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| 編輯推薦： |
★不仅是作文的技法，也是作文的心法。
★张丽钧（语文特级教师、中国作协会员）、林茶居（诗人、《教师月刊》主编）、苏小和（诗人、财经作家、独立书评人）、王朝阳（凯叔讲故事高级副总裁）联袂推荐
★生命是闪耀的此刻，写作是灵魂的花开。让孩子既理性又感性地写好作文，既自发又幸福地分享自己的所见、所思和所感，从根源上破解作文难的困局。
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| 內容簡介： |
本书按照体裁，将微作文分为微散文、微评论、微小说、微剧本、微诗歌、微应用，分章详细介绍每种体裁的微作文的特点及写作要领，并展示了大量精彩例文和高考微作文的例题及优秀范文，范例后都有精当的点评、分析。
本书不仅将写作的策略和方法倾囊相授，更是在字里行间透露出作者的渊博学识、深厚底蕴以及温暖情怀。作者征服读者的，不仅是文字、技法，更是其文字中展现的人格魅力和睿智思想给读者带来的深深感动和深刻启示，本书的独特价值正在于此——不仅是作文的技法，也是作文的心法。
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| 關於作者： |
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熊芳芳，“生命语文”首倡者、“微写作”创始人、湖南师范大学实践型专业硕士研究生指导教师、人民教育出版社部编教材培训专家、多家核心期刊封面人物及专栏作者、2018“阅读改变中国”年度点灯人、“百年中国语文人”、多部名师研究丛书收录的10位名师之一。曾获广东省教育教学成果一等奖，成果入选第五届中国教育创新教育成果公益博览会。《教育家》《中国教师》《语文教学与研究》对其均有深度报道。曾获第三届“语文报杯”全国青年教师课堂教学大赛一等奖第一名，四次获全国课堂教学大赛一等奖，录像课《行道树》曾在中国教育电视台西部教育频道“走进新课程”栏目播出，应邀赴新加坡及国内各地讲学400余场。出版专著8部，发表论文400余篇，指导学生发表文章500余篇。
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| 目錄：
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【前言】小身材有大智慧 / 1
第一章 微散文
生活是文学的江湖，情感是文学的生命。
情感既是一种生命力（对作者而言），也是一种吸引力（对读者而言）。就像童话世界，它里面的一切环境甚至事件都不真实，如果失去了情感的桥梁，童话对我们而言简直就是不知所云。
一、微叙事与大哲理 / 6
二、微意象与大气象 / 15
三、微抒情与大震撼 / 23
四、微视角与大时代 / 34
五、微镜头与大领悟 / 42
六、微作料与大回味 / 54
第二章 微评论
作为评论，如果观点本身失去了魅力，无法引起关注，一个人在那里自说自话，语言再漂亮也是无意义的，“立意之高下”决定了评论品质之高下。
评论的真正力量在于事实和逻辑。强大的逻辑就是一种强大的力量，有一种理性之美。
一、时事评论 / 79
二、人物评论 / 87
三、影视评论 /104
四、读书评论 /109
五、其他评论 /119
第三章 微小说
只要是故事，就不能平铺直叙，所有的故事都需要跌宕起伏。篇幅再小也要尺水兴波，结局再快也要出人意料。
微小说的写作目的并非文字的游戏，也不是想象力的博弈，它需要传递意义：爱与美、智慧与真理。
一、在感动中升华 /143
二、在迂回中讽刺 /146
三、抖包袱揭谜底 /147
四、伏笔中藏玄机 /148
五、在反差中抒情 /149
六、在偷换中点题 /152
七、在反复中推进 /154
八、错位产生幽默 /157
第四章 微剧本
戏剧是一种心灵的游戏。我们小时候玩的过家家，就是最朴素的戏剧。
剧本和小说相似的地方就是：都在讲故事，都要塑造出个性鲜明的人物形象。
但剧本写作和小说写作是两件完全不同的事。
剧本需要电影语言，而不是文学语言。
一、剧本和微剧本 /164
二、剧本和小说 /167
三、微剧本怎么写 /171
第五章 微诗歌
永远不要以为“诗歌除外”就意味着诗歌不必在场。
相反，越是不在场的角色，越是真正的主宰者。
真正具有决定性权力的人，往往在幕后而不是随便抛头露面。
它是一种精神的在场，是灵魂的核心力量。
