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| 編輯推薦： |
★培养阅读习惯 ★掌握写作技巧 ★打牢语文基础，给孩子一趟名家护航的学习、成长之旅。
余秋雨、周国平、肖复兴、梁晓声、叶圣陶、朱自清、胡适、老舍、冰心、朱光潜、鲁迅、史铁生、巴金等名家大师联袂巨献
1.大师阵容—茅盾文学奖等获奖作家集结而作
叶圣陶、朱自清、肖复兴、梁晓声、余秋雨、周国平……
45位教育、文学大师联袂共著的大语文权威指南
2.百万畅销书《愿你慢慢长大》同系列作品
畅销不衰的温暖教养之书，亲子共读
给孩子一趟名家护航的学习、成长之旅
3.紧贴“大语文”教育改革宗旨
实施教育改革，大语文时代来临
这是当今每个孩子都需要的大语文通关指南
4.读书、写作、学习 全面提升孩子大语文水平
① 爱读书的人是幸福的——孩子，为你自己读书
为何要读书，怎么读书，读什么书？
培养阅读习惯就是为孩子构建一座避难所，这是本献给孩子的高效阅读指南
② 作文是思考的起点——孩子，作文其实很简单
如何积累素材、搭好框架、写好作文？
唯有作文能够激活孩子感性脑区，这本书手把手教孩子提升作文技巧
③ 学好语文很重要——孩子，语文一点儿也不难
如何掌握汉字、语法
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| 內容簡介： |
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这是一套包括余秋雨、周国平、梁晓声、肖复兴、叶圣陶、朱自清等45位文坛大师写给孩子的大语文权威指南，里面收录了这些大师对语文、阅读、作文的切身体会和深刻理解，内容价值和实用性极高，不仅能切实帮助孩子提高对大语文学习的理解和技巧，更能够让孩子懂得语文的价值，获得长远的进步，从而顺利通关“大语文”时代！
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| 關於作者： |
《孩子，为你自己读书》
作者：余秋雨、周国平、肖复兴、叶圣陶、朱自清、胡适、老舍、冰心、朱光潜、蔡元培、季羡林、丰子恺、叶嘉莹、许地山、严文井、朱湘、梁实秋、赵丽宏、毕淑敏、王安忆、汪曾祺、何其芳、王力、冯友兰、吴晗、童行白、姜建邦、孙犁、章衣萍、吕思勉，共32位文坛大师。
周国平 当代著名学者、作家。1945年生于上海，1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系。著有《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》《爱与孤独》《妞妞：一个父亲的札记》《岁月与性情：我的心灵自传》等。
余秋雨 当代散文家，文化学者，艺术理论家，文化史学家。1946年出生于浙江余姚，毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。所著书籍长期位居全球华文书排行榜前列，仅在中国台湾，就囊括了白金作家奖、桂冠文学家奖、读书人书奖、金石堂有影响力书奖等一系列重大奖项。
莫娣(Maudie) 加拿大最受喜爱的国宝级民间艺术家，她的画作被称为“没有阴影的世界”，连美国前总统尼克松都慕名请她作画。
《孩子，作文其实很简单》
作者：肖复兴、梁晓声、余秋雨、周国平、茅盾、冰心、巴金、史铁生、叶圣陶、朱光潜、鲁迅、梁实秋、韩少功、刘亮程、刘心武、姜建邦、赵丽宏、叶永烈、季羡林、孙犁、张中行、何其芳、汪曾祺，共23位文坛大师。
肖复兴 1947年生，中国著名作家，冰心散文奖、老舍散文奖获得者。曾获得“全国中小学生最喜爱的的作家”称号。曾任《小说选刊》副总编、《人民文学》杂志社副主编、北京市写作学会会长、中国散文学会副会长。
梁晓声 1949年生，当代著名作家、学者。北京语言大学人文学院资深教授、中央文史研究馆馆员、全国政协委员。代表作品有《今夜有暴风雪》《年轮》《知青》等。多部作品被译介到海外。其散文被广泛收入中小学语文课本和教学辅导读物。
劳尔·杜飞（Raoul Dufy，1877-1953） 20世纪法国野兽派画家，早期作品先后受印象派和立体派影响，终以野兽派的作品著名。其作品色彩艳丽，装饰性强。他的作品除了绘画，还在挂毯、壁画、纺织品和陶瓷设计中被广泛采用。
《孩子，语文一点也不难》
作者：叶圣陶、朱自清、老舍、赵树理、姜建邦、朱文叔、张志公、梁实秋、王力、孙犁、季羡林、洪子诚、周汝昌、丰子恺，共14位文坛大师。
叶圣陶（1894-1988）著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。曾担任新闻出版总署副署长、人民教育出版社社长。代表作品有《稻草人》《倪焕之》《西川集》等。被誉为“我国现代语文教育史上一代宗师”。
