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| 內容簡介： |
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本书根据颁布的《中等职业技术学校信息技术课程标准（2020年版）》的要求，采用“任务驱动、技能实战、课后练习”的形式进行编写，通过具体的技能介绍，培养学生的动手能力和实战技能，以及创新能力。同时，本书可让学生了解新一代信息技术的发展与应用对生产、生活、学习方式的影响，对信息化发展形成一定的认识。本书主要内容包括单元1 信息技术应用基础、单元2 Windows 7操作系统、单元3 图文编辑、单元4 数据处理、单元5 演示文稿制作、单元6 网络应用、单元7 程序设计基础、单元8 数字媒体技术应用、单元9 信息安全基础和单元10 人工智能初步。每个单元都有多个任务。本书适合作为中等职业学校信息技术课程的教材，也可作为需要学习信息技术应用基础知识的人员以及社会培训班的参考书。为方便教学，本书配有电子课件，教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）免费注册账号后进行下载，或联系编辑（010-88379194）进行咨询。本书还配有“示范教学包”，教师可在超星学习通上实现“一键建课”。
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| 目錄：
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前言单元1 信息技术应用基础1任务1 了解信息技术与信息社会2知识准备2技能1 了解信息技术的发展历程3技能2 了解信息技术的应用4技能3 了解信息社会法律常识与规范6技能4 了解新一代信息技术6任务2 认识信息系统8知识准备8技能1 连接计算机及其外部设备16技能2 指法训练17技能3 使用鼠标18素养提升19练习题19单元2 Windows 7操作系统21任务1 Windows 7操作系统的桌面操作22知识准备22技能１ 个性化桌面背景25技能２ 创建、排列与重命名桌面图标25技能3 设置屏幕的分辨率26技能4 设置桌面文本显示尺寸26技能5 设定屏幕保护程序26任务2 任务栏操作28知识准备28技能１ 设置任务栏属性29技能２ 设置图标锁定与解锁29技能3 安装和卸载汉字输入法30任务3 菜单操作31知识准备31技能1 认识“开始”菜单32技能2 搜索文件33技能3 设置“开始”菜单属性33任务4 Windows 7的窗口操作34知识准备34技能 操作窗口36任务5 文件与文件夹管理36知识准备36技能1 操作资源管理器39技能2 文件与文件夹的基本操作39任务6 控制面板操作42知识准备42技能1 设置鼠标43技能2 卸载或更改程序44素养提升44练习题45单元3 图文编辑49任务１ 初识Word 201050知识准备50技能1 创建“自我介绍”的简单文档52技能2 认识Word 2010文档的视图52任务２ Word 2010的基本操作55知识准备55技能1 使用复制、移动与删除功能编辑文档60技能2 使用查找和替换功能编辑文档61任务３ Word 2010文档格式的设置62知识准备63技能 为给定的素材设置文本的字体格式、段落格式、项目符号、边框和底纹69任务４ Word 2010的表格处理70知识准备71技能1 编辑表格72技能2 格式化表格74任务５ Word 2010的页面设置与打印输出75知识准备75技能１ 设置纸张大小与页边距82技能２ 设置页眉的奇偶页不同内容，并在页脚中显示总页码数和当前页码数82技能３ 设置分栏与段落边框84技能４ 设置页面背景，实现水印背景效果84任务６ Word 2010的图文混排86知识准备86技能１ 插入图片、艺术字，实现图文混排91技能2 使用形状制作组合图形92技能3 建立文本框之间的链接93技能4 制作考试卷94任务7 Word 2010文档的修订、审阅、样式、目录97知识准备97技能１ 插入与修改批注102技能2 自动生成包含页码的目录104任务8 邮件合并与文档保护106知识准备106技能 批量制作学生成绩通知单107素养提升110练习题110单元4 数据处理113任务1 数据采集114知识准备114技能 使用数据采集软件采集数据115任务2 数据的输入116知识准备116技能1 新建“计算机班学生情况”工作簿文件123技能2 插入行（列）、删除行（列）、隐藏（取消隐藏）行（列）和调整行高（列宽）124技能3 