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| 編輯推薦： |
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1.本教材适合高职高专师范教育学生使用，故在每个章节设置了现代汉语相关知识在小学语文教学中的运用，力争切合小学语文教育教学需要。2.教材内容渗透思政元素，融入先进的思想政治内容和最新小学语文教材内容，力求实现课程思政渗透教育。3.配套数字资源。教材配套相应数字资源，做到数字资源全融合。4.教材简明易教，实用易学；用例多而精当，练习多且安排合理，是简明实用的现代汉语教程。
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| 內容簡介： |
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本教材拟分绪论、语音、汉字、语汇、语法、修辞共6个章节，另有附录若干。全书立足于现代汉语，吸取现代语言学的理论和方法，以解决汉语语言分析中的实际问题；同时，引导学生注重语言事实的分析，培养区别同异、区别正误的能力，以提高运用现代汉语听、说、读、写的水平；关注描写语言现象和解释语言现象并重，知其然更知其所以然，使学生通过知识的积累、能力的培养，更深入地理解现代汉语规范化的意义；注重汉语知识与相关学科的关系，为将来的语文教学和进一步深造打好基础。
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| 關於作者： |
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雷意群，副教授，南昌大学中文系汉语言文学专业毕业，文学学士，现任教于宜春幼儿师范高等专科学校，主讲《现代汉语》、《汉语基础知识》、《普通话》、《教师口语》、《古代汉语》等课程。
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| 目錄：
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章 绪论
节 现代汉语概说
第二节 现代汉语的特点
第三节 现代汉语的方言
第四节 现代汉语课程认知
第二章 语音
节 语音概说
第二节 声 母
第三节 韵 母
第四节 声 调
第五节 音 节
第六节 语流音变
第七节 语音节律与朗读
第八节 语音的规范化
第九节 语音知识在小学语文教学中的运用
第三章 汉字
节 汉字概说
第二节 汉字的形体
第三节 汉字的构造
第四节 汉字的结构与书写
第五节 汉字的规范化
第六节 汉字知识在小学语文教学中的运用
第四章 语汇
节 语汇概说
第二节 词的构成
第三节 词义
第四节 熟语
第五节 现代汉语语汇的构成
第六节 语汇的规范化
第七节 语汇知识在小学语文教学中的运用
第五章 语法
节 语法概说
第二节 词类及其功能
第三节 短语
第四节 单句
第五节 复句
第六节 标点符号
第七节 语法的规范化
第八节 语法知识在小学语文教学中的运用
第六章 修辞
节 修辞概说
第二节 语音修辞
第三节 语汇修辞
第四节 句式修辞
第五节 修辞格
第六节 辞格的运用
第七节 修辞知识在小学语文教学中的运用
附录
普通话异读词审音表
汉字笔画名称表
汉字笔画规则表
常用偏旁名称表
汉字间架结构表
常用汉字（3500个）
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| 內容試閱：
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现代汉语是师范院校语文教育、小学教育专业学生必修的核心专业课程之一，也是理论与实践结合比较紧密的一门课程，该课程既强调基本理论和基础知识的掌握，关注学习者研究能力的提高，也强调培养学习者发现、分析、解决语言问题的能力，提高学习者运用祖国语言的能力。本教材是一部供开设现代汉语或汉语基础知识课程的高等院校使用的教材，也是师范院校语文教育、小学教育专业学生的专业教材之一。在师范院校教育改革的进程中，培养应用型、服务型师范毕业生的理念已深入人心。为了适应这一社会发展需要，汲取现代汉语研究的新成果，增强师范生的就业能力，深化以学生为主体的教学模式改革，实现与应用型、服务型师范毕业生人才培养目标的对接，我们特编写了这本 《简明现代汉语教程》。本教材以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统地介绍了现代汉语的基础理论和基本知识，注重基本技能的训练，分析及解释了汉语语音、汉字、语汇、语法、修辞等语言现象，进而为学习者提升理解、分析、运用现代汉语的能力提供帮助，并为语文教学工作、语言文字工作和现代汉语的研究工作提供借鉴。本教材包含引言、语音、汉字、语汇、语法、修辞六个章节。各章均设有“本章导读”，各节均设置学习重点、学习难点、现代汉语基础知识以及相关习题。“本章导读”介绍每章的主要内容，明确每章的学习目标；每节的学习重点和学习难点对学习者进行直接引领；每节的主体内容是现代汉语基本概念和基本理论的论述与讲解，体现现代汉语研究的最新成果与实际运用；每节的习题以勤操练、促巩固、不留疑、重内化为目标，搭建学习者实践体悟的平台，让学习者活学活用，提升学习者分析问题、解决问题的能力，进而帮助学习者学以致用。
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