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| 編輯推薦： |
《建筑与环境艺术模型制作（微课版）》主要对模型的相关概念、不同类型的模型制作的思路及方法、模型设计创意思维的训练以及模型的拍摄技巧等方面进行相关的讲解。
本教材有以下特色：
①教学内容新。市面上有关模型设计与制作的书籍多是从建筑模型制作的角度出发，本教材较为全面的从景观、室内、建筑三个方向进行细致的讲解，对环境设计及景观设计的学生有着很强的借鉴意义。随着学科的发展，现在建筑与环境模型设计的工艺已经发生了很大变化，现阶段的教材已经逐渐不能满足教学要求。并且多数学生目前在做本门课的作业时仅仅是将知名建筑的外部形态及外环境做成手工模型，未能加入设计的思考，本教材希望能够通过合适的方式引导学生进行创意思维的训练，这样可以更好地跟专业知识融合起来。
②教学思路新。本教材增加了艺术与创意思维的部分，让学生不仅仅只是将设计以微缩模型的形式呈现出来，同时也偏重于培养他们的审美意识。倡导学生在日常生活中搜集合适的材料用于模型设计与制作中，有助于激发学生的想象力和创意思维。
③与其他专业课的结合度高。本教材在每个章节都安排了思考题和小作业，其中在景观、室内和建筑模型设计的章节作业中，鼓励学生以其他
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| 內容簡介： |
《建筑与环境艺术模型制作（微课版）》系统地介绍了建筑与环境艺术模型制作的相关内容。《建筑与环境艺术模型制作（微课版）》分为7章：第1章为绪论，主要介绍模型的概念、模型的起源及发展脉络，以及模型的分类；第2章主要讲述模型制作前期应当准备的材料、工具及设备，以及模型制作的场所；第3章从创意素材的搜集、构图及色彩搭配三个方面讲解模型制作的前期艺术策划的方法；第4章到第6章分别从景观、室内环境、建筑三个方面具体讲述模型制作的方法；第7章介绍模型制作完成后的拍摄方法和相关摄影技巧。
《建筑与环境艺术模型制作（微课版）》可作为本科和专科建筑学、风景园林、环境设计、城乡规划等专业人才培养的教材，也可供相关技术人员和模型爱好者阅读参考。
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| 關於作者： |
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郑爽，重庆城市科技学院教师，毕业于西安建筑科技大学风景园林专业，硕士。其设计作品多次在国内外竞赛中获奖，多篇论文发表于《中国园林》《美术教育研究》《艺术大观》等期刊，编写有《书画艺术与设计》等教材。
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| 目錄：
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第1章 绪论
1.1 模型概述 01
1.1.1 模型的概念 01
1.1.2 模型学习的目的和意义 03
1.2 模型的起源及发展脉络 03
1.2.1 模型的起源 04
1.2.2 古代模型的发展 04
1.2.3 现代模型的发展 05
1.3 模型的分类 08
1.3.1 按功能和用途分类 08
1.3.2 按制作深度分类 09
1.3.3 按材料分类 10
第2章 模型制作的工作准备
2.1 模型制作的材料 17
2.1.1 纸材 17
2.1.2 木材 20
2.1.3 塑料 24
2.1.4 制模材料 28
2.1.5 环境材料 30
2.2 模型制作的工具及设备 34
2.2.1 切割工具及设备 34
2.2.2 测量与绘制工具 38
2.2.3 粘贴工具 39
2.2.4 辅助工具及设备 41
2.3 模型制作的场所 41
第3章 模型制作的前期艺术策划
3.1 创意素材的搜集 43
3.1.1 建筑模型创意素材 43
3.1.2 景观模型创意素材 44
3.2 构图及色彩搭配 48
3.2.1 构图 48
3.2.2 色彩搭配 49
第4章 景观环境模型制作
4.1 地形的制作 51
