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| 編輯推薦： |
TOPIK备考标准韩语教材
1. 主题新颖日常，听说读写全覆盖
2. 知识点密集全面，紧跟考试实际
3. 难度由浅入深，驱动学生自主学习
4. 海量真题课课练，搭配练习册效果翻倍
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| 內容簡介： |
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本套书是《新韩国语能力考试TOPIK官fang教程》系列的配套练习册，为韩语零基础学习者和TOPIK考生量身定制，以TOPIK真题为语料，主题新颖日常，内容贴近实际生活，注重培养学生“听、说、读、写”综合能力，是一套既适合课堂教学，也适用于自学的韩国语学习教材兼TOPIK备考教材。本套教材共4册，分别为“入门”“初级”“中高级1”“中高级2”，对应零基础入门、TOPIK1~2级、TOPIK3~4级和TOPIK5~6级难度。《新韩国语能力考试TOPIKII（中高级）官fang教程1活用练习（赠音频）》为《新韩国语能力考试TOPIKII（中高级）官fang教程1（赠音频）》配套练习册，适合中级阶段学习者以及TOPIK中高级考生（目标为3~4级）使用。
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| 關於作者： |
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韩方主编-韩国教育振兴研究会：韩国语能力考试（TOPIK）官fang出题方唯1授权机构，不仅向全世界传播韩国语言文字，积极开展韩国语及韩国文化教育，还拥有韩语能力考试（TOPIK）的新政策和一手前沿信息。中方主编-凌博：微博@韩语学长教翻译，公众号“韩语招聘”、“韩语CATTI考试”创始人。对外经济贸易大学韩语同传硕士毕业，从事韩语教学工作十余年，开设韩语CATTI、韩语考研等超过20门韩语课程，收看收听超过500万人次。前沪江签约韩语教师，拥有10万韩语学员。
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| 目錄：
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1. 两个月前学了初级，中途放弃了 6
2. 参加乔迁宴时，一般带些洗涤剂和卫生纸 10
3. 网购超便宜，所以我在网上买了 14
4. 退货需要带上发票 18
5. 衬衫上沾了污渍，可以洗掉吗？ 22
6. 因为申请者太少，推迟到下周了 26
7. 请问那里是锅炉维修服务中心吗？ 30
8. 从中选一个你喜欢的颜色吧 34
9. 吃得太急，容易消化不良 38
10. 我认为适合自己才重要 42
11. 昨天看《我爱你》了吗？ 46
12. 这样做，能让靴子穿得更久 50
13. 听说晚上吃苹果不太好 54
14. 你的寿命正在缩短 58
15. 要是早一点儿出来就好了 62
16. 演出与观赏 66
17. 文化体验的乐趣 70
18. 人体生理系统和激素分泌 74
19. 太平洋上的“垃圾岛” 78
20. 停车场智能车牌识别系统 82
>>参考答案 87
>>中文翻译 113
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| 內容試閱：
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今年恰逢中韩建交30 周年。在这30 年里，两国经贸往来日益增多，文化交流不断深入，中韩两国都出现了学习对方语言的热潮。在中国，随着韩剧、K-Pop、综艺节目和韩国电影等文化内容的传播，越来越多的年轻人希望了解韩国的语言文化。然而遗憾的是，国内的韩语教材大多针对韩语专业学习者开发，日常用语的比例不足，很少涉及前沿知识和当下热点话题，而且学习者也很难通过教材自我检测学习效果。为此，我们特别为韩语自学者和有TOPIK 考级需求的学习者编写了这套《新韩国语能力考试TOPIK官fang教程》。本系列教材有以下特点：
1. 主题新颖日常，贴近实际生活本教材内容紧贴实际生活，服务日常交流，特别针对文化娱乐、社会伦理及医疗科技等主题编写相应的课文。选材上，具有范围广、题材新、重实用等特点。和传统教材以单词、语法、文章的学习为主的模式不同，本教材更贴近实际生活，并在相应的主题下引导学习者进行听、说、读、写训练，在真实的场景中逐步掌握相应的单词和语法。
2. 知识点密集全面，紧跟考试实际本教材知识点覆盖TOPIK 考试核心语法和高频单词，结合相应的生活场景学习和深化。特别将TOPIK 真题按照不同的主题融入每一课中，让学习者在学习过程中将知识融会贯通的同时，掌握更多解题方法和技巧。
3. 难度由浅入深，驱动自主学习本教材分为“入门”“初级”“中高级1”“中高级2”共四册，分别对应零基础入门、TOPIK1~2 级、TOPIK3~4 级和TOPIK5~6 级难度。另外，在每课的内容设置上，遵循由浅入深、循序渐进的原则，不断强化学习者学习的正反馈，激发学习者的内驱力，让学习者在学习的过程中养成自主学习的习惯。
4. 练习设计科学，参考答案详尽课后附有相应的TOPIK 考试实战真题。根据教材每课的主题、语法等学习目标，从听、说、读、写四个方面进行考查。每本教材还配有练习册，方便学习者完成学习任务后，通过配套习题进一步加深对相应主题和知识点的理解程度。另外，为了更加便于学习者自学，提高对知识的理解度，本教材还附有听力原文、对应译文和详尽的参考答案。
本系列教材的编写出版经过了漫长的研讨论证、组织编写和翻译审校等过程，在这里真诚地感谢编写团队的每一位成员，是你们的辛勤付出让这套书顺利出版，与韩语学习者见面。我们在编写过程中力求完美，字字推敲、句句斟酌，然而受编写水平所限，教材中难免会出现疏漏之处，希望各位专家和学习者多多批评指正。
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