冻结窗格125任务3 单元格数据的格式化126知识准备126技能1 格式化学生成绩表129技能2 对学生成绩表中所有分数大于80分的数据用红色显示、用黄色填充130任务4 数据计算131知识准备131技能1 计算“学生成绩表”的学生总分、平均分，计算每门课程的平均分135技能2 对“学生成绩表”中的“数学”成绩进行等级评价138技能3 计算“学生成绩表”中“男”同学的“数学”平均分139任务5 数据分析140知识准备140技能1 对“学生成绩表”中的“总分”降序排列146技能2 按“总分”和“数学”成绩降序排列（多重排序）146技能3 按“性别”分类汇总工作表中的数值型数据147技能4 对工作表中的数据进行自动筛选150技能5 对工作表中的数据进行高级筛选152技能6 对工作表中的数据创建数据透视表154技能7 对工作表中的数据创建数据透视图156任务6 打印电子表格156知识准备156技能1 设置打印表格的页面158技能2 打印表格160任务7 初识大数据161知识准备161技能 了解大数据分析162素养提升163练习题163单元5 演示文稿制作167任务１ 创建演示文稿168知识准备168技能１ 在幻灯片中插入文本与图片174技能２ 在幻灯片中插入视频与音频175任务2 对演示文稿设置动画177知识准备177技能１ 设置切换效果180技能２ 设置对象的进入、强调、退出动画180技能３ 设置路径动画183任务3 设置幻灯片母版184知识准备184技能 编辑幻灯片母版186任务４ 设置放映方式与打包187知识准备187技能1 利用排练计时制作MTV189技能2 打包演示文稿190素养提升192练习题192单元6 网络应用195任务１ 认知网络196知识准备196技能 了解网络的拓扑结构197任务２ 配置网络199知识准备199技能1 设置局域网中的静态IP 地址、子网掩码、DNS和网关204技能2 设置无线路由器（以TP-LINK TL-WR740N为例）205技能3 判断常见的网络故障209任务３ 获取网络资源210知识准备210技能 使用搜索引擎211任务4 进行网络交流及运用网络工具212知识准备212技能 使用百度网盘上传、下载并分享文件213任务5 了解物联网216知识准备216技能 物联网应用：超市购物自助结算217素养提升217练习题218单元7 程序设计基础221任务１ 了解程序设计知识222知识准备222技能1 了解常用的程序设计方法223技能2 了解程序设计语言224技能3 了解Python语言的特点226任务2 设计简单程序227知识准备227技能1 计算圆的面积231技能2 绘制五角星231技能3 使用多分支结构实现判断当天是否为工作日231素养提升232练习题232单元8 数字媒体技术应用233任务１ 数字媒体素材的获取与加工234知识准备234技能１ 获取文本235技能2 获取图形与图像236技能3 获取音频文件237技能4 获取视频文件237技能5 获取动画238技能6 利用“格式工厂”软件转换视频格式238技能7 用操作系统的“录音机”录制音频239任务2 制作数字媒体作品240知识准备240技能 使用Premiere制作视频242任务3 初识虚拟现实与增强现实技术246知识准备246技能 体验虚拟现实和增强现实场景247素养提升248练习题248单元9 信息安全基础249任务１ 了解信息安全常识250知识准备250技能1 了解信息系统受到的威胁251技能2 了解信息安全制度及标准252任务2 防范信息系统受到恶意攻击253知识准备253技能1 了解常见的恶意攻击信息系统的方式及特点254技能2 了解信息系统安全防范的常用技术254素养提升256练习题256单元10 人工智能初步257任务１ 初识人工智能258知识准备258技能1 了解人工智能的特点259技能2 了解人工智能的应用领域260技能3 了解我国在人工智能方面的发展历程、现状及发展趋势261任务2 了解机器人262知识准备262技能 了解机器人技术的应用领域263素养提升264练习题264参考文献265
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| 內容試閱：
