉羡和感恩》中，克莱因引入了新的观念：嫉妒在儿童生命初期即已表现出来，也是死之本能的最初表现；嫉羡与感恩是相冲突的，在偏执－类分裂心理位置运作的嫉羡，是精神病理的强力因素。在精神分析著作中一向都强调嫉妒的重要性，例如弗洛伊德发现的阴茎嫉妒；然而，克莱恩对于嫉羡的概念接近是革命性的。
当今，大部分的精神分析师都非常熟悉克莱因所述的早期客体关系，许多分析师甚至使用她的发现与概念而不明就里。她的许多思想已经被纳入主流精神分析的思维当中，且仍在世界各地流传和发展；其著作的启发性与重要性是不容置疑的。对于喜欢精神分析的读者来说，克莱因的这本著作值得学习与收藏。
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| 目錄：
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第一章 关于某些精神分裂机制的论述（1946）…………………1
第二章 关于焦虑与内疚的理论（1948）……………………… 25
第三章 关于终止精神分析的标准（1950）…………………… 43
第四章 移情的起源（1952）…………………………………… 48
第五章 自我发展与本我发展的相互影响（1952）…………… 57
第六章 关于婴儿情感生活的一些理论性结论（1952）……… 61
第七章 关于幼儿行为的观察（1952）………………………… 94
第八章 精神分析的游戏技术：其历史和意义（1955）………123
第九章 关于认同（1955）………………………………………142
第十章 嫉羡与感恩（1957）……………………………………178
第十一章 关于心理机能的发展（1958）………………………236
第十二章 成人世界及其婴儿期根源（1959）…………………246
第十三章 对精神分裂症中抑郁的论述（1960）………………262
第十四章 论心理健康（1960）…………………………………266
第十五章 一些关于《俄瑞斯忒斯》的反思（1963）…………273
第十六章 关于孤独感（1963）…………………………………298
短论………………………………………………………………311
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| 內容試閱：
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梅兰妮·克莱因是精神分析史上第一位伟大的女性精神分析学家，被 誉为继弗洛伊德之后对精神分析理论发展最具贡献的领军人物之一。她是 儿童精神分析治疗的先驱，提出了许多具有深远意义的创解，开拓了理解 婴儿最早期心理历程的途径，她的理论后来被誉为客体关系学派的基础理 论，其本人被誉为精神分析客体关系学派之母。 《嫉羡与感恩》是《克莱因文集》四大卷（含《爱、罪疚与修复》 《儿童精神分析》《嫉羡与感恩》和《儿童分析的故事》）中分量较重的 一部，本书几乎囊括了克莱因毕生最重要的文献，也成为其著述的高峰。 在本书中，克莱因引入了新的观念：嫉妒在儿童生命初期即已表现出来， 也是死亡本能的最初表现；嫉羡与感恩是相冲突的，在偏执分裂位态运作 的嫉羡，是精神病理的强力因素。在精神分析著作中一向都强调嫉妒的重 要性，然而，克莱因对于嫉羡的概念完全是革命性的。 克莱因客体关系理论中的两大核心概念是：偏执分裂位态和抑郁位 态。偏执分裂位态出现于婴儿出生后的三至六个月，在这个时期，婴儿没 有将外部客体整合，于是与部分客体——母亲的乳房建立了关系，驱力都 投注到乳房上。当生驱力（生本能）和死驱力（死本能）分别投注于部分 客体时，母亲的乳房就被分裂为“好客体”与“坏客体”：当它带来满足 和愉快时，它就是带来爱和善等良好感受的“好乳房”；当部分客体令婴 儿失望时，它就成为死驱力的投注客体，与恐惧和伤害联系在一起。