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內容簡介: |
本书根据高职高专教育的特点和要求,从商业插画课程需求出发,通过商业插画的故事、商业插画的基本原理、商业插画的表现手法与应用、商业插画的项目实训和商业插画鉴赏五个部分内容,对商业插画从认识学习到设计创作进行了全方位的描述,并通过大量新颖的图片案例和浅显易懂的文字,引领读者进入一个充满乐趣的商业插画学习中。本书可作为高职高专设计专业的商业插画教材,同时也可作为业余插画爱好者以及设计人员培训的参考读物和培训教程。
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關於作者: |
叶剑光,广东省外语艺术职业学院教师,2002年考入广州美术学院版画系,同年赴法国留学。毕业于巴黎造型艺术学院和凡尔赛美术学院绘画专业(插图,平面设计方向)。2006年分别任bibipu网络技术有限公司艺术总监,隆合雄茂影视制作公司插画师,带路文化有限公司艺术总监等职务。先后担任广东轻工职业技术学院和广东省外语艺术职业学院的插画等相关专业教学与研究。艺术经历:曾获国内外多个少年儿童绘画比赛大奖,2001年获日本国际高中生绘画大赛优胜奖,2002年作品被编入《广州美术学院附中速写教材》,2006年对欧洲非洲十几个国家的文化艺术进行考察学习和交流。曾设计多个大型商业网站的网页及负责商业插画工作。插画作品时常刊登于周末画报,城市画报,ILOOK,MOMENT,0086,1626,北京青年周末,Touch,城市中国,YOHO,Milk各大媒体。同时为imart,Tigerbeer,SOHO地产,创可贴8,南方电网等机构提供插画和设计。为多部影视作品提供人物,场景和前期海报的设定。(Kungfood,PIDAN,Nokia赏金车手……)与多个广告公司设计公司合作完成多个设计项目,负责商业插画绘制。
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目錄:
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章 商业插画的故事
节 商业插画概述 002
一、商业插画的基本概念 002
二、商业插画的种类 003
三、商业插画的社会需求 008
第二节 商业插画的发展历程 010
一、东西方插画的历史 010
二、商业插画的诞生与发展 013
第三节 商业插画的创作 015
一、商业插画的学习方法 015
二、商业插画的创作过程 017
实训项目 020
第二章 商业插画的基本原理
节 视觉元素与视觉流程 022
一、商业插画中的平面语言 022
二、商业插画中的色彩语言 024
三、视觉的先后顺序 026
第二节 商业插画的形式 027
一、统一与变化 027
二、对称与均衡 027
三、节奏与韵律 028
四、冲突与调和 028
第三节 商业插画的构图和编排 029
一、商业插画的构图 029
二、商业插画的编排 032
实训项目 034
第三章 商业插画的表现手法与应用
节 风格与表现形式 036
一、写实风格 036
二、卡通风格 037
三、装饰风格 037
四、波普风格 038
五、地域风格 039
第二节 材料与表现技法 044
一、铅笔画和钢笔画 044
二、粉笔画和蜡笔画 044
三、水粉画和油画 045
四、水彩画 047
五、丙烯画 048
六、木刻版画 049
七、综合材料绘画 049
第三节 数码技术的运用 050
一、常用工具 050
二、常用软件 051
三、数码插画设计技巧 052
实训项目 055
第四节 商业插画的分类应用 056
一、广告插画 056
二、包装插画 058
三、影视插画 059
四、动漫插画 061
五、电子游戏插画 063
六、新艺术插画 064
第四章 商业插画的项目实训
节 商业插画设计技巧 066
一、明确设计主题 066
二、从创意概念到形象表现 067
三、感情诱导 067
第二节 商业插画项目实训 068
一、字体插画项目实训 068
二、招贴海报项目实训 070
三、个性日历制作项目实训 072
四、图解中国文化项目实训 074
实训项目 079
第五章 商业插画鉴赏
节 优秀插画师作品鉴赏 081
一、Carine Brancowitz 081
二、昌平大友 083
三、Kathleen Lolley 084
四、Marcos Chin(马科斯·金) 085
五、加藤彩 087
六、奈良美智 089
七、邹蕴盈 089
八、陈志勇 091
实训项目 094
第二节 优秀学生作品鉴赏与点评 094
参考文献
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內容試閱:
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商业插画是指用于说明、论证商业客户意图,引起观者消费意欲的一种视觉传达形式,这种形式被大量应用在现代设计行业当中,除了传统的平面广告外,还拓展到影视、动漫、游戏、网络、移动通信设备、文创产品等范畴。在这个媒体飞速发展的时代,商业插画的需求与日俱增,商业插画设计成为设计师不可或缺的专业能力。因此,在高等院校艺术设计类专业中,商业插画成为热门的必修科目之一。
本书从插画的历史根源出发,实践与理论并行,介绍了商业插画的概念、历史、创作原理、基本风格、表现方法和表现技巧等,并列举了相应的项目实训案例。本书以求做到以下两点。
,商业插画的工作特点决定了本书的根本宗旨,即以现实应用为主导。从符合社会相关人才的学习需要出发,根据相关企业对商业插画师和设计师实际工作能力和素质的要求,编写相关内容。
第二,以人为本,发展学生的全面能力。教材以发展学生的创作习惯、创作技能、创意思考等为目标,除了提供专业技能性知识的学习外,还特别重视学生美术鉴赏能力、艺术修养的积累,激发学生对知识的渴求,对世间事物的思考与观察,从而学会借鉴与创新。
在本书的编写过程中,笔者参考和借鉴了国内外同行从业者的许多文献;从商业插画设计、影视动漫设计、平面设计、设计心理学、艺术心理学、营销心理学和设计营销等相关学科的图书和网站中获得了相关资料的支持;并从插画设计业界、设计营销、心理学等一线从业人员中得到了宝贵的意见和建议。在此,笔者表示诚挚的感谢,感谢所有为本书写作和出版提供帮助和支持的朋友。
本书的编写团队由长期在学校从事商业插画、广告策划与设计、设计心理学、设计营销等课程教学的教师组成,具有丰富的教学和教材编写经验。具体编写分工为:叶剑光、肖煜也任主编,叶剑光负责本书实训部分内容的编写,肖煜也负责理论部分内容的编写;张锦源副主编负责教学案例的组织和提供;罗翊夏、乐爽、熊苡含负责部分图片的收集和整理。教学名师刘境奇教授为本书成书提供了重要的帮助和指导。由于本书成书时间比较仓促,编写难免有疏忽之处,恳请亲爱的读者们批评和指正。
编者
2023年1月
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