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根据颁布的《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》要求，中等职业学校信息技术课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人才培养的要求，围绕中等职业学校信息技术学科核心素养，吸纳相关领域的前沿成果，引导学生通过对信息技术知识与技能的学习和应用实践，增强信息意识，掌握信息化环境中生产、生活与学习技能，提高参与信息社会的责任感与行为能力，为就业和未来发展奠定基础，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。信息技术课程的目标是通过多样化的教学形式，帮助学生认识信息技术对当今人类生产、生活的重要作用，理解信息技术、信息社会等概念和信息社会特征与规范，掌握信息技术设备与系统操作、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计、数字媒体技术应用、信息安全和人工智能等相关知识与技能，综合应用信息技术解决生产、生活和学习情境中各种问题；在数字化学习与创新过程中培养独立思考和主动探究能力，不断强化认知、合作、创新能力，为职业能力的提升奠定基础。根据信息技术课程的任务和目标要求，在编写本书时突出了以下特点：（1）紧扣教学标准与教学大纲。依据颁布的《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》编写。（2）内容跟进技术发展。信息技术的发展日新月异，教材内容要更新跟进，本书以Windows 7操作系统，Office 2010图文编辑、数据处理、演示文稿制作，数字媒体技术，网络应用，程序设计（基于Windows 10操作系统）内容为主线，同时聚焦信息技术发展、信息社会特征与法律规范，了解云计算、大数据、物联网、“互联网+”等概念，初识虚拟现实与增强现实技术，了解信息安全和人工智能知识，突出内容的先进性，实现课程内容与社会应用的衔接。（3）突出技能。强调实用性和技能性，突出学生实际动手能力的培养。采用“任务驱动、技能实战、课后练习”的编排方式，将教学内容的知识点设计成相应的任务和技能操作目标，力求做到学与教并重、知识与技能结合、科学性与实用性统一。（4）体现“做中学、做中教”的教学理念。设定教师讲授和学生操作的教学环境，以多媒体教室为主，体现信息技术教学的特点，有利于学生的讲练结合，同时加大了知识与技能的信息量，保证课堂教学有较高的效率。（5）结构合理。内容安排循序渐进，知识准备、技能操作与实际应用紧密结合。内容先进、趣味性强，紧跟实际应用情况，培养学生的独立思考能力和创新能力。（6）重视学生信息素养的提升。通过本书的学习，学生会在信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任方面得到全面提升，形成职业化的信息素养，实现学科核心素养（信息素养）的培养目标。本书共10个单元。内容包括：单元1 信息技术应用基础，主要概述了信息技术与信息社会，以及信息系统；单元2 Windows 7操作系统，主要介绍了操作系统的使用，学习者要掌握计算机基本操作技能和资源管理的基本知识；单元3 图文编辑，介绍了文字处理软件的应用，学习者要掌握制作图文混排文档的使用技巧；单元4 数据处理，介绍了数据采集及数据处理的方法与技巧；单元5 演示文稿制作，学习者应掌握制作精美幻灯片的技巧；单元6 网络应用，介绍了网络的应用，学习者应了解物联网知识；单元7 程序设计基础，学习者应了解程序设计方法，并能设计简单程序；单元8 数字媒体技术应用，介绍了数字媒体的搜集与制作方法；单元9 信息安全基础，学习者应了解信息安全常识和防范信息系统受到恶意攻击的知识；单元10 人工智能初步，学习者应初识人工智能，并了解机器人基础知识。本书由在中等职业学校长期从事信息技术教学的一线教师、IT企业的工程师联合编写，面向信息技术方面零起点读者，技术先进，内容广度和深度适当，通俗易懂，讲解清楚。本书由原旺周、武朝霞担任主编，李永梅、张世勇、程远炳、贾永锋、张爱欣担任副主编。参加编写的有杨立、苏红玉、段琳琳、赵大武、宋妍和程利娟。具体编写分工为：单元1（程远炳）、单元2（原旺周）、单元3（宋妍、程利娟）、单元4（段琳琳、武朝霞）、单元5（杨立）、单元6（苏红玉、贾永锋）、单元7（原旺周、赵大武）、单元8（武朝霞）、单元9（李永梅、张爱欣）、单元10（张世勇）。全书由原旺周统稿。由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，敬请各位专家、老师和广大读者提出宝贵意见，不胜感激。编 者
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