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| 內容簡介： |
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本书系河北省社科基金一般项目：构建适应我省区域和产业发展需要的高等教育布局结构与学科体系研究”（HB19JY046）的科研成果。本书应用多元统计、空间统计、回归分析、定性比较分析、案例分析等定量与定性相结合方法对于高等教育资源的社会功能，高等教育资源配置对区域发展的促进作用，高等教育资源与城市发展间的关系，如何构建适合城市发展和新农村建设需要的人才培养，特区的高等教育对于经济发展的引领及对于雄安新区的人才培养和创新创业教育的启示等问题进行研究；针对高等教育资源的布局、城市的创新发展、人才集聚、人才促进乡村振兴等方面提出政策建议。
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| 關於作者： |
何淼，博士，讲师，硕士生导师，现就职于河北大学燕赵文化高等研究院、河北大学经济学院。主要从事区域经济、人口资源与环境经济和教育经济等领域的研究与教学工作，主持省部级科研项目2项、厅级重点科研项目2项，在INTERNATIONAL JOURNAL OF HYDROGEN ENERGY、《资源产业》、《矿产综合利用》等发表论文20余篇，著有专著《矿区土地利用与区域可持续发展:——制度构建与产业实践》。
顾岩峰，河北省高等教育与区域发展研究中心研究员，研究方向为高等教育资源优化与管理。主持国家社科基金项目1项、省级项目4项；出版学术专著1部，发表学术论文17篇；获得河北省优秀社科成果一等奖1项、三等奖1项。
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| 目錄：
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章高等教育的社会功能与区域发展／1
节高等教育的发展与中国高等教育现状／1
第二节高等教育的人才培养功能／13
第三节高等教育与区域高质量发展的基本关系／20
第二章高等教育资源配置与经济发展的基本关系／25
节相关理论／25
第二节实证分析／29
第三章高等教育与区域发展的耦合协调关系研究／41
节系统学协同学理论／41
第二节高等教育与区域经济社会发展耦合协调度测度／43
第四章城市与乡村均衡发展视角下的高等教育／66
节城乡人力资本差异性分析及新农村建设人才需求／66
第二节农村人力资本对农业全要素生产率的影响／77
第三节城乡均衡发展人力资本引力势研究／87
第五章基于学生意愿选择的高等教育与城市发展的关系研究／94
节相关理论／94
第二节统计调研分析／95
第六章高等教育的普适性研究／122
节相关理论／122
第二节中国高等教育的学科建设现状及趋势／123
第七章高等教育与特区发展的关系研究／134
节特区发展特点与高等教育发展的基本模式／134
第二节高等院校与特区发展相协调的博弈模型分析／148
第三节关于雄安新区高等教育、人才与创新的思考／171
第八章主要结论／190
参考文献／197
附录关于学校印象的访谈提纲／206
后记／208
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| 內容試閱：
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前言
人才对改革开放做出了重要的贡献，促进了中国经济的快速增长。人力资本在改革开放以来提升迅速，每年上升2.1%，其中1.5%来自教育效益，0.6%来自行业间劳动力再分配（李展、崔雪，2022），受教育水平的提升是人力资本增加的主要来源，也是经济发展的重要动力。可见，提高劳动者的受教育程度，重视人才的合理流动以及人才与产业和经济发展阶段的匹配性具有重要意义。
1990年，联合国研究机构正式提出了“知识经济”这一概念；1996年经济合作与发展组织（OECD）对知识经济进行了明确定义，以知识为主导、以智力为支撑、以高新技术为依托、以创新为灵魂的新经济形态逐渐渗透，改变了传统的工农商业经济模式。人才是强国之本，人才资源是资源，人才培养、人才激励、人才运用、人才开发、人才管理成为知识经济的基础。21世纪中国已建成了全球的高等教育体系，高等教育培养人才、塑造人才的功能得到进一步完善，为第四次工业革命和中国的工业化进程提供了坚实的人才和智力支持。然而我国经济发展中的不平衡不充分问题在现阶段依旧存在，关键领域核心技术仍需进一步突破，新经济模式下仍需知识经济带来的裂变式增长。树立高等教育的卓越发展观，培养时代所需人才，加快提升自主创新能力和科技成果转化能力对高等教育提出了新的要求。
高质量发展模式下，劳动者的素质提升和人才储备，对缓解结构性就业矛盾，适应大数据、物联网以及数字经济带来的时代性变革，具有基石性作用。而高等教育是培养人才，提升劳动者专业技能，形成高级人力资本，积蓄国家发展所需人才的必由之路。面对高等教育所肩负的历史使命，厘清高等教育与经济发展、人才培养之间的关系，对于完善高等教育的社会功能，建成卓越的高等教育体系具有重要意义。
据此，本书首先对中国高等教育发展历程进行回顾式分析，以明确高等教育发展脉络，并对我国与世界其他地方高等教育发展的情况进行比较，以明确......
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