一、“诗歌除外”与精神在场 /191
二、中国的禅偈和日本的俳句 /196
三、微诗歌的随意、立意、写意与空意 /201
第六章 微应用
殷商时代的甲骨刻辞就是我国最早的应用文。古代臣子呈给皇帝的表、章、书、疏、奏、议，以及私人书信、序跋、碑志、哀诔祭吊等全都是应用文。
随着时代的发展，应用文不断出现新的样式，它们融合了实用写作与艺术创作的特征，兼有两者的特点。
一、短信息 /240
二、推荐信 /242
三、颁奖辞 /244
四、解说词 /249
五、串联词 /254
六、广告词 /260
七、文化标语 /263
八、新闻导语 /265
九、编者按 /270
十、微设计 /273
十一、微访谈 /275
十二、图配文 /277
十三、倡议书 /282
十四、辩论词 /284
十五、各种致辞 /285
十六、各种启事 /289
【后记】小舞台需真功夫/295
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| 內容試閱：
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〔推荐序〕 小而美，更快触达
其实开始是我主动的。
一年前在微信公众号后台申请加芳芳老师的微信，没想到她就同意了，然后认识了。之所以我会主动，是因为偶然看到了她的《雷雨》分析课文章，觉得精彩有趣。
互联网语境下的交往，就是这么简单直白。有趣，是让陌生人连接起来最好的名片。
有趣，还要有料。
芳芳用“微”字来作为学作文的一个入口，这个思考就很有趣，并且睿智。我是挺认真地看了新旧两版文稿，觉得古今中外事例丰富，观察角度多变，观点丰富而细致，很有启发。
这让我思考，当下的时代是最宏大的时代，因为互联网多维度地放大了时间、空间。这也是最小微的时代，每个人随时都能发布或者敞开一个个体世界……
上传一张照片，唤起一味情感，体会一种关系；
发布一段文字，保存一抹气息，记录一刻思考；
转发一篇文章，站队一方观点，表达一个立场；
追随一集新番，学习一些技能，积累一层知识。
我意识到，这就是孩子已经习惯和更容易接受的真实“视界”。这就是趋势：文化消费快，所见即所得，文法无定式，名师达人化，短的自己来，长的就转发，有图多上图，有感实时发。
这是互联网普及和通信资费便宜化，对信息放量传播的极大利好，也对传统的“说话”和“阅读”带来极大冲击。
你能感觉到吗？不知不觉中，公众号文章的头两个字空格都“不合规”地取消了，为了节省阅读时间。
你能感觉到吗？互联网文的数字用阿拉伯数字居多了，因为它比汉字数字更容易被看见和记住。
你能感觉到吗？就连《人民日报》的网文标题，风格也越来越灵动，文字也越来越鲜活……
阅读按秒来计算，这是连主流媒体都要拥抱的变化。
微信、微博、微电影等超文本微表达随处可见。这意味着发布平台的去中心化，处处都是舞台，人人都能表达；意味着作者变多了；意味着供给风格更多样；意味着争夺读者“注意力”的人倍增，而看见你的文字、图片和视频的人将越来越少。这是需要作者警惕的，警惕创作“自嗨”而失去了接收对象。
阿尔文·托夫勒曾将这种现象称为“瞬息即变文化”。他指出：“传播工具的非群体化，也使我们的思想非群体化了。……我们生活在‘瞬息即变文化’（blip culture）的时代。”
这本书提示了一点：微作文就是“微表达”，要快而小、小而美、所见即所得，这样的内容才能钩住受众，这是创作者的新命题。作者必须思考更深，表达更有层次，风格更有趣，行文节奏更快，要善于把事情倒过来说，把有趣的事情放在开头说。
写好微作文，需要不懈的文字训练。
好在，自媒体时代，这种训练非常自在和方便。
芳芳极力从“微”入手讲作文讲创作，就是善意地让学生放下写作包袱，先从“体积小、性质微、时长短、人物少、故事简、身份轻”的微作文下手，从小事件、小感动、小感触、小情绪出发，言之有物，见微知著。“红杏枝头春意闹，一枝一叶总关情”，这是聪明的。
给芳芳手动点个赞。
如果你能让受众不费脑子就有所触动和收获，他们会用各种方式来表达喜爱，回报你。因为你做到了互联网经理最爱说的“用户思维”。用户喜爱简单、清晰、美好、有益的事物。
你看，我看了芳芳的一篇精彩文章，我就回报了这篇小文。
最后补一句，微表达，不是绝对地提倡“内容胶囊化”。微表达重视自我感受的同时，不能“矮化”表达，过于沉迷小我的世界。这就是另外一个话题了。
王朝阳
凯叔讲故事高级副总裁
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