好客 体与坏客体两个维度带来了主体最早的结构化，未整合状态的主体也被分 裂为两部分。自我致力将好客体内向投射并认同它，使好客体成为自我理嫉羡与感恩 ·2· 想，最终与之融合，使其成为自我的一部分。当坏客体呈现时，主体产生 被坏客体毁灭的恐惧，死驱力投注在坏客体上，期待摧毁它，避免坏客体 摧毁自我和内化的好客体。需要注意的是，虽然好客体和坏客体的分裂与 外部客体的性质有关，但与外部客体本身的好坏并没有严格的对应关系。 另一个重要的影响因素是婴儿的幻想，在生命早期，主体处于毁灭幻想的 威胁之中，为了避免这种威胁，主体必须区分好与坏的东西，分裂这种防 御机制将客体拆分是主体“人化”过程的开端。好客体和坏客体的区分使 主体能以明确固定的形式感知外部客体，如果没有这种分裂，婴儿就生活 在巨大的不确定性中，无法形成稳定的心理状态和与客体互动的惯常模 式。投射与内投机制促成了偏执分裂位态的形成。精神分析意义上的投射 是指个体将主体自身产生的欲望、恐惧、焦虑等诸多感受置于外界，内投 则指将外部客体的性质置于主体内部。在偏执分裂位态的形成过程中，主 体“内投所有好的事物，并将所有坏的事物丢弃于外”这一过程的良好运 作，使内化的好客体可以帮助主体生驱力实现统合和联结的作用，促使主 体构建良好的自我功能。如果过度使用投射，外部客体便被幻想所扭曲。 “主体感到外部客体是危险的，害怕它们成为吞噬自己、掏空自己身体内 部、切碎和毒害自己的迫害者”。此时的偏执分裂位态不可避免地带有精 神病理性质。 偏执分裂位态是主体最早的心理结构，随之而来的是，约从半岁到一 岁间，个体进入抑郁位态。此时，婴儿开始整合经验，部分客体被完整客 体——母亲所取代。如同部分客体所经历的过程一样，母亲同时作为“好 母亲”与“坏母亲”存在。但与部分客体被主体感知为分裂形式所不同的 是，此时的婴儿很难将好与坏的特征完全剥离开来，“好母亲”和“坏母 亲”的特质集中在一个客体上，同一客体兼具爱与恨两种性格，既可能给 予满足，也可能带来威胁。矛盾性感受在这一时期产生：儿童必须依附于 母亲才能得到照料与爱抚，这时母亲是一个爱的客体；但母亲这一客体并 不总能带来愉悦的满足感，当母亲带给婴儿挫败感时，强烈的恨意随之产 生。在恨意的驱动下，死驱力投注于“坏母亲”，“坏母亲”在幻想世界译者序 ·3· 中被破坏和毁灭。由于此阶段好与坏两种性质集于同一客体上，当坏客体 受到攻击时，好客体也有被主体摧毁的危险。由于内投机制，好客体被主 体内化，由好客体支撑的主体的自我也随之受到解体的威胁。母亲的不在 场可能扩大婴儿的焦虑，唯恐母亲死亡。直到母亲再次出现，婴儿才从客 体被自己的攻击所毁灭的担忧和焦虑中解脱出来。 在抑郁位态，婴儿需要构建安全的内部和外部客体。如果母亲在婴儿 的攻击中表现得足够稳定，主体的愧疚感会驱动婴儿产生修复的愿望，内 部和外部客体便会获得统一，好客体与坏客体也能够实现整合。如果这一 活动失败，主体会再次启动早年的分裂机制进行防御，精神活动呈现出退 行和心理症表现。 梅兰妮·克莱因对儿童的分析工作和她的发现在很大程度上影响了 她对成人的治疗技术，通过对儿童的分析，她看到了防分裂机制、投射认 同、内投、投射的力量，它们的重要性和活跃程度，她从小患者的内心状 态持续波动的意义，看到了他们以后人格的形成及心理发展的形成，并做 出了重要的论述。比如说，她观察到一些内在客体是如何被分裂的，其中 一部分是如何投射到分析师身上，又是如何被分析师的某些干预或者是分 析师什么都不做的状态所改变，然后这个被改变的形式又是如何被内投进 来的。这样一种形式的分析，与经典的精神分析比较起来，我们发现她会 更为频繁地动用解释，尤其是对幻想的解释。她一步一步地追寻着分裂、 投射、内投，并向患者解释这些，在移情当中这些对焦虑的波动和防御焦 虑的细致的追随，使得她可以到达内心的一些更深的层面。
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