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編輯推薦: |
在家庭陪伴中,我们重视的是一种关系教育,强调孩子在这种关系中是一种什么状态,在这种状态中可能发生的问题是什么,并且看到问题其实也没那么严重,只是家庭关系的一种表现。假如觉得现在不好,自己换个样子就好。
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內容簡介: |
家庭陪伴的关键之处在于“陪”。父母如何陪孩子、分享孩子的喜乐、跟随孩子的成长进入全新的未来世界是本书的目的。
想让陪伴更和谐有效,其实并不难,仅需我们看清三个原则:一是关系大于教育,家庭关系是一种存在性关系,本无对错之分;二是用成长、发展的眼光看孩子,允许孩子犯错;三是教育的正确与否不重要,有效才重要。
本书帮你学会用更富创意、更新颖、更有效的家教知识与技术来陪伴孩子,你和孩子会一同快乐成长!
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關於作者: |
李子勋
国内著名心理学家,著名家庭治疗师,中国心理学会首批注册心理督导师,首届中德高级心理治疗师连续培训项目学员,被赞誉为“后现代心理学国内人”“心理学界的哲学家”。
曾任中日友好医院心理医生,《时尚》《心理月刊》等杂志的专栏作家,中央电视台《心理访谈》《实话实说》、北京电视台《心理时间》、中央人民广播电台《星星夜谈》《情感世界》特邀心理专家。已出版《流动的感觉:走出困境的心灵哲学》《困境中的自由》《读懂孩子》《早教的秘密》《唤醒天性》《家庭陪伴》等多部畅销著作,累积销量突破百万册。
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目錄:
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章 家庭陪伴——父母是孩子成长的模板 // 001
是谁扼杀了孩子的好奇心和创造力? // 005
为什么越担心孩子出现的问题越可能发生? // 009
接纳孩子的个性,促其成为更杰出的人 // 011
如何处理孩子的错误行为? // 013
成为“好孩子”的代价 // 015
“代币疗法”:让孩子在对的时间做对的事 // 017
苛求的母亲与遇事无主见的女儿 // 020
批评也是一种亲密吗? // 025
单亲家庭,孩子心理一定会受影响吗? // 028
第二章 亲情温暖孩子——家人的爱是孩子成长的动力 // 039
孔融让梨的故事适合给孩子讲吗? // 044
孩子的“真爱”与“假爱”// 047
父母的焦虑会强化孩子的过度依恋 // 049
宁肯让孩子碰壁,也胜过过度保护 // 054
孩子情绪的“镜像作用”// 056
隔代教养中,谁是“丢斧子的人”? // 060
好父母善做孩子学习的好帮手 // 064
让电子产品助力孩子的成长 // 067
培养孩子财商的三大途径 // 070
欲望是孩子成长的原动力 // 074
与父母同浴,是健康的性教育吗? // 079
生二胎是父母的决定,而非孩子的决定 // 081
二宝家庭,建立家庭规则很重要 // 084
良好的教养,只需三句话 // 089
第三章?理解治愈孩子——父母接纳是青春期的良药 // 097
勿让自己的执念伤害到孩子 // 102
帮孩子建构兴趣的乐园 // 107
多让孩子品尝学习的甜 // 112
用自我认同和成就感缓解高三压力 // 115
不要为孩子定义成功之路 // 122
孩子爱美是对自己的正向认同 // 125
追星是重要的成长体验 // 132
早恋是利是弊,取决于家庭关系的好坏 // 137
换一种视角看“早恋”// 144
警惕女孩的“替母”倾向 // 151
解析“恋母情结”:让男孩像一个男孩 // 159
鼓励孩子交朋友 // 166
用强有力的兴趣支撑自己走过困境 // 169
协调父母关系不是孩子的责任 // 175
组合家庭如何保持独立空间? // 182
无条件地接纳“双向情感”的孩子 // 190
每个孩子都代表一种家庭角色 // 196
第四章?倾听孩子心声——换种视角看孩子 // 209
培养金钱观:部分满足与欲望延迟 // 210
给孩子机会,让孩子参与进来 // 218
不要为自己建构创伤体验 // 225
只有父亲才能引导一个男孩成长 // 234
妈妈的角色和权力是有期限的 // 240
成长需要受挫经验 // 246
能力越大的孩子责任越大 // 248
教育方式决定孩子未来 // 253
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