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| 編輯推薦： |
★1929年，被评为“对出代美国文化形响重大的书之一”
★1986年，被联合国教科文组织正式列入《具有代表性的欧洲》系列丛书之中
★1994，《爱的教育》被列入世界儿童文学的国际安使生奖“青少年必读书目”
★入选2020年中小学生阅读指导目录，版本优良
★经久不衰的世界儿童文学经典名作，每个孩子都该阅读的心灵读本
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| 內容簡介： |
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《爱的教育》是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学生视角，记录了他一年之中在学校、家庭、社会的所见所闻。通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、同学、朋友之谊，展示了人性的善良与纯洁，讴歌了爱这一永恒主题。
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| 關於作者： |
埃迪蒙托?德?阿米琪斯（1846年一1908年）
意大利知名儿童文学家。青年时代，他曾参加过1866年解放意大利的战斗。后来，他还担任了军事刊物《战斗的意大利》的特派记者。
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| 目錄：
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10月
开学的第一天?/?001
我们的老师?/?003
不幸事件?/?004
卡拉布里亚的孩子?/?006
我的同窗好友?/?007
宽宏大量的品德?/?009
我的二年级女老师?/?010
在阁楼上?/?012
学校?/?014
帕多瓦的爱国少年（每月故事）
/?015
11月
清扫烟囱的孩子?/?018?
万灵节?/?021
我的朋友卡罗内?/?022
烧炭工和绅士?/?024
我弟弟的女老师?/?025
我的母亲?/?027
我的同学科列帝?/?029
校长?/?032
士兵?/?034
内利的保护人?/?036
班级第一名?/?037
伦巴第的小哨兵（每月故事）?/?039
穷人?/?044
12月
小商人?/?046
虚荣心?/?048
头场雪?/?049
小泥瓦匠?/?051
雪球?/?052
女老师?/?054
受伤者的家?/?057
佛罗伦萨的小抄写员（每月故事）?/?058
意志?/?064
感恩?/?066
1月
代课老师?/?068
斯达尔迪的藏书室?/?070
铁匠的儿子?/?071
欢聚一堂?/?073
维托利奥?埃马努埃勒国王的葬礼?/?075
弗朗蒂被赶出校门?/?076
撒丁岛的少年鼓手（每月故事）?/?079
爱国?/?086
嫉妒?/?087
弗朗蒂的母亲?/?089
希望?/?090
2月
一枚当之无愧的奖章?/?092
决心?/?094
玩具火车?/?096
盛气凌人?/?098
工伤?/?100
囚犯?/?101
爸爸的看护人（每月故事）?/?104
工场?/?112
小丑角?/?114
狂欢节的最后一天?/?117
盲童?/?119
生病的老师?/?125
马路文明?/?127
3月
夜校?/?129
打架?/?131
孩子们的家长?/?133
七十八号犯人?/?134
夭折的孩子?/?136
3月14日前一天?/?137
发奖?/?139
吵架?/?143
我的姐姐?/?146
血溅罗马涅（每月故事）?/?147
重病中的小泥瓦匠?/?154
加沃尔伯爵?/?157
4月
春天?/?159
温伯尔托国王?/?160
幼儿园?/?165
体操课?/?169
我父亲的老师 ?/? 171
大病初愈?/?180
爱工人朋友?/?182
卡罗内的母亲?/?183
朱塞佩?玛志尼?/?185
公民英勇行为（每月故事）?/?187
5月
患佝偻病的孩子?/?191
牺牲?/?193
火灾?/?195
寻母记（每月故事）?/?198
夏天?/?228
诗意?/?229
聋哑女?/?231
6月
加里波第?/?240
军队?/?242
意大利?/?243
三十二度?/?244
我的父亲?/?246
到乡下远足?/?247
给工人们发奖?/?251
女教师之死?/?253
感谢?/?255
客船失事（每月故事）?/?256
7月
母亲的最后嘱咐?/?262
考试?/?263
最后的考试?/?266
告别?/?268
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| 內容試閱：
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我们的老师
18日，星期二
今天上午上完课，我开始喜欢我们的新老师了。我们走进教室时，新老师已坐在讲台的座位上。他去年教过的一些学生不时地来向他问好。他们来来往往，从教室门口伸进脑袋来，跟他打招呼：
“您好，老师先生！”“您好，帕尔博尼先生！”有的同学走进教室，先是摸摸他的手，然后又匆忙地走出去。可见，大家都爱戴他，都愿意跟他在一起。他回答学生们：“大家好！”他跟学生握手时，眼睛并不看他们。学生们跟他打招呼，他表情严肃认真，额头那一道笔直的皱纹显而易见。他的脸转向窗户，眼睛直望着对面的屋顶，好像跟学生打招呼是件不愉快的事情。他一个个打量了我们一番，就叫我们做听写练习。他边念，边从讲台上走下来，在课桌之间踱来踱去。他看到一个学生的脸上长着红疱疹，就停止默写，两手托着他的脑袋细心查看，然后问他怎么不舒服，是什么病，还用手摸摸他的前额看有没有发烧。这时候，老师身后的一个学生突如其来地跳到课桌上，扮起鬼脸来，老师突然转过身去，他便赶紧跳下课桌，一屁股重新坐到座位上，害怕得不言不语，低头等候老师的处罚。老师抚摸着他的脑袋说：“以后再不能这样了！”别的话什么也没说。老师回到讲台上，继续给我们做听写练习。做完听写，他默默地扫视了我们片刻，用他那高大而洪亮的声音，慢条斯理地对我们说：“同学们，我们将在一起生活一年。我们要十分珍惜这一年。你们要好好用功，做到品学兼优，我没有家庭了，你们就是我的亲人。我母亲去年去世，只有我一个人了。在这个世界上，除了你们，我再没有别的亲人。再也没有别人对我钟爱了，我再也没有什么可思念的了。你们就是我的孩子，我真心实意地爱你们，也希望得到你们的爱。我不想处罚任何人，请你们向我表明你们的颗颗真心。我们的班级是一个大家庭，你们就是我的慰藉和骄傲。我不要你们做口头上的许诺，事实上，在你们的灵魂深处，我深信你们已做出了肯定的回答，我要谢谢你们了。”这时候，工友来通知说放学的时间到了，我们都一声不响地离开座位。那个站到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤抖的声音说：“老师先生，请原谅我吧。”
老师亲吻了一下他的前额说：“回去吧，我的孩子。”
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