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| 編輯推薦： |
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为贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的重要讲话精神，深入贯彻党的二十大精神，提高公职人员和专业技术人才的人文素质、职业意识增强传承发展中华优秀传统文化的责任感和使命感，我们组织编写了一套“人社系统干部中华优秀传统文化精讲”丛书。本套丛书紧密围绕“中华优秀传统文化”主题，采取“纸质读本+视频课程”的模式，视频课程采用专题模式，邀请相关领域一流专家学者录制课程，做成“人社系统中华优秀传统文化精讲视频课程”，力图帮助使用者多角度、全方位地学习中华优秀传统文化，可扫描书中二维码进行观看。本套丛书图文并茂，兼顾不同学科的共性需求，既注重知识性，又注重可读性，配有大量的插图，旨在为使用者提供一部兼具知识性与思想性的中华优秀传统文化读本，既可用作教材，又可供读者自学。
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| 內容簡介： |
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《人力资源和社会保障中国传统文化读本》紧密围绕“中国优秀传统文化”主题，采取“纸质读本+数字课程”的模式，精心编纂一套传统文化读物和制作相应数字课程，旨在为使用者提供一部兼具知识性与思想性的传统文化读本。1.纸质读本打磨出一套具有话语权的拳头产品。《人力资源和社会保障中国传统文化读本》共为九本，分为五大专题，即中国古代就业安置（1本）、中国古代社会保障（1本）、中国古代职业分类（1本）、中国古代人事制度（3本）、中国古代工匠文化（3本）。读本图文并茂，兼顾不同学科的共性需求，即注重知识性，又注重可读性，配有大量的插图，打造一部图文并茂、文采飞扬的优秀读本。纸质图书与二维码融合。将《人力资源和社会保障中国传统文化读本》九本实体书分别转成电子书，并且在封面上印制相应的二维码，扫描后即可观看相关电子书籍。2.数字课程主要包括视频课程、有声书、讲书，视、听相结合。视频课程采用专题模式，邀请相关领域一流专家学者进行录制课程，做成《人力资源和社会保障中国传统文化数字课程》，力图帮助使用者多角度、全方位地学习中国传统文化。
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| 關於作者： |
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首都师范大学国学传播研究院院长，首都师范大学电子文献研究所所长，古籍数字化专家，国学网创始人，北京国学时代文化传播股份有限公司董事长，国学围棋研究会会长，美国休斯敦围棋协会会长，长期从事数字文献学、辞书学、古籍电子化等领域研究。
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| 目錄：
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第一章 先秦时期的职业技术教育1第一节 原始社会时期的教育1第二节 夏、商、西周时期的职业技术教育6第三节 春秋战国时期的职业技术教育9第二章 秦汉时期的职业技术教育15第一节 秦汉时期职业教育的萌芽与发展16第二节 秦汉时期的医学技术教育19第三节 秦汉时期的农业技术教育23第四节 秦汉时期手工业的发展及技术教育25第三章 魏晋南北朝时期30第一节 魏晋南北朝时期的专科学校30第二节 魏晋南北朝时期的农业技术教育与《齐民要术》32第三节 魏晋南北朝时期手工业的发展和技术教育36第四章 隋唐时期的职业技术教育42第一节 隋唐时期的专科学校42第二节 隋唐时期手工业的发展48第三节 唐代的艺徒制53第四节 唐代民间技艺传授和社会发展思想56第五章 宋代职业技术教育60第一节 宋代的专科学校60第二节 宋代手工业的发展62第三节 宋代的技术教育67第四节 宋代的手工业著作70第六章 元代时期的职业技术教育76第一节 元代的专科学校76第二节 元代的农业技术教育78第三节 元代的手工业发展及技术教育84第七章 明代职业技术教育88第一节 明代的专科学校88第二节 明代手工业的发展91第三节 明代的职业技术教育99第四节 西方科技对明代职业教育的影响102第八章 清代的职业技术教育107第一节 清代的专科学校107第二节 鸦片战争前清代手工业的发展及职业教育111第三节 鸦片战争后的现代职业教育118第九章 我国古代艺徒制对构建现代学徒制的启示124第一节 我国古代艺徒制的属性和教授特点124第二节 我国现代学徒制的现状129第三节 艺徒制对建立现代学徒制的启示132参考文献140
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