朱自清（1898-1948）现代散文家、诗人、学者、民主战士，“五四”时期重要作家之一。与叶圣陶等创办了我国新文学史上第一个诗刊——《诗》月刊。曾任清华大学中文系教授、西南联合大学教授。代表作《背影》《荷塘月色》《论雅俗共赏》等，多篇散文被收入中小学教材。
摩西奶奶（GrandmaMoses，1860-1961）原始派画家，自学成才、大器晚成的代表。在 20多年的绘画生涯中，摩西奶奶共创作了千余幅作品，其作品被介绍到全球数十个国家和地区，启迪了无数处于迷茫不安中的年轻人。被称为“深受美国人民爱戴的艺术家”。
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| 目錄：
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《孩子，为你自己读书》
Part 1 为什么读书
读书是最对得起付出的一件事 / 梁晓声 2
为什么读书 / 胡适 7
天下第一好事，还是读书 / 季羡林 14
牛津的书虫 / 许地山 18
读书的能力 / 肖复兴 23
读书是一种抵抗寂寞的能力 / 梁晓声 27
读书，人才更加像人 / 严文井 32
Part 2 人与书之间
读书的癖好 / 周国平 36
人与书之间 / 周国平 41
书 / 朱湘 46
漫谈读书 / 梁实秋 51
做一个读书人的幸福 / 赵丽宏 56
阅读是一种孤独 / 毕淑敏 62
阅读的要素 / 王安忆 67
Part 3 读书要有选择
阅读的最大理由是摆脱平庸 / 余秋雨 72
谈读杂书 / 汪曾祺 76
读书要有选择 / 何其芳 83
读书 / 老舍 86
读书杂谈 / 鲁迅 91
忆读书 / 冰心 99
选择与鉴别——怎样阅读文艺书籍 / 老舍 104
Part 4 怎样阅读才有效
谈读书 / 朱光潜 112
谈谈怎样读书 / 王力 119
我的读书经验 / 冯友兰 125
谈读书 / 吴晗 131
谈读书 / 叶圣陶 135
论百读不厌 / 朱自清 143
怎样提高读书的速率和效率？ / 童行白 152
有效的读书方法 / 姜建邦 159
Part 5 大师们的阅读历程
我的读书经验 / 蔡元培 166
我的读书生活 / 孙犁 170
读书曾值乱离年 / 叶嘉莹 175
我的读书的经验 / 章衣萍 183
我的苦学经验 / 丰子恺 190
从我学习历史的经过说到现在的学习方法 / 吕思勉 206
从百草园到三味书屋 / 鲁迅 218
《孩子，作文其实很简单》
Part 1 作文为思考者的起点
让作文像呼吸一样自然 / 梁晓声 2
文学就是书写记忆和梦想 / 肖复兴 7
文学，应该使人获得生活的信心 / 汪曾祺 16
写作是许多人的素质 / 余秋雨 22
若不是作为职业，我们为什么也还要写作？ / 韩少功 25
Part 2 如何积累更好的素材
把地上的事往天上聊 / 刘亮程 30
习作是怎么一回事 / 叶圣陶 39
从作文到创作 / 刘心武 44
神秘的灵感 / 姜建邦 52
题目的趣味 / 姜建邦 60
技巧不是神秘的东西 / 茅盾 66
作家的仓库——经验 / 姜建邦 71
Part 3 明确态度是写好作文的基础
写作的态度 / 周国平 80
写作的秘诀和灵魂 / 赵丽宏 88
我的写作习惯 / 叶永烈 99
没有新意，不要写文章 / 季羡林 110
谈写作 / 冰心 115
谈创作 / 巴金 120
写作四谈 / 史铁生 125
Part 4 跟着大师写出好作文——搭好框架事半功倍
作文难，难在何处？ / 姜建邦 130
文章的建筑图样 / 姜建邦 140
写作的修养 / 姜建邦 148
写作漫谈 / 孙犁 156
选择与安排 / 朱光潜 163
Part 5 跟着大师写出好作文——实践是见证真理唯一标准
作文的三个阶段 / 梁实秋 174
课堂作文的练功 / 张中行 178
谈修改文章 / 何其芳 184
写作漫谈 / 冰心 190
文章之心 —— 情感 / 姜建邦 195
作文秘诀 / 鲁迅 203
《孩子，语文一点儿也不难》
Part 1 如何学习好语文
认真学习语文 / 叶圣陶 2
读别人的文章，说自己的话 / 赵树理 15
从记事练起，天天练，认真练 / 老舍 21
怎样学习国文 / 朱自清 25
Part 2 有趣的汉字
说文解字 / 朱自清 32
你识多少字 / 姜建邦 42
汉字的趣味 / 姜建邦 48
联语 / 姜建邦 54
字的建筑 / 姜建邦 59
Part 3 学好语法和词汇
学习词汇的一例——“深”和“浅”/ 朱文叔 66
谈语言 / 王力 75
语法修辞与阅读写作 / 张志公 80
怎样锻炼思路 / 张志公 89
中国语文的三个阶段 / 梁实秋 100
Part 4 古文同样很重要
怎样学习古代汉语 / 王力 106
古文学的欣赏 / 朱自清 128
与友人论学习古文 / 孙犁 136
经典常谈——诗经 / 朱自清 144
