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內容簡介: |
苏联虽已不复存在,但由于苏联是世界上个社会主义国家,它的很多做法通常又被看作是一种“模式”,并为后来的社会主义国家所学习和模仿,甚至是照搬和复制,因而苏联的问题不仅仅是苏联一个国家、一个政权的问题,而是社会主义国家带有的普遍性问题。本书认为,苏联的解体、苏共的败亡固然是内外多种因素综合作用的结果,但其中一个非常重要的原因,即在于苏共长期秉持的意识形态及其工作机制出现了严重的问题。
本书从苏共的意识形态及其工作机制入手,深入剖析了苏共意识形态建设的经验和教训,并指出其意识形态及工作机制崩溃在于其意识形态教条化和僵化、领导人垄断意识形态、意识形态后期走向自由化、意识形态丧失教化功能和社会整合功能、思想教育工作失策和青年一代理想信念失落等多方面原因,为我国新时代意识形态建设工作提供了重要的理论和现实意义。
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關於作者: |
袁新华,华东师范大学科社与共运专业博士,中共上海市委党校(上海行政学院)副教授、硕士生导师。中国科学社会主义学会当代世界社会主义专业委员会理事。曾赴英国牛津大学做访问学者,至加拿大、澳大利亚及越南等国考察。
研究方向为科学社会主义、中国特色社会主义。出版学术专著2部,参与编写学术著作10部。承担和上海市哲学社会科学规划课题各1项,参与教育bu重大攻关项目、教育bu重点文科基地重大项目、上海市横向课题等6项。发表学术论文30余篇,其中专业权威期刊4篇,专业核心期刊20余篇。
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目錄:
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章 苏共意识形态的基本构成和主要特征
节 苏共意识形态的基本构成
一、马克思主义
二、列宁主义
三、斯大林主义
第二节 苏共意识形态的主要特征
一、具有终极性质的思想体系
二、教条主义色彩浓厚
三、追求“纯而又纯”的价值体系
四、带有二元论色彩的思维方式
第二章 苏共意识形态工作机制及其特点
节 高度集权的意识形态领导体制及管理机构
第二节 意识形态工作机制——管控途径
一、严厉的书报检查制度
二、通过学科批判确立官方思想理论范式
三、用“教科书”统一思想
第三节 意识形态工作机制的运行特点
一、开展“造神”运动
二、追求意识形态的“纯而又纯”
三、运用意识形态批判
四、意识形态渗透生活
第三章 苏共意识形态及其工作机制的功能
节 意识形态的教化功能
第二节 意识形态的控制功能——干预和控制民众精神生活
一、主要手段:思想控制
二、思想控制:介入意识行业
第三节 制造同质化的社会
一、苏联高度同质化的社会形态
二、苏联同质化社会形成的结果
第四章 苏共意识形态工作机制造成的后果——苏联社会与国家的对立和冲突
节 社会同质化表象下的社会分化
一、官僚特权阶层
二、“持不同政见者”运动
第二节 否认社会分化与现实政治的张力
一、否认社会分化的做法
二、造成现实政治的扭曲
第三节 否认社会分化造成的严重后果——“小社会”对“大国家”的反抗
一、民众的政治冷漠
二、民众对政府的不信任
第五章 苏共意识形态及其工作机制从高效走向崩溃
节 意识形态教条化和僵化
第二节 领导人垄断意识形态
第三节 意识形态逐步丧失教化功能和社会整合功能
第四节 思想教育工作失策和青年一代理想信念失落
第五节 高层不相信甚至放弃马克思列宁主义意识形态
第六节 意识形态后期走向自由化
第七节 弱化直至让出意识形态领导权和管理权
结语 对我国意识形态建设工作的启示
附录
参考文献
后记
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