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| 編輯推薦： |
本书是校企融合研究成果系列教材之一，是在校企融合模式研究、人材培养方案制定研究、校企双元育人教学组织研究、企业生产现场研究、教学场景与生产融合研究、校企融合教材编写研究基础之上，校企双方共同参与形成的具有职业性、岗位性的教材。
本书主要内容依据汽车制造涂装生产实际流程，由10个任务构成，分别为：任务一认知汽车涂装技术；任务二准备喷涂工作 ；任务三施工和修补底漆；任务四原子灰施工；任务五密封、遮蔽和施工中涂底漆； 任务六调配与喷涂面漆；任务七检测涂装质量与处理缺陷；任务八涂装非金属底材；任务九转运机械化涂装设备；任务十 熟悉未来超新涂装与SE技术。
本书配有教学PPT、教案、场景作业视频，以便于学生个性化学习，突出自学能力培养。
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| 內容簡介： |
本书是校企融合研究成果系列教材之一，是在校企融合模式研究、人材培养方案制定研究、校企双元育人教学组织研究、企业生产现场研究、教学场景与生产融合研究、校企融合教材编写研究基础之上，校企双方共同参与形成的具有职业性、岗位性特色的教材。
本书主要内容依据汽车制造涂装生产实际流程，由10 个任务构成，分别为：任务一认知汽车涂装技术；任务二准备喷涂工作；任务三底漆施工和修补；任务四原子灰施工；任务五密封、遮蔽和施工中涂底漆；任务六调配与喷涂面漆；任务七检测涂装质量与处理缺陷；任务八涂装非金属底
材；任务九转运机械化涂装设备；任务十熟悉未来超新涂装与SE 技术。
本书配有教学课件、教案、场景作业视频，方便学生开展个性化学习，突出自学能力的培养。
本书可作为高职院校汽车类专业教材，也可作为汽车制造企业及相关从业人员的学习、培训用书。
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| 目錄：
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前 言
二维码索引
任务一 认知汽车涂装技术 .. 001
学习目标 .. 001
任务导入 .. 001
知识准备 .. 001
一、汽车涂装基本知识 .. 001
二、汽车涂装的发展概况 ..007
任务实施 .. 011
习题训练 .. 011
课后拓展 .. 012
任务二 准备喷涂工作.. 013
学习目标 .. 013
任务导入 .. 013
知识准备 .. 013
一、涂装常用劳动防护用具 ..013
二、涂装施工个人安全 .. 017
任务实施 .. 021
习题训练 .. 022
课后拓展 .. 022
任务三 底漆施工和修补 .. 023
学习目标 .. 023
任务导入 .. 023
知识准备 ..023
一、白车身底漆施工的操作工艺 .. 023
二、修补汽车涂层底漆 .. 040
任务实施 .. 041
习题训练 .. 042
课后拓展 .. 043
任务四 原子灰施工 .. 044
学习目标 .. 044
任务导入 .. 044
知识准备 .. 044
一、原子灰组成及其作用 ..044
二、原子灰的施工工艺 .. 046
任务实施 .. 049
习题训练 .. 050
课后拓展 .. 051
任务五 密封、遮蔽和施工中涂底漆 ..052
学习目标 .. 052
任务导入 .. 052
知识准备 .. 052
一、密封工艺 .. 052
二、喷涂（中涂）工艺 .. 057
三、静电喷涂 .. 063
四、涂膜的固化工艺及中涂新工艺 .. 065
五、汽车修理、汽车制造中涂返修车辆中涂施工工艺 .. 066
任务实施 .. 076
习题训练 .. 077
课后拓展 .. 078
任务六 调配与喷涂面漆 .. 079
学习目标 .. 079
任务导入 .. 079
知识准备 .. 079
一、认知涂料 .. 079
二、颜色的基础知识 ..083
三、认知金属漆 .. 088
四、认知面漆 .. 092
五、面漆喷涂施工 .. 096
任务实施 .. 104
习题训练 .. 105
课后拓展 .. 105
任务七 检测涂装质量与处理缺陷 .. 106
学习目标 .. 106
任务导入 .. 106
知识准备 .. 107
一、检测涂装质量 .. 107
二、处理常见漆膜缺陷 .. 108
任务实施 .. 112
习题训练 .. 113
课后拓展 .. 114
思政元素 .. 114
任务八 涂装非金属底材 .. 115
学习目标 .. 115
任务导入 .. 115
知识准备 .. 115
一、认知汽车塑料件 ..115
