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| 內容簡介： |
本丛书通过对高中必修教材进行课例设计解读，力求对新课程、新高考背景下的新教材在课堂中的实施做实质性尝试，全面展示黑龙江省实验中学如何在育人关键环节中构建五育并举全面培养的育人体系，落实立德树人根本任务，引领学生正确价值观，培养必备品格和关键能力，发展学生核心素养。课堂教学模型是本丛书的亮点，凝练了通过进行研究型高中建设落实育人方式改革指导意见的初步成果。基础部分包含三要素：基于学习主题、创设真实情境、明确实际任务。核心部分是基于基础部分所需，进行教材内容重组。模型的目标设计不唯学业目标，最终指向育人目标。通过创设真实的情境、设置有意义的探究问题，构建驱动系统，引发学生兴趣，积极参与其中，经历体验过程，构建学科知识体系，形成高阶思维，培养学科解决问题的方法和能力，实现深度学习，发展学科核心素养，同时通过课堂实施的各环节，引领学生正确价值观，培养学生关键能力和必备品格，促进学生自主发展。
《英语 必修 第二册》基于教材内容，依据《普通高中英语课程标准（2017年版）》的精神和对高考评价体系的研究而完成的。本书在新课程理念的指引之下，探索英语学习中主题、情境和活动任务设计之间的关系，帮助高中英语教师更好地理解课程标准中对于学生核心素养的要求，学业质量水平标准的定位，以及英语课程内容六要素及英语学习活动观。
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| 關於作者： |
杜瑞瑞，河北静海人，黑龙江省实验中学英语教研室主任，中教高级，教龄26年。黑龙江省教学能手，哈尔滨市英语学科带头人，哈市英语兼职教研员，哈尔滨市级骨干教师，哈尔滨师范大学英语教学硕士兼职导师。
季红，吉林省珲春市人，黑龙江省实验中学英语备课组长，中教高级，教龄25年。全省优秀教师，市级骨干教师。曾获首届黑龙江省中小学外语教师教学能手等。发表论文多篇，参编著作多部。
刘日红，辽宁大连人，黑龙江省实验中学国际部主任，高级教师。曾获黑龙江省优秀班主任、省优秀共产党员等荣誉。发表论文多篇，参编著作多部。
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