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| 編輯推薦： |
职业教育离不开与企业合作，本书以产教融合为核心，编者是一支长期从事职业教育的老师和行业专家组成的编写队伍，不但遵循高职教育教学认知规律还吸收了建筑施工行业发展的新知识、新技术、新工艺和新方法。
科技赋能、数字化赋能给职业教育是高职教育达到科教融汇的途径和方法，本书运用数字化技术建设教学素材，使学生在学习传统纸质教材的同时，还可以通过扫描封面上和各项目章节的二维码自主获取学习资源。除了纸质教材包含的知识、技能，以及通过文字或图表展示的信息外，这里还有演示文稿、动画、教学案例、思考与练习、职业活动训练等，以文字、音频、视频、动画、网页等形式展现出来的多层次教学资源，力求做到教学内容从书本内向书本外延伸，从课堂内向课堂外延伸。
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| 內容簡介： |
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本书主要针对建筑工程施工现场的实际情况，围绕建筑施工中的施工现场安全教育、基坑支护及土方工程施工、脚手架施工、模板工程施工、建筑机械设备使用、拆除工程施工、施工现场临时用电及施工现场消防安全等8个项目38个任务进行安全技术和安全措施及相应规范、规程与标准的探讨，阐述其施工安全控制要点和措施。全书言简意赅、图文并茂，既着力于设计理论的思考，更注重实践应用效果的检验。
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| 關於作者： |
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张迪，广东水利电力职业技术学院，副教授，注册咨询工程师，长期从事建筑结构、施工安全的教学和研究工作。吴瑞卿，教授级高级工程师，广州市建筑集团有限公司工程管理部副总工程师，广东省安全协会技术安全专家。
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| 目錄：
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前言项目１ 施工现场安全教育 任务１.１ 建筑施工安全的定义及施工安全事故类别任务１.２ 学习建设工程安全的主要法律、法规、规定任务１.３ 学习安全生产管理制度 任务１.４ 编制施工安全专项方案 任务１.５ 施工现场安全检查 任务１.６ 施工安全资料整理 项目２ 建筑基坑及土方工程施工安全 任务２.１ 建筑基坑工程安全技术 任务２.２ 地下水与地表水控制 任务２.３ 沟槽支护施工安全 任务２.４ 排桩＋锚索（内支撑）支护施工安全 任务２.５ 地下连续墙＋锚索（内支撑）支护施工安全 任务２.６ 土钉墙支护施工安全 任务２.７ 土石方工程施工安全 任务２.８ 基坑监测和应急措施 任务２.９ 规范、规程与标准 项目３ 脚手架工程施工安全 任务３.１ 脚手架工程设计 任务３.２ 超高层建筑脚手架施工安全 任务３.３ 高处作业吊篮使用安全 任务３.４ 安全防护措施 任务３.５ 规范、规程与标准 项目４ 模板工程施工安全 任务４.１ 模板工程简介 任务４.２ 墙、柱模板施工安全 任务４.３ 高大支模支撑系统施工安全 任务４.４ 规范、规程与标准 项目５ 建筑施工机械设备使用安全 任务５.１ 塔式起重机使用安全 任务５.２ 施工升降机、物料提升机使用安全 任务５.３ 常用施工机械使用安全 任务５.４ 规范、规程与标准 项目６ 拆除工程施工安全 任务６.１ 拆除工程安全技术 任务６.２ 编制拆除工程的施工组织设计 任务６.３ 编制拆除工程应急救援预案 任务６.４ 规范、规程与标准 项目７ 施工现场临时用电安全 任务７.１ 施工现场临时用电安全基本规定 任务７.２ 施工用电组织设计编制 任务７.３ 规范、规程与标准 项目８ 施工现场消防安全 任务８.１ 施工现场消防安全技术 任务８.２ 施工现场防火管理 任务８.３ 规范、规程与标准 参考文献
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| 內容試閱：
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前 言建筑施工不安全因素多，是伤亡事故多发行业，安全生产有着极其重要的意义。 安全生产应以《中华人民共和国安全生产法》为依据，以人为本，坚持人民至上、生命至上，把保护人民生命安全摆在首位，树牢安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，从源头上防范化解重大安全风险。本书对接安全员职业标准和岗位要求，以培养学生具有建筑工程施工安全管理能力为目标，详细介绍了建筑工程施工过程中的安全技术，安全措施及规范、规程与标准，主要内容包括：施工现场安全教育、建筑基坑及土方工程施工安全、脚手架工程施工安全、模板工程施工安全、建筑施工机械设备使用安全、拆除工程施工安全、施工现场临时用电安全、施工现场消防安全等。特别重点介绍了脚手架、高支撑模板系统、塔机基础的设计。本书以党的二十大对职业教育的“产教融合”要求为核心，编者由长期从事职业教育的教师和行业专家组成，不但遵循高职教育教学认知规律，还吸收了建筑施工行业发展的新知识、新技术、新工艺和新方法；以党的二十大对职业教育的“科教融汇”要求为标准，以职业教育学习方式和教育模式创新为依据，形成了方便查找，促进学生主动学习、有效学习的新形态教材。本书还具有以下特点：（1）拥有大量的教学素材。编者建设了大量教学素材，读者可以通过扫描封面和书中的二维码自主获取。除纸质教材所包含的知识点、技能点、相关原理以及通过文字或图表形式展示的信息外，还根据课程知识点的分布，建设了包含演示文稿、动画、教学案例、思考与练习、职业活动训练等众多教学文件及教学信息。多样化构建课程教学资源库，供读者学习和相关课程教师参考。（2）具有丰富多样的教学资源表现形式。以课程为中心的多媒体、多形态、多层次的教学资源，包括视频、动画等，保证教学内容从书本内向书本外延伸，从课堂内向课堂外延伸，为读者构筑起全方位、立体化的知识获取平台。（3）可实现线上线下学习的互为补充。书中每个项目均有详细的教学要求，包括知识目标和能力目标，每个项目还安排了一定数量的思考与练习、职业能力训练等。本书由广东水利电力职业技术学院张迪和广州建筑股份有限公司吴瑞卿主编，华南理工大学蔡健主审，广州建筑股份有限公司钟志锋、李颖、王晓亮、钟超俊，广州一建建设集团有限公司吴咏陶，广东水利电力职业技术学院谭宇翔参与了部分章节的编写工作。本书力图做到涉及面广，适用性强，概念清楚而简明，内容丰富而完整。限于编写时间和编者水平，书中难免有不妥之处，敬请读者批评指正。 编者
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