经典常谈——辞赋 / 朱自清 152
经典常谈——诗 / 朱自清 162
Part 5 大师学习语文的历程
我的老师董秋芳先生 / 季羡林 178
语文课外的书 / 洪子诚 183
语文第一课 / 周汝昌 190
怀李叔同先生 / 丰子恺 197
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| 內容試閱：
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Part 1 为什么读书
读书是最对得起付出的一件事
我很幸运，我的外祖父喜欢读书，为母亲读了很多唱本，所以，虽然母亲是文盲，但能给我讲故事。到少年时期，我认识了一些字，看小人书、连环画。那个年代，小人书铺的店主会把每本新书的书皮扯下来，像穿糖葫芦一样穿成一串，然后编上号、挂在墙上，供读者选择。由于囊中羞涩，你要培养起一种能力——看书皮儿，了解这本书讲的故事是中国的还是外国的，是古代的还是当代的，从而做出判断，决定究竟要不要花 2 分钱来读它。
小学四、五年级，我开始看文学类书籍。从 1949 年到1966 年我上中学，全国出版的比较著名的长篇小说也就二十几部，另外还有一些翻译的外国小说，加在一起不会超过五六十部。我差不多在那个时期把这些书都读完了，下乡之后就成了一个心中有故事的人。
从听故事、看小人书到读名著，可以说这是一脉相承的——没有听过故事的人很难对小人书发生兴趣，长大以后自然也不会爱读书。可见，家庭环境对培养子女阅读习惯有多重要！
好人是个什么概念？好人是天生的吗？我想，有一部分是跟基因有关的，就像我们常说的“善根”。但是，大多数人后天是要变化的，正如《三字经》所讲的“人之初，性本善。性相近，习相远”。当年，我们拿起的任何一本书，有个最基本的命题，就是善，或者说人道主义。我们读书时，会对书中的正面人物产生敬意，继而以其为榜样，他们怎么做，我们也会学着做。学的多了，也就自然而然地走上了这条路。可以得出一个结论：一个人读了很多好书，他很可能是个好人。我实实在在地感受到了书籍对自己的改变，在“底色”的层面影响了我。因此，我对书籍的感激超越常人。
在互联网时代，我们看到很多暴力、色情等不良内容。这是网络文化产生以后，全世界所面临的共同性问题。但是，我们也必须看到一点，外国人很快就从这个泡沫中摆脱出来了——他们过了一把瘾，明白电脑和手机只不过是工具，没营养的内容很浪费时间；而且，这些不良内容就像无形的绳子，套住你的品位使劲往下拽，往往还是“下无止境”的。如果我们的亲人和朋友们也成了这种低俗文化娱乐的爱好者，你也会感到悲哀。
咱们的电视节目跟五六年前相比已经发生了变化——不仅仅以“逗乐”为唯一目的了，加进了友情、亲情的温暖和对是非对错的判断。这些正面的社会价值观开始不断进入我们的视野。当然，节目本身的品质也是重点。要相信，我们的大多数创作者会逐渐体会到：不应该只停留在“逗乐”的层次上。至于网络上的不良内容和受众人群，我感到遗憾——有那么多好的书、好的文章给读者带来各种美好的可能性，你为什么偏要往那么低下的方向走呢？娱乐也是需要体面的。看一本《金瓶梅》说明不了什么，但如果只找这类书和片段来看就有问题了。这样做人不就毁了吗？在当代社会，这样的人已经和那些文字垃圾变成同一堆了。现在，有些青年就愿意沉浸在那样的泡沫里，那就不要抱怨你的人生没有希望。
个人有没有文化自信？当然有。在日常生活中，我经常看到就有许多人处于自卑的状态，哪怕他们成了有钱人、当了官，一谈到文化，他们就不自信了。而我也接触过一些普通人，他在文化上是自信的，可以和任何人平等地谈某一段历史、某一个话题。书和人的关系就在这儿——在教育资源、社会资源等方面，你无法跟那些出身于上层社会富裕家庭的孩子相比；但在读书这件事上，你们是平等的。无论你端盘子、开饭馆，或是工厂里的普通工人，那么多的好书就摆在那儿供你选择。与其怨天尤人——我没有一个好爸爸、好家庭，连朋友都在同样层面，不如看看眼前这条路，路上铺满了书。
读书是最对得起付出的一件事，你多读一本好书，就会对你产生影响。实际上，除了书籍，没有其他的方式能够使普通青年朝向学者、作家这条路走过去。只要你曾经花过十年或者更多的时间去读好书，无论做什么，都有自信。
我们年轻时手头很紧，花 8 角钱买一本书也会犹豫。现在的经济条件好了太多，一本书即便是四五十元，也不过就是一张电影票的钱，可年轻人却不愿意读书了。现在，中国人口已经超过 14 亿，而我们的读书人口比例的世界排名却是很靠后的，和发达国家的差距很大。在地铁上，满眼望去，在一万个人里可能都挑不到一个有读书习惯的人。在现实生活中，从一个人的言行中就能看到他们的父母与家庭，以及更深层次的文化背景。那些“追星族”还能活到什么高度？其实，我这么说的时候，包含着一种心疼。
……
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