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| 編輯推薦： |
作者为著名文学史家陈思和，此书为其在复旦大学多年课程讲义整理稿。豆瓣评分8.6。
我们阅读文学，是以自己的心灵为触角去探索另一个或熟悉或陌生的心灵世界。陈思和教授引领我们进入现当代文学名篇，仔细领会作品的内在精微之处，发现隐藏在作品中的缝隙，找到更多言说和阐释的可能性，由此展开美不胜收的文学之旅，去感受完整美好的生命境界。
名家评论：
1.以一人之力，大规模有系统地进行中国现当代文学史名著细读，这还是头一次。……第二，也是《十五讲》精彩的地方，是在具体解读中显示的灵活、智慧和大胆。（郜元宝）
2.我长时间阅读陈思和的书，感觉陈思和的生命场仿佛有一个“黑洞”，能量巨大，吞吐能力超强，所有的一切，他看到的、听到的、读到的、经历的，都被吸进那个“黑洞”里，然后吐出来的东西，独具个人特色，尤其是带着那个“黑洞”的原生态的生命信息，这一点让人很容易把他辨识出来，他的文字和思想有着那种大地的温厚与生命的温暖。……说到底，陈思和的“文本细读”追求的是生命与生命的交融。（里波）
豆瓣读者评价：
1.文本细读的范例，中国现代文学史缩影。
2.非常好的一本通识类书籍……作为一本现当代文学指南
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| 內容簡介： |
本书是著名文学史家陈思和教授为大学生开设的研读中国现当代文学名著的通选课讲稿，以名家名作串联起现当代文学史，精选名篇佳作，进行细致的文本分析和解读，引领读者进入精彩纷呈的文学殿堂，获得文学审美的熏陶和享受。新版对原书各讲进行了增删和合并，增加了现代中国知识分子转型和《红旗歌》两讲，在保持课堂现场感的基础上润色了全书文字，在口语和书面语间找到了更佳的结合点，内容更丰富、完善。
本书2004年初版，2012年二版，共印刷二十余次，销量超十三万册，受到高校师生和广大读者的欢迎，并列入“十二五”国家规划教材，获得上海市哲学社会科学优秀著作二等奖。
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| 關於作者： |
陈思和
1954年生于上海。哲学社会科学一级教授。复旦大学文科资深教授、博士生导师及校务委员会委员，曾任复旦大学中文系系主任、图书馆馆长，现任复旦大学国家智能评价与治理实验基地主任。长期从事中国现当代文学、比较文学等领域的教学与科研。个人曾获上海市优秀教育工作者、跨世纪人才、“长江学者”特聘教授、全国高等学校教学名师奖、首届全国教材建设先进个人奖、鲁迅文学奖等，领衔获高等教育教学成果奖一等奖。著作曾四次获上海市哲学社会科学优秀成果奖一等奖，两次获高等学校科学研究成果奖（人文社会科学）一等奖，主编《中国当代文学史教程》获普通高等学校优秀教材一等奖等。代表著作有《陈思和文集》七卷。
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| 目錄：
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“名家通识讲座书系”总序
讲 文本细读的意义和方法
一 文本细读与文学史教学
二 细读文本与文学元素
三 文本细读的几种方法
第二讲 知识分子转型与新文学的两种思潮
一 现代中国现代知识分子的形成
二 现代知识分子与新文学运动
三 周氏兄弟与西方精神源流/
第三讲 中国新文学部先锋之作：《狂人日记》
一 鲁迅为什么要写《狂人日记》
二 吃人意象的演变
三 《狂人日记》的先锋性
第四讲 现代知识分子岗位意识的确立：《知堂文集》
一 为什么要选讲《知堂文集》
二 几篇散文的解读
三 对周作人散文的语言艺术的感受
第五讲 新文学传统在先锋与大众之间：《家》
一 巴金是怎样走上文学创作道路的
二 几个艺术形象的典型意义
三 巴金与他的前辈的精神继承关系
第六讲 新文学由启蒙向民间转向：《边城》
一 理想化的翠翠与理想化的“边城”
二 人性的悲剧
三 由启蒙到民间
第七讲 人性的沉沦与挣扎：《雷雨》
一 说不清楚的《雷雨》
二 《雷雨》解读中的几个问题
第八讲 探索世界性因素的典范之作：《十四行集》
一 德语文学春风吹拂下的萧萧玉树
二 《十四行集》的解读
第九讲 启蒙视角下的民间悲剧：《生死场》
一 民间与启蒙的汇集与冲撞
二 《生死场》的文本解读
第十讲 民间视角下的启蒙悲剧：《骆驼祥子》
一 市民文学的代表
二 《骆驼祥子》的文本解读
第十一讲 浪漫·海派·左翼：《子夜》
一 《子夜》中的两个艺术元素：浪漫与颓废
二 《子夜》解读中的两个问题
三 海派文学的另一个传统：左翼立场
四 《子夜》的创作思维模式
第十二讲 都市里的民间世界：《倾城之恋》
一 张爱玲与都市民间的关系
二 《倾城之恋》的文本解读
三 人生的飞扬与安稳
第十三讲 如何当家，怎样做主：《红旗歌》
一 创作背景
二 文本分析
第十四讲 怀旧传奇与左翼叙事：《长恨歌》
一 《长恨歌》成书前后的怀旧热
二 《长恨歌》的结构与叙事
三 王安忆的上海叙事与当代都市生活
第十五讲 站在诺贝尔讲坛上的报告：《讲故事的人》
一 莫言的创作与诺贝尔文学奖
二 文本解读：在讲故事的背后
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