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| 內容簡介： |
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本书作者狩野未希是日本知名的思考培训讲师，拥有20多年的思维和表达课程授课经验。本书作者将相关前沿理论知识进行总结，并与个人生活和工作经验相结合，为家长提供了一套科学、有效、可操作性强的亲子沟通方案。本书针对亲子之间的对话，以小见大探讨其背后存在的教育方法偏差，并从不同角度，用创立情境、剖析原因等形式，给出详尽的解决方法，教给父母有效的亲子对话术。本书为广大父母提供与孩子沟通的思路和方法，可作为父母塑造孩子思维方式、提高孩子表达能力的沟通工具书。
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| 關於作者： |
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狩野未希 庆应义塾大学博士。近20年来于各大学教授“思考力”“表达力”课程。2012年于TED×Tokyo发表针对日本儿童增进思考力为主旨的TED说话技巧“It’sThinking Time”，广获好评。目前经营“THINK-AID”学校，开设培养儿童自主思考能力课程。儿童思考力教育促进委员会代表。 主要著作包括《全球精英都要学的「自我思考能力」课程》《全球精英都要学的「表达力」课程》《鲜为人知的二十个英语会话技巧》《捷进英和中辞典》。
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| 目錄：
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第1章回答孩子提问的方法被孩子提问后，必须好好回答。你也这么认为吧？ 何谓思考能力思考能力的关键点1：认真理解思考能力的关键点2：思考原因“为什么这么想？”思考能力的关键点3：深入思考是否有其他的思考方式 思考是一种习惯如果家长准备好正确答案，孩子就不会去思考不要“使”孩子思考家长要成为爱思考的人思考能力即生存能力第2章比表扬更重要的是“对话的习惯”你是否也认为表扬有助于提升孩子的思考能力呢？ 首先，大原则就是“接受—提问” 习惯1：跟孩子多多交流习惯2：互相遵守“不打断别人说话”这一规则习惯3：通过自己的态度告诉孩子”意见由于不同才精彩”习惯4：不仅仅只有提问的时候“不说答案”习惯5：进行提问，让孩子自行思考“请…”习惯6：让孩子养成“先思考再行动”的习惯习惯7：转化为语言习惯8：把心情用语言表达出来习惯9：不代替孩子回答习惯10：讲解难懂的词汇时，试着编创一个剧情 习惯11：对自己的意见负责 第3章追根究底地思考“为什么”你是否觉得如果每件事都让孩子一一说明理由，孩子容易变得光说不做？帮助思考的3个步骤为了步骤1 “理解”的提问为了步骤2 “形成一个初步意见”的提问为了步骤3“明确意见”的提问第4章培养孩子“思考”时不能责骂孩子当孩子说“不想做！”时，你会训斥孩子吗？思考“麻烦”开心吗？场景1：“我不想做” 倾听孩子的“挑事儿”场景2：“失败了”你认真注视过孩子吗？ 场景3： “在大型活动前很紧张”请别忘了孩子每天都很努力场景4： ”弟弟/妹妹太过分了\ 每个人都很特别、很棒，所以不要攀比第5章走近烦恼中的孩子的对话技巧对于孩子们的吵架，你是否总是用“和好吧”来了结？场景5：孩子们吵架的时候场景6：“讨厌小A”场景7：不想练习，不想去学校场景8：想要克服不擅长的事情从爷爷奶奶的视角来看孩子第6章每天的日常对话，可以让孩子发生这样的改变我们家孩子就知道看电视和玩游戏，不会出事儿吧……你有过这样的担心吗？畅谈梦想为了不迟到，倒推时间深入谈论电视剧或电影描述喜欢的游戏简明扼要地汇报重要事项提高比较能力写在后
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| 內容試閱：
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近越来越多的家长说，想让孩子获得思考能力，但是不知道怎样做。思考能力是什么呢？是仔细考虑的能力——并非一味听从别人口中的正确答案，而是独立思考，自己得出答案的能力。我认为，这就是思考能力。思考能力自然可以通过伏案学习得到。但是，我向来主张思考能力是在日常生活中培养出来的。思考是一种习惯。它不像骑自行车，一旦掌握技巧，无论闲置多久，都能驾驭自如。只有在平时习惯思考，才能在遇到突发状况时沉下心来，认真思考。孩子们的日常生活场景就是提升思考能力的宝藏。比如，孩子问“为什么不能这样做呢？”“为什么是这样？”的时候，和朋友吵架的时候，说不想练习的时候，失败的时候，无法好好表达心情的时候，在运动会等大型活动前焦虑不安的时候……这些都是提升思考能力的大好时机。在日常生活中怎样发问可以提升孩子的思考能力呢？这本书为大家总结了各种方法，主要面向3～12岁的孩子。20年来，我一直在大学指导大家如何思考，然后我明白了一件事，那就是进入大学以后再培养思考能力太迟了。现在，有很多学生表示，真想在孩提时代就习得思考能力。我想让所有的孩子都感受到思考的乐趣。抱着这样的想法，我于2011年发起了面向小学生的“思考课堂”。现在，我仍在向家长、幼儿园和小学的教师们传授提升孩子思考能力的方法。我本人非常喜欢思考，平时在家里也每天与两个孩子一同思考。我从与孩子的对话，以及与小学生们的对话中归纳了有效提升思考能力的方法。并且，我在这本书中归纳的内容全都是我强烈推荐给大家的方法。为了帮助孩子习得思考能力，大人也需要提升自己的思考能力。这本书不但能锻炼孩子的思考能力，对大人也大有裨益。我认为，大家当下十分关注思考能力主要是受时代背景（即全球化和世界急剧变化）的影响，。但实际上，思考能力本应是普遍、每个人都必须具备的能力。我教过的一名小学生曾说：“思考可以让我变得自信。我发现原来自己可以这样思考，我真棒！而且因为是自己努力思考得出的观点，所以我可以自信地表达出来。”学会思考有利于培养自信。如果得知对方也和自己有一样的想法，就容易产生共鸣。如果拥有思考能力，就能认真审视自己，运用知识回答那些没有正解的问题。自信、体贴、正视感情、运用知识、解决问题……这些都是我们活在世上必不可少的能力。我刚才提到思考是一种习惯，如果想让孩子养成某种习惯，那么家庭是好的学校。大家身上的绝大多数习惯都是在家里习得的。那些在家里与父母一同思考的子，他们的成长方式是不同的。“我认为是这样的”“真有趣！爸爸妈妈认为是这样的”——如果每天能重复这样的对话，那么不仅能提升孩子的思考能力，还能锻炼其表达能力。何不尝试将与孩子每天的交流变为一同享受思考呢？
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