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編輯推薦: |
家园沟通:表是沟通,里是做事
幼儿教师的沟通理念和工作能力是家园沟通的核心
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內容簡介: |
《对话家长:幼儿教师一定要知道的事》以幼儿园一线教师和研究者的实践经验为基础,利用图表、案例等形式呈现家长工作的整体脉络,细述指导与服务共融的线上线下家长工作,内容全面系统、案例生动、易于理解;还展现了幼儿教师梳理、总结家长工作实践经验并将其提升至课题理论研究的专业发展历程;还提炼出做好家长工作的“学、做、思”的特别之“术”,轻松破解新手教师家长工作中的诸多难题。
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關於作者: |
金唯,女,上海市宝山区荷露幼儿园家长质量监测组组长,荣获上海市“优秀家庭教育指导者”、宝山区“教坛新秀”、“0-3家庭教育早教”等先进称号。带领荷露幼儿园家长质量监测组编写的《幼儿园教师家长工作指导攻略》获得宝山区“德业发展支持计划”特色优选项目、宝山区优秀校本研修课程、宝山区“幼儿园园本家教指导课程”二等奖,并参与上海市市级课题《体验课程:幼儿生命教育新形态的建构与实践》。
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目錄:
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章全面认识幼儿园家长工作
一、 幼儿园家长工作的目的和定义
二、 幼儿园家长工作的内容和形式
三、 幼儿园家长工作的基本原则
第二章新时代幼儿园家长工作对教师的挑战
一、 幼儿园家长工作的背景与价值
二、 教师在家长工作中存在的问题
三、 教师面临的家长工作的挑战和机遇
第三章线上线下活动中指导与服务共融
节多平台的线下指导
一、 家长访谈
二、 家长会
三、 家长开放日
四、 亲子活动
五、 家长学校
第二节多媒介的线上指导
一、 网上互动
二、 线上指导
第四章日常互动沟通中指导与关怀并重
一、 日常互动沟通的重要性
二、 日常沟通的基本原则
三、 日常工作中的家长沟通技巧
四、 特殊事件的家长沟通技巧
五、 家长沟通技巧小贴士
第五章家长工作开展中的反思与总结跟进
节家长工作的文案撰写
一、 家长工作文案撰写的必要性
二、 家长工作计划与小结
三、 家庭教育指导案例的撰写
四、 家庭教育课题研究
第二节家长工作的监测与评价
一、 家长工作监测与评价的意义
二、 家长工作监测与评价的形式
三、 家长工作监测与评价具体操作及工具
附录一教师家长工作“学、做、思”的特别之“术”
附录二不同对象家访内容参考表
附录三孩子刚上小班,我该怎么办——新、老生家长的问题互动与经验分享(
附录四家长开放日活动方案
附录五大×班家长半日开放活动观摩表(2016年学期)
附录六幼儿园亲子活动现状调查问卷(家长卷)
附录七亲子运动会活动方案
附录八荷露幼儿园重大活动安全预案
附录九“欢欢喜喜闹元宵”2021荷露幼儿园线上亲子课堂家长调查问卷附录十2021年度学期大×班家长工作计划与总结
附录十一家教指导案例:“孤独边缘”幼儿的成长点滴
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