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編輯推薦: |
一套真正适合中国孩子的分级读物!
12册绘本、1张字表海报、线上伴读服务
科学识字、快乐阅读、通识教育、文化认同、健全人格
亲近母语20年专业研究,徐冬梅老师领衔,儿童文学作家、亲近母语团队共同创作。
分级体系科学严谨,2岁起步轻松阅读。
以天、地、人、文建构主题,涵盖文学阅读、人文通识阅读、科学阅读,促进孩子多元发展;以丰富的传统文化内容,系统性建构儿童中国文化认知体系,培育儿童中国根基。
优质的文本内容,兼具原创性、儿童性、母语性。从中国儿童生活情境出发,贴近中孩子生活和内心;儿童化的语言,充满童真、童趣;注重文字的节奏与韵律,培养儿童的语感。
科学的识字教育,幼儿阶段可轻松识记520个基本字。遵循中国儿童识字规律,研发《亲近母语分级字表》,注重“在阅读中识字”,辅以其他多元好玩的识字方法,让孩子学得快、记得牢。
线上多种玩法,绘本听读和跟读模式,可听读磨耳朵,跟读练语感;跟着字卡学汉字,字、词、句可视听、跟读,轻松识字;闯关小游戏,可检验阅读效果,提升阅读乐趣;可视化阅读能力测评,生成阅读报告,给出科学建议;家长指导专区和答疑模块,方便家长交流和收获丰富的阅读指
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內容簡介: |
“小步乐读”是一个针对2-12岁儿童中文分级阅读的图书项目,由亲近母语研究院基于《亲近母语中文分级阅读标准》策划和研发,从识字、阅读能力提高和阅读素养提升、促进精神发育三个角度来整体构架图书纲要。 本项目分为10级,分别为:启蒙级(入园前)、预备1级(幼儿园小班)、预备2级(幼儿园中班)、预备3级(幼儿园大班)、小学一级、小学二级、小学三级、小学四级、小学五级、小学六级。每级12册,共120册。 此为第5级,适合小学一年级阅读,桥梁书形式,此为“学习阅读”阶段,开始由陪伴性阅读过渡到自主阅读,符合6-7岁儿童认知、情感、语言和发展特点。文本内容兼顾认知、文学、人文和科学,每一册都涉及到天、地、人、文四大主题,配套字表、字卡、音频资源、线上阅读能力测评等,充分重视阅读互动和相应主题体验、专题性探究设计。
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關於作者: |
亲近母语
为3-15岁儿童提供中文分级阅读方案
20年的专业积累,成为儿童中文分级阅读领域的标杆
每年发布的“中国儿童分级阅读书目”在全国范围内有着广泛的影响
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目錄:
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中国色
为什么
安格斯和鸭子
哪吒闹海
不一样的冬天
拔萝卜
有一句重要的话
一对蝈蝈吹牛皮
四季的游戏
为什么不能把所有东西买回家
蚂蚁家族
池塘
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內容試閱:
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《为什么不能把所有东西买回家》
“奶奶,我想要棒棒糖。”
“柚子牙疼呢,最近不能吃糖啊。”
“奶奶,我想要玩滑板。”
“柚子还小,玩滑板不安全呢。
“奶奶。我想要一只小狗。”
“柚子能天天带它玩,给它洗澡吗?”
“就要,就要……”柚子又哭又闹。
“柚子,你看月亮出来了。”
“不要看,不要看……”
“柚子,我们回家吧。”
“不要不要嘛……”
“不要不要嘛……我要月亮。我要把月亮买回家。”奶奶轻声说。
“不要不要嘛……我要太阳。我要把太阳买回家。”奶奶又说。
“不要不要嘛……我要天空。我要把天空买回家。”奶奶大声说。
“奶奶,奶奶,让我说……”
“不要不要嘛……我要星星。我要把星星买回家。”柚子说。
“不要不要嘛……我要河流我要把河流买回家。”柚子又说。
“不要不要嘛……我要奶奶。我要把奶奶买回家!”
“柚子,很多东西我们都可以买回家。”
“在超市我们可以买到——”奶奶说。
“巧克力、蛋糕、棒棒糖、酸奶。”柚子接着说。
“在服装店我们可以买到——”
“裙子,鞋子,帽子……”柚子一口气说了一大堆。
“有些东西要很多钱才能买到,比如——房子、汽车、轮船、飞机……”奶奶说。
“有些东西再多钱也不能买回家,比如——”
“太阳、月亮、星星、河流……”柚子接着说。
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