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| 內容簡介： |
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本教材以培养学生管理技能与新时代管理要求为目标，首先从工作场景中的管理入手介绍管理的基础知识，介绍古典与现代的管理思想，然后对计划职能、组织职能、领导职能、控制职能四大基本职能进行系统的介绍。教材共分六个模块，二十个学习任务，并为每个学习任务设计了相应的任务实训等内容。 本教材结合职业教育的教师、教材、教法\三教”改革的需要，遵循职业教育和人才培养的规律，以培养管理技能为载体，全方位、多角度、多环节引导学生树立正确的价值观、世界观与人生观，实现知识传授与价值引领相结合。同时，将提升学生管理基本技能与课程思政的新要求相结合，立足我国管理实践，培养适应新时代的新人才。
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| 關於作者： |
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何海军，男，1972年3月出生，有大型国企七年管理经验，三年管理科学与工程专业研究生学习，主讲管理学课程17年。主持并完成省、市级课题十余项，其中主持并完成湖南省教育科学规划课题一项，公开及核心期刊发表论文四十余篇。齐绍琼，女，湖南澧县人，党员，管理工程硕士，三级研究员，湖南铁道职业技术学院轨道交通运营管理学院院长，全国铁道运输专业教学指导委员会委员，全国创新创业工作委员会委员，湖南省职业教育电子商务专业委员会副主任委员，株洲市智库专家，株洲园区与县域经济研究所成员，株洲市商贸财经与管理类教学研究会顾问。长期致力于经济学与管理学的教学与研究，近年来公开发表论文30多篇，出版教材、著作6部。
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| 目錄：
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目 录模块一 管理导论1任务一 明晰工作场所的管理与管理者1一、认识管理工作3二、工作中的管理与管理职能4三、管理者与管理者能力6任务二 探究管理系统11一、认识管理系统13二、管理对象14三、管理媒介14四、管理环境17知识复习与巩固20模块二 管理思想与管理哲学24任务一 继承早期的管理思想24一、古典方法26二、行为方法30任务二 现代管理思想与方法的发展34一、现代管理理论的发展35二、管理理论分散化时期的主要学派36三、管理理论集中化时期的主要理论37四、现代管理思想的新发展38任务三 探究组织文化44一、组织文化的结构与功能45二、组织文化对管理的影响47三、组织文化的建设48知识复习与巩固51模块三 领会计划职能55任务一 认识计划职能55一、计划职能的涵义57二、计划的分类58三、计划职能的程序59任务二 分析管理环境与设定目标61一、外部环境因素63二、内部环境因素63三、确定企业竞争战略64四、计划目标的设定66任务三 界定管理问题与制定方案70一、管理问题的分析与界定71二、管理方案的运筹与制定73任务四 进行管理决策77一、管理中的创新78二、决策的内涵与分类81任务五 编制计划书90一、计划书的种类92二、计划书内容的基本结构92三、计划书的编制要领93四、计划文书的构成94知识复习与巩固96模块四 理解组织职能100任务一 设计组织结构100一、组织结构设计基础102二、设计组织部门与岗位105三、制定制度与规范109任务二 做好人力资源管理113一、人员配备115二、招聘与培训116三、员工的职业发展118任务三 构建高效工作团队124一、群体与群体的发展126二、群体向高效团队的转变128三、高效工作团队的组建130知识复习与巩固134模块五 擅用领导职能138任务一 有效实施指挥138一、领导职能与影响力140二、领导权力的来源与构成141三、指挥能力145任务二 有效的员工激励149一、管理中的激励过程150二、常用的激励理论152三、实施有效的员工激励156任务三 做好沟通管理161一、有效沟通的过程162二、管理沟通的方式166三、如何做好工作协调167任务四 有效的领导能力171一、主要的领导理论173二、如何成为有效的领导者176知识复习与巩固178模块六 实施控制职能183任务一 运用控制能力183一、控制能力的构成185二、总体控制能力187任务二 提高组织绩效192一、认识绩效与绩效管理194二、组织的绩效考核与评价196任务三 当代控制应用实务200一、常用计划与控制技术201二、现代常用控制方法206知识复习与巩固210参考文献214
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