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| 內容簡介： |
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本书立足于思维与思维学的基本理念，考察语文与思维（语言思维场、文字思维角、语文思维核） 、语文与思维学（语文思维研究视野、哲学范畴、现代理念及其体系构建）的内在联系和本质规律，进而探究语文中的情感思维（动作思维、意象思维、形象思维）、理性思维（抽象思维、辩证思维、立体思维）、创新思维（直觉思维、灵感思维、创造思维）、逻辑思维（分析思维、比较思维、概括思维）、聚散思维（发散思维、聚合思维）、顺逆思维（顺向思维、逆向思维）、意识思维（显意识思维、潜意识思维）以及语文思维的特殊性（系统性思维、批判性思维）等相关理论，旨在深入揭示语文思维世界观、方法论，探寻语文思维规律和思维方法，彰显语文核心素养，从而指导语文教育教学实践。
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| 關於作者： |
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张朝昌，中共党员，博士，教授。全国语文学习科学委员会理事会理事，中国硬笔书法家协会会员，云南省作家协会会员，云南省美学家协会会员，云南省中学语文研究会学术顾问，四川省硬笔书法家协会会员，《中国创新教育》刊物2007年第10期和2010年第3期封面人物，研究生科研“学术十佳”称号。从教35年，曾担任大学系主任、教研室主任、教师党支部书记、文艺评论家协会副主席兼秘书长及《语文教育学》、《语文课程与教学论》、《书法》、《东方文学与文化》、《西方哲学与美学》、《古代文学》、《中国古代文论》、《大学语文》等职务及教学工作。长期从事文学、哲学、美学、思想学、语文课程与教学论、书法及绘画研究等，现已公开出版个人学术专著3部，参编论著4部；在《课程?教材?教法》、《语文建设》等刊物发表学术论文近60余篇；主持和参与国家级、省部级、市厅级科研课题研究达10余项；多年参加四川省全国高考评卷并担任组长，多次评为四川省高考评卷优秀教师；文学作品获国家级文学大赛诗歌组铜奖；教学科研成果及书法、绘画作品曾多次获国家级、省级、市级一等奖。
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