4.1.1 叠层堆积法 52
4.1.2 拼削和石膏浆涂抹法 53
4.1.3 石膏浇灌法 53
4.1.4 玻璃钢倒模法 54
4.2 水体的制作 54
4.3 景观构筑物及小品的制作 56
4.3.1 交通工具的制作 56
4.3.2 人物的制作 57
4.3.3 公用设施及小品的制作 57
4.3.4 标题、指北针、比例尺、解说词的制作 61
4.4 道路的制作 62
4.5 绿化环境的制作 63
4.5.1 草坪 64
4.5.2 山地绿化 65
4.5.3 树木 66
4.5.4 绿篱 67
4.5.5 树池和花坛 69
4.6 优秀作品赏析 70
4.6.1 景观模型设计构思的流程 70
4.6.2 景观模型设计制作的流程 70
4.6.3 景观模型制作方法与实践（学生作品——苏州园林狮子林） 71
第5章室内环境模型制作
5.1 室内模型制作的比例、尺寸及空间功能 77
5.1.1 居住空间模型制作 81
5.1.2 室内模型制作过程中的常见问题 82
5.2 室内地面、顶面及墙面制作 85
5.3 家具及软装制作 86
5.4 灯光布置技巧 93
5.5 优秀作品赏析 94
第6章 建筑模型制作
6.1 新中式博物馆模型制作实例——苏州博物馆 101
6.1.1 搜集资料 101
6.1.2 分析资料 102
6.1.3 整理资料 102
6.1.4 制作工具的前期准备 103
6.1.5 组合模型，制作底板 105
6.1.6 制作地形、庭院 106
6.2 现代艺术馆模型制作实例：凹舍——冯大中艺术馆 110
6.2.1 搜集资料 110
6.2.2 分析资料 110
6.2.3 整理资料 111
6.2.4 分析艺术馆内部结构 112
6.2.5 制作工具的前期准备 113
6.2.6 组合模型，制作底板 114
6.3 优秀作品赏析 120
6.3.1 圆形建筑制作赏析 120
6.3.2 多边形建筑制作赏析 122
第7章 建筑与环境艺术模型的摄影
7.1 器材准备 128
7.2 构图 128
7.2.1 画幅对构图的影响 129
7.2.2 拍摄的距离、方向、角度对构图的影响 130
7.2.3 光线角度变化对构图的影响 132
7.3 拍摄环境 133
7.3.1 室内拍摄 133
7.3.2 室外拍摄 136
7.4 后期处理 138
7.4.1 裁剪 139
7.4.2 调整对比 141
7.4.3 畸形修复 142
参考文献
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| 內容試閱：
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随着社会的发展和科技的进步，环境设计、建筑设计等相关专业在教学中已经将模型设计与制作列入不可或缺的专业核心课程。模型制作使创作构思获得一种具体形象化的表现，它比图纸更具有空间感，加上匹配的周围环境，更能增强设计师的整体环境意识。通过建筑、室内及景观模型的制作，可研究设计本身的功能、空间的比例和色彩等诸方面关系。因此，模型是环境及建筑设计的重要辅助手段。
在高校课程教学改革的背景下，很多院校的模型设计与制作课程已经不仅是指导学生完成等比例的建筑或室内外环境手工模型制作，还是将其作为一件艺术品来设计，在了解建筑及环境空间尺度的同时，强调整体环境的营造，从材料、色调、素材选择上提升学生的审美意识。
本教材相较于传统模型制作教材更偏向于艺术创作，强调学生模型设计与制作中创意思维的培养与实践。通过若干微课视频的讲解让读者对重点和难点有更深刻的认识和理解，同时通过优秀作品赏析，让学生在了解制作方法的同时有学习的方建筑与环境艺术模型制作（微课版）
献资料，在此一并对作者表示衷心的感谢，教材中的部分图片素材由同学们及刘艺轩老师提供，并得到了陈荣老师的摄影技术指导，在此一并表示感谢。虽然本教材在编写中力求讲解充分、科学，但受到客观因素的限制，难免有疏漏之处，恳请读者及广大师生批评指正，以便在今后的再版中不断改进和完善。
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