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| 內容簡介： |
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是否心理健康，关乎孩子一生的成长和发展。如果孩子因为原生家庭而出现很多心理和行为问题，那么在成长的过程中他们就会面临很多困境。作为父母，要把为孩子打造良好的家庭环境，避免孩子产生心理和行为问题作为首要的教育目标。因为孩子只有身心健康，才能人生高远。原生家庭：疗愈内心的伤痛从原生家庭的角度出发，结合心理学知识，分析了孩子出现问题的原因，并且给出了合理的建议，指导父母在教育孩子的过程中做得更好。相信每一位父母在认真阅读本书之后，都一定会有很多收获，也会有茅塞顿开之感。
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| 目錄：
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天下真的无不对的父母吗 / 002
让孩子从孝道中抽身而出，不愚孝 / 005
让孩子成为自己，而不是别的任何人 / 008
未必每一位父母都是称职的 / 011
各种问题父母 / 014
逃离有问题的家庭体系 / 018
父母要反思现有的家庭模式 / 021
错位是由角色缺位造成的 / 026
看到孩子无声的需要 / 030
叛逆心理与亲子关系的此消彼长 / 033
以助力教育孩子，而不是压力 / 038
教会孩子感知脆弱 / 041
“学龄前综合征”是怎么回事 / 045
校园霸凌的根源是亲子关系 / 049
及时回应，才能建立良好的亲子关系 / 054
很多行为的根源都在于亲子关系 / 057
依恋关系，是一切社交关系的基础 / 061
父母当好了父母，孩子才能当好孩子 / 064
怎么说，孩子才肯听 / 068
成为孩子的引导者 / 071
稳定的依恋关系，让孩子探索世界 / 075
依恋关系，是孩子成长和进步的动力 / 078
鼓励孩子学会依赖 / 081
让孩子回归温暖的家庭 / 085
无条件地接纳孩子本来的样子 / 090
满足孩子的依恋需求 / 093
物理距离不应阻隔心灵 / 096
亲密感使亲子相处更安全 / 099
尊重孩子，保持安全距离 / 102
不要让孩子坠入空洞之中 / 105
亲子陪伴，让网络上的“黄赌毒”无缝可钻 / 108
网络时代下的新型社交 / 111
父母的爱，让孩子“迷途知返” / 115
当好孩子与世界的“缓冲器” / 118
遗弃缺陷 / 122
不信任和虐待缺陷 / 125
社交孤立缺陷 / 129
情感剥夺缺陷 / 134
依赖缺陷 / 138
脆弱缺陷 / 142
失败缺陷 / 145
自我缺陷 / 148
屈从缺陷 / 151
苛刻标准缺陷 / 155
权利错觉缺陷 / 158
什么是边缘型人格障碍 / 162
父母不要再为失落的童年而哀伤 / 165
不要让孩子不合时宜地感到内疚 / 168
彻底地消除孩子的怨恨和愤怒 / 171
建立沟通渠道，重建亲子关系 / 174
孩子不被习惯禁锢，改变就会到来 / 177
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