二、汽车塑料件涂装 ..118
任务实施 .. 123
习题训练 .. 125
课后拓展 .. 126
思政元素 .. 126
任务九 转运机械化涂装设备 .. 127
学习目标 .. 127
任务导入 .. 127
知识准备 .. 127
一、涂装生产线转运设备 ..127
二、 输送涂装生产线的不同设备 ..128
任务实施 ..132
习题训练 .. 133
课后拓展 .. 133
任务十 熟悉未来超新涂装与SE 技术 .. 134
学习目标 .. 134
任务导入 .. 134
知识准备 .. 134
一、 汽车涂装发展新理念 ..134
二、汽车涂装新工艺、新涂料、新设备 .. 135
三、静电喷涂技术及2K 清漆调试..139
四、涂装SE 作业规范工艺标准及优化 ..142
任务实施 ..152
习题训练 .. 152
课后拓展 .. 153
参考文献 .. 154
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| 內容試閱：
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党的二十大报告提出，我们要实现的中国式现代化，是人与自然和谐共生的现代化，必须贯彻新发展理念，坚持可持续发展。在“第四次工业革命”不断深化及《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》发布的背景下，校企合作的浪潮越来越高。职业院校肩负着培养知识型、技能型、创新型劳动大军，营造尊重技能、崇尚技能、学习技能社会氛围，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大时代风尚的责任。职业教育本质是促进个体就业的教育，是培养人的做事能力的教育，是促进个体借助劳动工具、改变生产资料的形态并终形成产品的教育。据此可见，职业教育不能脱离生产环境，由“课堂学习到岗位实训再到顶岗实习”三场境融合，对促进学生“从理论到实践、从单一到综合、从简单到复杂、从课堂到岗位、从学习到生产、从学生到职业”的六递进产生影响。本书依据汽车涂装制造、汽车涂装修理对涂装技能型人才的需求，选用当前汽车制造涂装与维修工艺流程，采用行为逻辑的任务实施，教材的内容来自于企业真实生产流程环境，秉承“理论够用、适用有效、理实一体”的原则，培养具有职业精神、创新精神、工匠精神的技能型人才，凸显“以岗定学”，实现“六融六共”、校企双元育人理念，落实“三全育人”，深化校企“深融合”，创新融合特色，打造“汽车涂装工匠”，使学生快速具备涂装技术能力。
本书编排上注重“理论与实践、学校与企业、知识与能力、学习与场景”相结合，采用行为逻辑、项目任务驱动教学形式，突出实践环节，体现校企双元育人理念。本书在充分研究企业培训教材简单、实用、参数化、注重技能培养，以及学校选用教材具有知识性、逻辑性、渐进性、突出智能培育等特点的基础上，首先根据职业典型工作过程分析确定学习领域，其次确定学习领域与职业能力清单，再次确定教材模块，依据生产流程构建了汽车涂装技术10 个任务，每个任务由学习目标、任务导入、知识准备、任务实施、习题训练、课后拓展六部分组成，是具有鲜明岗位特色、体现以学生职业发展为核心、以任务化为模块、考核目标明确、容“知识、技能、三场境”为一体的图文并茂教材。
在教学活动中，“教”是手段，“学”是本体，教师之“教”存在的逻辑，在于有利学生之“学”，学习活动是一切教育的真正逻辑起点。本书教学资源全面、丰富，配有教学课件、场景作业视频、测试题库等，师生可以借助移动设备（手机）下载蓝墨云班课软件，灵活地安排学习地点与进程，实现课前、课中、课后碎片化学习、个性化教学，使教学过程更易实现“翻转课堂”，使教学流程由“以教定教”转变为了“以学定教”，以“知识本位”为中心的课堂教学走向“问题本位”。该教学手段与职业教育本质在本书中得到有效融合，教学过程更易控制，力求“有效课堂”向“高效课堂”转变。
本书配有教学PPT 课件、教案、场景作业视频，以便于学生个性化学习，突出自学能力培养。教学咨询邮箱：1207119523@qq.com。
本书可作为高职、中职院校汽车类专业、汽车制造企业培训教材，也可供汽车涂装工程技术人员参考。
本书在编写过程中得到了奇瑞汽车股份有限公司、益阳职业技术学院、安徽机电职业技术学院、鄂尔多斯职业学院、天津滨海汽车工程职业学院等校企同仁的大力支持，参阅了大量相关著作与文献，在此表示真诚的感谢！
由于编者阅历和学识水平有限，书中难免有不当之处，敬请广大读者提出宝贵意见。
编 者
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