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| 編輯推薦： |
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学生的学业与发展支持是高校人才培养工作要解决的重要问题。本书围绕北京航空航天大学2017年以来本科人才培养改革探索的历程，详细总结了北航本科大类培养体系的工作成果，梳理归纳了北航校院两级协同的学业与发展支持体系建设实践工作，具备较强的实践性，力图为相关学科创新人才培养与管理服务提供参考借鉴。
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| 內容簡介： |
五年以来，北京航空航天大学全面实施大类招生、大类培养的人才培养改革。通过积极探索，人才培养成效逐步显现。作为航空航天大类人才培养的重要承载单位，士嘉书院坚持通识教育与专业教育相结合，努力为学生打造坚实厚重的价值港、能力桥和知识岛。
为全面总结成果，2023年在学校和学院的大力支持下，编者梳理归纳北航校院两级协同的学业与发展支持体系建设实践工作，编辑成书，以飨读者，希望能以较为丰富的学业指导理论和操作性强的应用知识，帮助读者深入了解并有效推进学业指导工作。
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| 關於作者： |
王雷华，北京航空航天大学士嘉书院执行院长，副研究员，博士研究生，研究方向为高校党建与治理、思想政治教育。主持参与中组部、北京市等党建课题12项，发表论文13篇，编著党建、高等教育等方面图书两部。荣获北京高校党校工作先进个人、北京高校优秀辅导员、北航优秀党务工作者等荣誉。
丁丁，北京航空航天大学士谔书院执行院长，副研究员，博士研究生，研究方向为大学生思想政治教育、高校学业辅导与生涯教育。
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| 目錄：
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1北航大类培养介绍1
1.1北航大类培养内涵1
1.2北航学院建设4
1.3北航学院的教与学5
2学业与发展支持工作概述8
2.1学业与发展支持工作的定义与内涵9
2.2学业与发展支持工作的作用与意义10
2.3国内外高校学业与发展支持工作综述12
2.3.1国外高校学业与发展支持工作调研12
2.3.2国内高校学业与发展支持工作调研23
3校院两级协同的学业与发展支持体系31
3.1校院两级协同的学业与发展支持体系框架31
3.2校级学业与发展支持工作内容32
3.2.1校级学业与发展支持中心工作内容32
3.2.2学校服务部门学业与发展支持工作内容33
3.3院级学业与发展支持工作内容33
3.3.1北航学院各书院学业与发展支持工作内容33
3.3.2北航学院对应各专业学院学业与发展支持工作内容34
3.3.3北航学院与各专业学院学业与发展支持工作协同机制34
3.4校院两级学业与发展支持工作协同机制34
4校级学业与发展支持中心建设与实践36
4.1校级学业与发展支持中心建设目标36
4.2校级学业与发展支持中心建设方案36
4.2.1体制机制建设37
4.2.2专业化队伍建设40
4.2.3辅导内容与活动体系建设42
4.2.4专项工作开展48
4.2.5工作条件建设49
4.2.6工作成效情况50
4.3校级学业与发展支持中心建设实践54
5院级学业与发展支持中心建设与实践56
5.1院级学业与发展支持中心建设目标56
5.2院级学业与发展支持中心建设方案56
5.3院级学业与发展支持中心建设实践62
5.3.1高端学术与人文讲座—拓宽视野64
5.3.2综合素质养成课程—锻炼能力67
5.3.3课程学习答疑辅导—聚焦学习70
5.3.4通识课程培育建设—精品通识73
5.3.5专业选择支持工作—专业认知75
5.3.6全球胜任力综合提升—国际交流79
5.3.7学业与发展咨询规划—本科生导师制86
5.3.8深度辅导与思想引领—辅导员工作坊91
5.3.9学业分析与学业提升—学业研究94
5.3.10综合素质能力测评—学业评估96
5.3.11学业支持资源统筹协调—资源整合97
5.3.12新生适应性引导工作—发展规划98
5.3.13“梦拓”导生朋辈辅导—生活关心102
5.4院级学业与发展支持中心有关实践成果107
6校院两级学业与发展支持中心协同机制109
6.1基于校院两级协同的大学生学业与发展支持体系构建109
6.2基于校院两级协同的大学生学业与发展支持体系运行机制113
6.2.1运行机制概述113
6.2.2通专结合的运行案例114
6.3基于校院两级协同的大学生学业与发展支持体系运行效果117
7北航大类培养学业与发展支持工作展望120
7.1学业与发展支持工作上升为一门科学120
7.2由基础工作到提升工作121
7.3由经验推动到科学指导126
附件1 士嘉书院本科生综合素质测评条例（试行）128
附件2 校级学业与发展支持中心工作日历141
附件3 院级学业与发展支持中心工作日历163
附件4 论文1《新时代高校大类人才培养学业支持体系构建——以北京航空航天大学士嘉书院为例》166
附件5 论文2《大类培养视域下本科生导师制的实践与探索——以北航士嘉书院为例》180
附件6 教改立项项目《航空航天大类本科新生专业认知教育的研究》191
参考文献200
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| 內容試閱：
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党的二十大报告强调，要办好人民满意的教育，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。这就要求高校在新时代不断探索高质量人才培养改革路径，不断深化教育教学工作的内涵，为党育人、为国育才。2017年以来，北京航空航天大学（以下简称“北航”）全面实施大类招生、大类培养的人才培养改革。通过五年的积极探索，人才培养成效逐步显现。作为航空航天大类人才培养的重要承载单位，士嘉书院坚持通识教育与专业教育相结合，努力为学生打造坚实厚重的价值港、能力桥和知识岛。
高质量的学业支持工作体系是高校人才培养不可或缺的重要部分。北航统筹学校、学院现有的学业辅导平台与资源，成立专门的学业支持机构，打造合作共享式、交流研讨式、互动体验式学习共同体，面向全体学生开展全程和全方位的发展性学业提升行动，切实提升学生发展的获得感、幸福感。围绕提高学生学业学识水平目标，士嘉书院积极探索“适应大学学习生活、专业选择认知教育”为导向的学业支持工作路径，构建了分层分类学业支持机构、发挥“一站式”学生社区作用、多维度多层次判定学业级别、提升学业支持项目核心影响力的工作体系。
学生的学业发展需求是人才培养工作要解决的重要问题。士嘉书院积极协同学校学业支持机构，充分凝聚书院执行团队、学业导师、班主任、辅导员、朋辈等各方力量，全面开展个体咨询、团体辅导、朋辈授课、考前串讲、模拟考试、知识点总结分享、高级助教VIP补课等多种形式的学业活动，切实为学生发展提供高质量的服务。经过五年的工作探索与实践，在制度体系、建设实践等方面积累了丰富经验，形成了较为完善的学业发展支持体系，具备较强的实践性。为全面总结成果，2023年在学校和学院的大力支持下，我们梳理归纳北航校院两级协同的学业与发展支持体系建设实践工作，编辑成书，以飨读者，希望能以较为丰富的学业指导理论和操作性强的应用知识，帮助读者深入了解并有效推进学业指导工作。编者尽心竭力、高度负责、细之又细，但水平有限，难免还有瑕疵，敬请谅解。
编者
2023年5月14日
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