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| 編輯推薦： |
1.本书从岗位需求分析入手，以技能为主线、将实践技能有机融入理论知识学习中。
2.本书按照行业相关职业岗位和职业能力培养的要求，针对性地加强学生职业生涯中安全用电能力的培养。
3.本书吸纳了安全用电的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准。
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| 內容簡介： |
本书从应用角度出发，以培养学生职业生涯中的用电安全能力为主线，以项目为载体，将电气设备及电力线路运行、检查和检修中要使用的安全技术方面的典型工作任务提炼为教学项目，使理论教学与实践操作训练融为一体，更好地培养职业院校学生的安全用电能力和实践创新能力。全书共分为八个项目，包括触电与救护，电气安全工器具的使用，用电安全防护技术及其应用，电气作业的安全措施，电气设备的防火、防爆与过电压防护，电气设备安全检查，高压电气试验和用电事故的调查处理等内容。
本书可作为高等职业院校铁道供电技术专业和电力技术类专业（如供用电技术、发电厂及电力系统、电力系统自动化技术、输配电工程技术等），以及其他涉电类相关专业的教学用书，也可作为工程技术人员的自学参考用书。
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| 關於作者： |
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张桂林，西南交通大学铁道电气化专业毕业，本科学历，副教授。现为郑州铁路职业技术学院供用电技术教研室主任，本人从1996年开始从事电气化铁路牵引供电运用管理工作，一直从事铁路安全管理相关工作。2008年到郑州铁路职业技术学院从事铁道供电技术、城市轨道交通供配电技术等专业相关教学工作，并系统讲授《牵引供电规程与规则》课程。
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| 內容試閱：
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电能是国家建设和人民生活的重要物质基础，遍布城乡的电力网为中国式现代化建设和国家的繁荣昌盛提供了源源不断的动力，成为当今中国社会广泛应用的能源。如今电能的应用已普及到全社会各个领域，国家电气化铁路的建设与发展尤其充分地证明了这一点。
新中国的电气化铁路事业自1958年6月从零起步，通过几代铁路人的艰苦创业与探索，电气化铁路建设取得巨大成就：改革开放以来的40多年，修建了其中99%的电气化铁路（包括100%的高速铁路和99%的城市轨道交通线路）。截至2022年底，我国国家铁路营业里程达到15.5万公里，其中，高速铁路营业里程达到4.2万公里，建成了世界的高速铁路网和先进的铁路网，130多个县结束了不通铁路的历史。现阶段进一步推进电气化铁路建设对于推动整个国民经济的发展具有重要的意义。
电在造福人类的同时，对人和物也构成很大的潜在危险。以铁路为例：电气设备设施在铁路运输生产中有大量运用，如果对安全用电认识不足，会因管理上的缺失和各种外在因素（如接触不良、接线松脱、绝缘老化破损）形成漏电、短路等事件，继而会引发电气事故，甚至发生触电伤亡或电气火灾事故；特别是电气化铁路牵引供电设备带有25 kV的高压电，更应注意触电事故的预防。安全贯穿了铁路运输生产的全过程，安全用电是其中的一个重要环节。为了适应电气化铁路劳动安全管理的特点和要求，防止可能发生的触电伤亡事故、电气设备事故，确保安全生产和从业人员的生命财产安全，确保铁路运输生产的顺利进行，每一个人都应树立安全用电意识，学习安全用电常识，遵守国家安全用电法规和规定。
党和国家对于安全用电工作十分重视，为了完善供用电制度，加强电力安全技术管理，由国家及有关部委颁布的法律、法规已达三百多种。这对于保证电气安全、防止电气事故起到了积极作用，也为电气管理工作逐步走向规范化、科学化、现代化奠定了良好基础。在电力管理和作业的各个环节中，电气作业人员、生产人员及其他用电人员，必须遵守有关的规章制度，采用必要的措施和手段，在保证人身及设备安全的条件下正确使用电力。
随着科学技术的发展，用电规模的扩大，人们越来越意识到安全用电作为重要知识，应该为一切用电人员所了解；作为一门专业技术，应该为全体电气作业人员所掌握；作为一项管理制度，应该引起所有部门、单位和个人的重视并遵照执行。只有掌握了用电的基本规律，懂得用电的基本知识，按操作规程办事，同时搞好安全用电的宣传，提高安全用电的技术理论水平，落实保证安全工作的技术措施和组织措施，切实防止各种用电设备和人身触电事故的发生，电才能很好地为人民服务。只有首先做到安全生产，才能谈得上促进生产的发展。
所谓安全用电，是指电气工作人员、生产人员，以及其他用电人员，在既定用电环境条件下采取必要的措施和手段，在保证人身和设备安全的前提下正确使用电力。
安全用电研究的内容包括人身用电安全与设备用电安全两方面。人身用电安全是指在从事电气工作的过程中人员的安全，包括防止人员触电的安全防护技术；设备用电安全指电气设备及相关其他设备（包括建筑）的安全，包括设备的防火防爆、过电压保护等技术。
安全用电教育是高等职业教育中普及安全用电知识的重要手段，不断完善安全用电教育的形式、提高安全用电教育的强度、完善安全用电教育的内容是提高安全用电教育水平的重要措施。作为安全用电教材，本书从岗位需求分析入手，以技能为主线、以项目化教学和案例教学的编写思路，将实践技能有机融入理论知识学习中。按照行业相关职业岗位和职业能力培养的要求，将职业标准和课程教学目标转化为学习目标，针对性地加强学生职业生涯中安全用电能力的培养。本书在编写中吸纳安全用电的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准，对教学内容进行重新整合，加强学生可持续发展能力。
本书的编写是在电力电气设备安装工等岗位职业标准的基础上，有机地融入了铁路电力线路工、变电设备检修工、接触网工等铁路供电类工种的岗位标准，兼顾其他涉电类相关专业安全用电知识需要，以职业能力培养为课程内容选取的依据；以岗位真实工作任务为载体，遵循高等职业教育的规律，由易至难、由简入繁、由急需到必需的原则来规划课程的学习项目，设计学习性和实践性较强的项目任务。在教学过程中，实现理论与实践教学交融并进，使学生能够边看边学、边做边学、在学中做、在做中学。
本书由郑州铁路职业技术学院张桂林任主编，金光任副主编，郑州铁路职业技术学院陈庆花和中国铁路郑州局集团有限公司穆荣果共同参与编写，由郑州铁路职业技术学院李学武教授主审。具体编写分工如下：陈庆花编写项目1、项目2，金光编写项目3、项目4，张桂林编写项目5、项目6；穆荣果编写项目7、项目8。
在本书的编写过程中，得到了中国铁路郑州局集团有限公司、郑州铁路职业技术学院、中国铁道出版社有限公司等单位同事、同行和朋友的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。
教材开发是一个过程复杂、科学性要求高的活动，书中难免有疏漏和不足之处，诚请读者批评指正。我们将在教材使用实践中不断优化完善，为推进安全用电，让电更好地为人民服务贡献力量。
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